1、社會實踐報告標(biāo)準(zhǔn)格式精華版?zhèn)€人資料留學(xué)重視打工、家教、臨時工等經(jīng)濟利益，作為家庭困難學(xué)生的第一選擇，有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)的學(xué)生傾向于選擇志愿者、教育、農(nóng)業(yè)支援，鍛煉能力，獻出了愛的很多學(xué)生傾向于選擇專業(yè)關(guān)系的單位實習(xí)(包括有償和無償) 中小學(xué)也有在實踐基地和軍事訓(xùn)練基地的活動，也被稱為“社會實踐”，主要訓(xùn)練陶藝、手工作、電腦、野外開拓等。意思理論聯(lián)系實際上是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育和生產(chǎn)勞動和社會實踐的結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實踐教育的結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的基本原則。 大學(xué)生參加社會實踐，了解社會，認(rèn)識國情，增加才能，獻身社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)人格，加深對鄧小平理論和“三個代表”重

2、要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識，在中國共產(chǎn)主義的指導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路， 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格人士和可靠接班人具有極其重要的意義。 同時，提高自己的獨立性也有很大意義。整體要求以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以人為中心，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵守大學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)則，以理解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以形式多種活動為載體，依靠穩(wěn)定的實踐基地， 保障長期機制，讓大學(xué)生走出校門，深入基礎(chǔ)，深入群眾，深入實際的教育實踐，專業(yè)實習(xí)，軍政訓(xùn)練，

3、社會調(diào)查，生產(chǎn)勞動，志愿者活動，公益活動，科技發(fā)明和勤奮助學(xué)等，在實踐中開展教育、才能、貢獻，正確的世界觀、人生觀和價值工作原則(一)堅持育人之書，牢固樹立實踐育人的思想，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)是首要任務(wù)。(2)堅持理論聯(lián)系，提高社會實踐的實效性和吸引力。(3)堅持課外結(jié)合，與分散相結(jié)合，確保每個大學(xué)生都可以參加社會實踐，確保思想政治教育貫徹社會實踐的全過程。(4)堅持教育、才能、貢獻，保證大學(xué)生社會實踐的長期健康發(fā)展。(5)堅持資源整合，調(diào)動校內(nèi)外各方面的積極性，努力形成全社會支持大學(xué)生社會實踐的良好局面。哲學(xué)社會實踐是人類認(rèn)識世界、改造世界的各種活動的總和。 也就是說，全人類或大多數(shù)人從事

4、的各種活動，是了解世界、利用世界、享受世界、改造世界等。 當(dāng)然重要的是為了生存和發(fā)展的世界改造活動，其中物質(zhì)生產(chǎn)活動是最基本的。 但是，階級社會中階級斗爭的實踐對人們的影響特別嚴(yán)重。 在沒有階級的社會里，人們之間的各種交流和聯(lián)系也對人們產(chǎn)生了深刻的影響。 隨著社會的進步，物質(zhì)生產(chǎn)的活動在進入高級階段的過程中，使科學(xué)實驗的活動分化。 三方形成了兩成對的新、統(tǒng)一、對立的矛盾關(guān)系，推動著人類社會的發(fā)展。 這些活動都是全人類或大多數(shù)參加的，這個活動的合計是社會實踐。 社會實踐是人類發(fā)現(xiàn)真理、運用真理、檢驗真理、發(fā)展真理的基礎(chǔ)，而發(fā)現(xiàn)新真理不僅要在社會實踐上，還必須在此基礎(chǔ)上與辯證思維相結(jié)合。寫報告程式

5、設(shè)計一般來說，社會實踐報告必須經(jīng)過以下五個步驟1 .決定主題主題是社會實踐報告的靈魂，對社會實踐報告的成敗具有決定性意義。 因此，要確定主題，請注意以下事項報告的主題必須與實踐主題相一致必須根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新決定主題主題要和小而集中的標(biāo)題協(xié)調(diào)起來，以免題目不合。2 .取舍資料經(jīng)過統(tǒng)計分析和理論分析而得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”，在組織調(diào)查報告時也需要仔細(xì)選擇，不需要寫報告，必須注意取舍。 如何挑選材料？ 選擇與主題有關(guān)的材料，去除無關(guān)、次要、非本質(zhì)的材料，集中、鮮明、突出主題注意材料點和面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中的某一觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”在現(xiàn)有的有用資料中，要比較、鑒別、精選資料，挑選最好的資料支持作者的意見，使各資料獨當(dāng)一面。3 .制定布局和方案這是實踐報告構(gòu)想的重要一環(huán)。 版面設(shè)計是實踐報告的表現(xiàn)形式，它反映在大綱中的是文章的“框架”。 制定綱要的過程是將實踐材料進一步分類，制定框架的過程。 框架的原則是“圍繞主題，階段性地逼近，圍繞圈”。 綱要和骨架的特征是其內(nèi)在的邏輯性，要求綱目清楚、層次清楚。實踐報告大綱有兩個，一個是觀點式大綱，把調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點以邏輯關(guān)系一一寫出。 另一個是項目式的綱要，根據(jù)階層意義上表現(xiàn)的章、節(jié)、眼，一個一個地寫著綱要。 也可以把這兩個大綱組