1、南昌市高三上學(xué)期語文月考試答案d卷名字：班級：成績：一、選題(共計2題)共計4分)1. (2分) (2017年的高一上山東月考)下引用文是古代的寓言，橫線內(nèi)是“楊子”和“鄰居”的對話，按故事情節(jié)順序填寫(1)、(2)、(3)、(3)、(3)四個詞，哪個最合適？ （）楊子的鄰居死了羊，請你率領(lǐng)那黨，追楊子縱。 楊子說。 “嘻嘻！ 殺羊，什么追人？ “附近的人說：“”相反，問：“”說：“”是“岔路里又有岔路，我不知道，所以反對。 ”(列子說符 )多岐路。 (二)奚死的死運(yùn)。 要羊嗎？甲乙哈丁b .甲丁哈乙c.c.c； 乙甲丁d .哈丁乙甲2. (2分) (2016高二上南通期)按順序把下一句話的空

2、缺插入是最合適的項目()最近，在接到朝陽區(qū)大眾的通報后，公安民警對市內(nèi)的某賓館，在夜里保有秘密。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .夏天的楓林比秋天的楓林不受歡迎，但那充滿生機(jī)的綠色到了夏天，螞蟻開始為遙遠(yuǎn)的冬天儲存食物，在萬物散落的冬天，同樣豐富衣食。 _ _ _ _ _，這就是螞蟻的智慧。a .調(diào)查訪問蜂擁而至b .防患于未然c .預(yù)防訪問的萌芽d .訪問地萌未雨的準(zhǔn)備二、文字默寫(一共一題)共三分3. (3分) (2016高一上哈密頓末)補(bǔ)充下列句子的空缺部分蘇軾在赤壁賦描繪客人吹洞簫的內(nèi)容，最初是正面描繪，寫洞簫的聲音抽泣，接著是側(cè)面描繪

3、。在 詩經(jīng)氓中，女性因為桑樹散落而使夫婦的感情變得冷淡屈原在離騷中表達(dá)同情人們的苦難生活的一句話是“_ _ _ _ _ _ _ _”。三、讀現(xiàn)代文(共計2題)共計37分)4. (15分鐘) (2019高三上天府月考試)閱讀下列文字，完成各題。近年來，網(wǎng)絡(luò)文藝得到了長足的發(fā)展，成為我國現(xiàn)代文藝建設(shè)的主力軍和數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的重要支柱，逐漸被納入國家頂級設(shè)計和文化發(fā)展戰(zhàn)略，但迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文藝在高商品化、市場化、產(chǎn)業(yè)化的軌跡上還很低俗、俗、俗、 獨(dú)創(chuàng)遺骨等問題存在的其整體藝術(shù)追求和美學(xué)要素還與時代精神以同一頻率共振現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)文藝的緊迫使命是耕地時代肥沃的土地，創(chuàng)作與時代的主流價值觀共振的作品，促進(jìn)社會主

4、義文藝的繁榮。保持時代和步伐，是我國正在描繪時代現(xiàn)實(shí)畫卷的快速變革的新時代，網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作不能脫離時代文化語境，表達(dá)和傳達(dá)數(shù)字空間的幻想，必須立足于日新月異的時代潮流。 近年來，想要畫時代畫卷的高層設(shè)計向網(wǎng)絡(luò)文藝后半期的發(fā)展呼吁了現(xiàn)實(shí)性和經(jīng)典化，網(wǎng)絡(luò)文藝的現(xiàn)實(shí)題材也增加了，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作的觀念調(diào)整和美學(xué)的轉(zhuǎn)換。 奇橙網(wǎng)絡(luò)小說大國重工在起始中文網(wǎng)上連載，聚焦了中國重裝領(lǐng)域1980年代以來的發(fā)展歷史，是一部以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義為題材的重要代表作。 以這種現(xiàn)實(shí)為題材的網(wǎng)絡(luò)文藝，關(guān)注時代的現(xiàn)實(shí)生活和人物命運(yùn)的起伏，引起人們的感情共鳴，成為國民熱烈討論的文藝形式。描繪時代的現(xiàn)實(shí)畫卷，是網(wǎng)絡(luò)文藝寫新時代偉

5、大變革的偉大實(shí)踐的迫切任務(wù)。 同時，現(xiàn)實(shí)題材的數(shù)量的簡單增加不能真正改變現(xiàn)在的文藝創(chuàng)作結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)文藝真的需要做點(diǎn)什么，必須根據(jù)數(shù)量的積累來表現(xiàn)質(zhì)量的提高。 我們必須警惕以現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)文藝的現(xiàn)實(shí)為題材的泡沫化、同質(zhì)化，以及對所謂“沖獎文”的現(xiàn)實(shí)的機(jī)械排列。 同時，以現(xiàn)實(shí)為題材的網(wǎng)絡(luò)文藝作品中，似乎是以現(xiàn)實(shí)生活為背景的，但擁有帶著網(wǎng)絡(luò)寫的習(xí)慣，手指、操作系統(tǒng)、身邊等的升級技能，反復(fù)想象凡人修理仙人，通過復(fù)活了的游戲夾克是錯誤的。 無法觸及現(xiàn)實(shí)生活的硬度和痛感，也無法把握時代生活的脈搏，無法傳達(dá)作者對社會的歷史和對現(xiàn)實(shí)人生的深刻思考堅持時代和步伐，時代精神圖鑒描繪盛唐詩歌很有感染力，晚明戲曲小說追求思想

6、解放之風(fēng)，“五四”新文學(xué)敲響了啟蒙和救國的號角，現(xiàn)代文學(xué)和文藝謳歌了改革開放的偉大成果，網(wǎng)絡(luò)文藝又描繪了什么樣的新時代精神圖鑒？ 網(wǎng)絡(luò)文藝滿足人們對多層次、高品質(zhì)讀書的期待，在重視流量和粉絲經(jīng)濟(jì)的同時，在當(dāng)?shù)馗惺苄聲r代波瀾壯闊的變革和多樣的現(xiàn)實(shí)生活，展現(xiàn)新時代人民的生動精神面貌，滿足新時代人民對美好精神生活的需要堅持時代和步伐，是近年來引領(lǐng)時代文化風(fēng)向的途徑，中國的網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)戲劇、網(wǎng)絡(luò)小說及其原作電影劇等陸續(xù)走出國門，成為傳播中國文化的重要力量，客觀地說，是席卷世界的好萊塢電影、韓劇、日本動漫等因此，未來的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)文化風(fēng)向，不僅要在世界文學(xué)舞臺上提出連接網(wǎng)絡(luò)空間共同體的目標(biāo)，加強(qiáng)

7、原始質(zhì)量提高，還要更敏銳、更深入、更全面地反映時代精神，把中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為真正講述中國故事、傳播中國文化的有力載體(摘自劉桂苞網(wǎng)絡(luò)文藝要堅持與時代同步伐 )(1)以下原文內(nèi)容的理解和分析不正確的項目為()a .近年來，網(wǎng)絡(luò)文藝適應(yīng)了現(xiàn)實(shí)性和經(jīng)典化的訴求，現(xiàn)實(shí)題材增加了，出現(xiàn)了幾部現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)典作品。b、網(wǎng)絡(luò)文藝在描繪時代的現(xiàn)實(shí)畫卷時，要重視現(xiàn)實(shí)題材的數(shù)量的增加，重視基于數(shù)量的質(zhì)量的提高。c .網(wǎng)絡(luò)文藝滿足人們對高水平、高品質(zhì)讀書的期待，滿足新時代人們對美好精神生活的需要。d .在成功出口文化產(chǎn)品方面，中國的網(wǎng)絡(luò)文藝與一些發(fā)達(dá)國家相比，存在經(jīng)驗不足和影響力不足的差異。(2)關(guān)于原文論證的以下分析

8、不正確的項目是()a .第一段是近年從中國網(wǎng)絡(luò)文藝中獲得的成績和有問題的人才，提出現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)文藝的使命，總括全文。b .第二段采用例題，證明橙色網(wǎng)絡(luò)小說大國重工中網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作只要關(guān)注現(xiàn)實(shí)就一定能成功。c .文章從正反兩方面主張網(wǎng)絡(luò)文藝與時代同步，描繪時代現(xiàn)實(shí)畫卷的重要性，態(tài)度鮮明d .第五段包括提出中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如何引領(lǐng)文化風(fēng)向，加強(qiáng)原創(chuàng)質(zhì)量提高，全面反映時代精神等。(3)根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法正確的是()a、解決庸俗、庸俗、庸俗、原創(chuàng)無聊等問題，網(wǎng)絡(luò)文藝整體的藝術(shù)追求和美學(xué)要素就可以與時代精神同步。b .網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作脫離時代文化的語境，表達(dá)和傳達(dá)數(shù)字空間的幻想想象力不易受到群眾的喜愛，成為國民

9、熱烈討論的文藝形式。c .人類修改仙人、重生等網(wǎng)絡(luò)文藝，只是對自己夢想般的欲望的記述，不能接觸到現(xiàn)實(shí)生活，不能傳達(dá)作者的歷史和對現(xiàn)實(shí)的深刻思考。d .盛唐詩歌、晚明戲曲、“五四”新文學(xué)、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文藝都描繪了時代精神圖像，可見任何時代的文藝都是其時代精神圖像的體現(xiàn)。5. (22分鐘) (2017年高二上淮安期末)讀下一部作品，完成小題。邀請愛麗絲喬?；鹕角锾?，蘇梅終于向愛麗絲報告了鋼琴班。在去少年宮的路上，九香問素梅。 妹妹為什么被叫愛麗絲，你不是愛，叔叔也不是愛。 蘇說愛麗絲是小名。一到少年宮，就看到大大小小的孩子，恨愛麗絲成為他們中最優(yōu)秀的一人。但是愛麗絲真的不是梅的女兒，她討厭鋼琴，一點(diǎn)也

10、不喜歡。 愛麗絲每次去學(xué)鋼琴都會哭。 幸好九香在安撫。一年過去了，愛麗絲不會長大，也不會彈最簡單的曲子。 蘇梅不由得生氣，撓了撓愛麗絲的手背，九香錯了好幾次。 有一次，九香沒有阻止，愛麗絲的手背給素梅打了雙重血印。 這次丈夫主張再把鋼琴弄壞了。素梅一個人躲在臥室里流淚，哭了之后，終于灰心了。 我要求愛麗絲繼續(xù)學(xué)鋼琴，但我主張再也不介意了。 愛麗絲彈鋼琴的時候，她就出去了，或躲在寢室里看書，總之眼睛瞎了，沒有困難。 奇怪的是，愛麗絲反而進(jìn)步了。 蘇梅有時豎起耳朵聽，那口氣比以前好得多。 但是，只要素梅讓她彈，她就會結(jié)巴，錯誤百出。 我可能很緊張嗎？其實(shí)，素梅也明白愛麗絲不是琴的材料，老師說愛麗絲

11、的手指沒有力量，音樂感也很普通。 但是，梅不愿意放棄。愛麗絲讀了三年級，蘇梅期待愛麗絲學(xué)鋼琴，只好放棄少年宮的鋼琴課。 只是假期里找家庭教師，每周去兩次，一次要100美元。 愛麗絲在四年級的時候，鋼琴考了三級，五年級的時候考了四級。 但是，從那以后，在停止之前，復(fù)試是四級。 鋼琴得了愛麗絲的銀屑病，很難治，很難看，但是沒關(guān)系。愛麗絲一眨眼就成了中學(xué)生。 九香也到了23歲，成了長女。 素梅問九香今后有什么想法，九香搖了搖頭。素梅這樣說。 否則，去我們的打字員做打字員，雖然工資不高，但很輕松穩(wěn)定。 九香保持沉默。 這使素梅感到意外，她覺得九香聽了之后會感謝流鼻涕。蘇梅說九香含糊了半天，我有個鄉(xiāng)下人

12、，已經(jīng)給我找工作了。 我問梅在哪里。九香說“少年宮”。九香好久沒回來了。有一天收拾了房間，蘇梅偶然讀了愛麗絲的作文我最佩服的人，主人公是九香。 作文中素梅第一次知道，九香一直在學(xué)琴！愛麗絲救了她，讓她在旁邊玩，免得她被打了。 每次上課都趴在窗戶上認(rèn)真地問，每次在窗邊練習(xí)指法的家庭教師都問東，有耐性之后，每次做完家務(wù)，她就在家彈鋼琴，哪里也不去玩自己多年的希望和支付，不是愛麗絲，而是做了九香一轉(zhuǎn)眼，又到了春天。有一天，素梅急忙回家，走進(jìn)院子，突然，她聽到了琴聲，高山流水般美妙的琴聲從她們家的窗戶里飄進(jìn)來。 她一動不動地聽著，朦朧地回到了少女時代。 她穿著白裙子，提著垃圾，站在胡同里一開門，眼前出

13、現(xiàn)的影像就瞪著蘇梅的眼睛。 九香坐在鋼琴前，彈得很好，愛麗絲在她的琴聲中跳舞，跳舞的樣子很美。 兩個女孩沒有發(fā)現(xiàn)她進(jìn)來，迷上了表演，玩得很開心。 蘇梅仿佛回到了少女時代，看到姐姐的同學(xué)坐在鋼琴前，高傲地彈著愛麗絲先找到了她，叫了起來，九香嚇了一跳，突然停止了演奏，一回頭蘇梅，臉一瞬間變得通紅，站起來叫了聲梅阿姨。 素梅很長時間說不出話來。九香臉紅，折斷手指笑著，和走路前一樣靦腆。 愛麗絲說，媽媽，九香姐姐上個月鋼琴通過了十班。 她被少年宮聘請為鋼琴教室的老師因為素梅沒來，所以心動過速，腿很軟。 她雖然性格溫和，但現(xiàn)在的狀況還是讓她失態(tài)。好久不見，九香在她身后說，梅阿姨，你生氣了嗎？素梅突然鼻子

14、酸了。 九香說，梅阿姨，我有話想和你商量。九香說，我想學(xué)彈鋼琴，免費(fèi)教你。蘇梅突然轉(zhuǎn)過身來，眼睛長大了。 九香很著急，你喜歡鋼琴，你完全能自己學(xué)嗎？ 其實(shí)你現(xiàn)在學(xué)琴一點(diǎn)也不晚。后來的故事，素梅院里的人都知道，那是每天的黃昏，如果從三樓聽到致愛麗絲的琴聲，女主人就下班了，心情很好。(摘自小說月報 )(1)小說為什么以“愛麗絲”為主題，分析其作用？(2)分析小說中畫了兩處橫線的句子分別表現(xiàn)了素梅的什么樣的心理(3)分析文章中線文字的作用。奇怪的是，愛麗絲反而進(jìn)步了。 蘇梅有時豎起耳朵聽，那語氣比以前好得多。 但是，只要素梅彈了她，她就會結(jié)巴，錯誤百出。 我可能很緊張嗎？(4)請?zhí)綄ば≌f中包含的深意

15、。四、詩歌鑒賞(共1題)共9分)6. (9分) (2016高三上綿陽入學(xué)考試)讀詩，回答問題御街行秋日懷舊范仲淹落葉紛紛飄落，夜晚安靜，寒冷粉碎。 珠簾卷玉樓空，天空淡淡地垂著銀河。 每年今晚，月亮就像練習(xí)，長度是人的千里。愁腸不醉，酒沒來，先流了淚。 殘燈關(guān)掉枕頭，感受到孤獨(dú)感。 都來這件事，眉間的心，什么也避不開?！咀ⅰ肯阍欤褐富▔?。 珍珠：珍珠。 (q) :傾斜。 全部來：計算。(1)上陟從哪個角度描繪了秋夜的情景？ 請簡單地分析。(2)請分析一下在這句話下以“愁”為中心，在下面使用什么樣的表現(xiàn)技術(shù)來訴說語言人的內(nèi)心的煩惱。五、讀文言文(共計兩題)共計32分)7. (16分鐘) (201

16、9高三上呂梁月考)讀下面的文言文，完成以下主題。裴梅，言葉弘，河?xùn)|溫喜人。 弱冠舉進(jìn)士。 貞元之中，對策第一，授予美原縣尉。 拜讀檢閱，在神殿進(jìn)行侍從檢閱，轉(zhuǎn)動衡平禮部考試功二人的成員外郎。 limin侍郎鄭珣瑜沒有被請求評價，負(fù)責(zé)人沒有被請求評價，請確認(rèn)所有的評價都是真的。原來和一開始，被學(xué)習(xí)林邀請為老師。 李吉甫答應(yīng)從習(xí)林拜平章事，趙將第二天晚上，“宰相的工作，應(yīng)該提拔賢俊，現(xiàn)在無知。 清多精鏡，現(xiàn)在的才杰，是為我說的。 ”埕取筆疏的名字，在得到30多人的幾個月內(nèi)，只做了一個選擇，當(dāng)時稱為智甫有人的名字。 元和年秋，李吉甫出生于鎮(zhèn)淮南，之后代同一平章事。 明年監(jiān)修國史。 埕奏：“登朝官五品

17、已成為學(xué)士，六品已成為直學(xué)士的非登朝官不分品級，為學(xué)校，所有名義停止史館，委托登朝官入館者，編輯非登朝官，為直史館，還在制定例行程序”。元和五年，中風(fēng)。 憲宗很可惜。 明年，除士兵、廢家、贈與禮外，還贈與王子少年。 起初，在習(xí)林，鬩屬于憲宗初平吳，蜀，鼓舞精神，從事機(jī)密工作。 埕很慎重，被稱為非常目的。 并且，做好相關(guān)工作后，請求規(guī)范的法律，考試的職員都很樂意接受。 垍突然住在相位上，器局很嚴(yán)厲，雖然是大官僚前輩的請求，卻不敢做私事。 諫官是時政的得失，舊事，當(dāng)權(quán)者多不喜歡它的晉升。 埕在書中說，獨(dú)孤郁、李正辭、嚴(yán)休從拾遺中補(bǔ)充阮，參謝時，阮廷語說：“獨(dú)孤和李積極收納，嚴(yán)厲補(bǔ)充阮官業(yè)，或異于”。 恢復(fù)后毛骨悚然地撤退。 在習(xí)林，與李江、崔集團(tuán)舉出了密切的生命。在相位上，用韋貫之、佩度知制誨，提拔李夷簡為檢