1、一、教材分析,二、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生知道當(dāng)接受了別人為自己提供的服務(wù)或幫助后，要表示感謝；懂得對(duì)勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是用行動(dòng)尊重他們的勞動(dòng)。 情感目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)他人給自己的幫助、關(guān)心和服務(wù)心懷感激之情。 行為目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)用正確的方式表達(dá)謝意，并養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。,三、教法學(xué)法,針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了閉上眼睛回憶、模擬實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)采訪、做感謝卡等他們樂(lè)于和適于接受的多種活動(dòng)方式，來(lái)激發(fā)他們?nèi)プ灾魈骄?，撥?dòng)他們的情感之弦， 讓他們從“動(dòng)心”到“動(dòng)情”再到 “行動(dòng)”，從而完成教學(xué)目標(biāo)。,四、教學(xué)過(guò)程,第一個(gè)環(huán)節(jié)引入 第二個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn) 第三個(gè)環(huán)節(jié)表達(dá) 第四

2、個(gè)環(huán)節(jié)行動(dòng) 第五個(gè)環(huán)節(jié)升華,第一個(gè)環(huán)節(jié)引入,導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們每天和家人、老師、伙伴們生活在一起，你一定得到過(guò)別人的幫助吧？當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)你要怎么做？說(shuō)聲“謝謝”。今天讓我們一同走進(jìn)第3課：說(shuō)聲“謝謝” （意圖:在這我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，通過(guò)幫助的話題直接引入課題。）,第二個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn),導(dǎo)語(yǔ)：其實(shí)，我們每天的生活都離不開(kāi)他人的幫助，每天都在享受著各行各業(yè)勞動(dòng)者給我們提供的服務(wù)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，把你從早到晚做的事像放電影一樣在腦海里過(guò)一遍，想想還有哪些你認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人在關(guān)心你、幫助你，為你提供服務(wù)，讓你想對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”？ （意圖：這一環(huán)節(jié)我引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，調(diào)取他們頭腦中最直接的生活畫(huà)面，

3、來(lái)真切體驗(yàn)社會(huì)各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤工作，激發(fā)他們想表達(dá)謝意的情感。）,第三個(gè)環(huán)節(jié)表達(dá),活動(dòng)一：小組競(jìng)賽 活動(dòng)二：小組合作，模擬實(shí)踐,小組競(jìng)賽 競(jìng)賽規(guī)則：以小組為單位，將老師所提問(wèn)題的正確答案寫(xiě)在答題卡上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出答案最多的小組，獲得一朵文明花。,問(wèn)題： 1.作為文明少年，在社會(huì)生活的哪些時(shí)候，我們需要說(shuō)聲謝謝？ （意圖：此活動(dòng)讓學(xué)生快速瀏覽自己記憶中的感激畫(huà)面。）,2.表達(dá)感謝有哪些方式？ （意圖：讓學(xué)生知道正確表達(dá)感謝的方式除了說(shuō)“謝謝”外，還有寫(xiě)感謝信，點(diǎn)頭、握手、敬禮、擁抱、招手、鼓掌、送花、做感謝卡、送禮物等方式。）,模擬實(shí)踐：,教師采訪分別顧客、觀眾、病人：你用什么方式表達(dá)的

4、感謝？再分別詢(xún)問(wèn)理發(fā)師、演員、服務(wù)員、醫(yī)生：聽(tīng)到他對(duì)你說(shuō)“謝謝”，你有什么感受？ 你對(duì)會(huì)說(shuō)“謝謝”的人怎么看？ （意圖：此活動(dòng)通過(guò)模擬實(shí)踐，使學(xué)生明白感謝能給人帶去感動(dòng)和快樂(lè)，帶來(lái)美好的心情，是對(duì)勞動(dòng)者的理解和尊重，從而理解感謝的意義。） 你覺(jué)得表達(dá)感謝要注意什么？ 總結(jié)出：表達(dá)感謝要面帶微笑、注視對(duì)方、掌聲熱烈， 不寫(xiě)錯(cuò)別字 （意圖：這一小節(jié)通過(guò)學(xué)生觀察、體會(huì)、總結(jié)，使他們明確要用良好的文明習(xí)慣來(lái)真誠(chéng)表達(dá)感謝，做一個(gè)文明少年。）,第四個(gè)環(huán)節(jié)行動(dòng),導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)別人的感謝是不是僅僅用微笑和說(shuō)聲謝謝就行了呢？,.,12,（意圖：通過(guò)看圖思考、討論使學(xué)生明確對(duì)勞動(dòng)者的感謝不僅僅是用語(yǔ)言表達(dá)感謝，更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)尊重他們的勞動(dòng)成果。）,看圖討論： 1.評(píng)價(jià)一下他做得怎么樣？他做的對(duì)嗎？ 2.他應(yīng)該怎么做？ 3.尊重為我們服務(wù)的人是不是僅僅說(shuō)聲“謝謝”就行了呢？ 4.怎樣做才是理解和尊重他人的勞動(dòng)，珍惜別人的勞動(dòng)成果呢？,.,13,導(dǎo)語(yǔ)：那么你怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)為我們提供服務(wù)的人謝意呢？,第五個(gè)環(huán)節(jié)升華,總結(jié)： 同學(xué)們?cè)诩依?、在學(xué)校、在生活中關(guān)心幫助我們、真誠(chéng)為我們服務(wù)的人實(shí)在是太多了，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”，我們的世界會(huì)多一份絢麗的色彩；用我們的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)一份謝意，我們的人生會(huì)多一份美麗的