青海省高中物理人教版選修3-1第三章第1節(jié)磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)同步練習(xí)_第1頁(yè)
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1、青海省高中物理人教版選修3-1第三章第1節(jié)磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共6題;共12分)1. (2分) 我國(guó)古代四大發(fā)明中,涉及到電磁現(xiàn)象應(yīng)用的發(fā)明是( )A . 指南針B . 造紙術(shù)C . 印刷術(shù)D . 火藥2. (2分) (2017高二上遂寧期末) 自然界中的電和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的,很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻(xiàn)最早發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)的科學(xué)家是( )A . 洛倫茲B . 安培C . 法拉第D . 奧斯特3. (2分) (2017高二上東莞期末) 關(guān)于磁感線和電場(chǎng)線,下列說(shuō)法正確的是( )A . 磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線,都是從N

2、 極出發(fā),到S 極終止B . 電場(chǎng)線和磁感線都是一些相互平行的曲線C . 磁感線只能反映磁場(chǎng)方向而不能反映磁場(chǎng)的強(qiáng)弱D . 磁感線是閉合曲線,而靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線不是閉合曲線4. (2分) (2018浙江模擬) 某同學(xué)用鐵釘與漆包線繞成電磁鐵,當(dāng)接通電路后,放在其上方的小磁針N極立即轉(zhuǎn)向左側(cè),如圖所示,則此時(shí)( )A . 導(dǎo)線A端接電池負(fù)極B . 鐵釘內(nèi)磁場(chǎng)方向向右C . 鐵釘左端為電磁鐵的N極D . 小磁針?biāo)谖恢玫拇艌?chǎng)方向水平向右5. (2分) (2017高二上汕頭期中) 銀行、醫(yī)院、公交等機(jī)構(gòu)發(fā)行的磁卡,都是利用磁性材料記錄信息的關(guān)于磁卡的使用和保存,下列做法不合適的是( ) A . 用磁卡

3、拍打桌面B . 用軟紙輕擦磁卡C . 使磁卡遠(yuǎn)離熱源D . 使磁卡遠(yuǎn)離磁體6. (2分) (2017高二上全椒期末) 有關(guān)磁場(chǎng)的物理概念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A . 磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量,是矢量B . 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向跟產(chǎn)生磁場(chǎng)的電流方向有關(guān)C . 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向跟放入磁場(chǎng)中的受磁場(chǎng)力作用的電流方向有關(guān)D . 磁感線的切線方向表示磁場(chǎng)的方向,其疏密表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小二、 多項(xiàng)選擇題 (共2題;共6分)7. (3分) 指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。關(guān)于指南針,下列說(shuō)明正確的是( )A . 指南針可以僅具有一個(gè)磁極B . 指南針能夠指向南北,說(shuō)明地球具有磁場(chǎng)C . 指南針的指向

4、會(huì)受到附近鐵塊的干擾D . 在指南針正上方附近沿指針?lè)较蚍胖靡恢睂?dǎo)線,導(dǎo)線通電時(shí)指南針不偏轉(zhuǎn)8. (3分) (2018高二上黑龍江期末) 關(guān)于磁場(chǎng)的概念和規(guī)律,下列說(shuō)法中正確的是( ) A . 磁感線是磁場(chǎng)中客觀存在、肉眼看不見(jiàn)的曲線且總是從磁體的N極指向S極B . 即使在兩個(gè)磁場(chǎng)疊加的區(qū)域,磁感線都不可能相交C . 穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化,不一定是磁場(chǎng)發(fā)生變化引起的D . 安培定則(右手螺旋定則)是判斷安培力方向的法則三、 填空題 (共2題;共18分)9. (15分) (2019高二下新寧會(huì)考) (1) 將兩只充氣氣球在頭發(fā)上摩擦后放在絕緣水平桌面上,關(guān)于兩只氣球之間的靜電相互作用,下

5、列說(shuō)法正確的是 。 A . 氣球帶同種電荷相互吸引B . 氣體帶同種電荷相互排斥C . 氣體帶異種電荷相互吸引D . 氣球帶異種電荷相互排斥(2) 如圖所示,將小磁針?lè)胖迷谒綄?dǎo)線正下方且與導(dǎo)線平行,當(dāng)給導(dǎo)線通以向右的電流時(shí),小磁針將 。 A . 發(fā)生偏轉(zhuǎn),其中N極朝里、S極朝外轉(zhuǎn)動(dòng)B . 發(fā)生偏轉(zhuǎn),其中N極朝外、S極朝里轉(zhuǎn)動(dòng)C . 發(fā)生偏轉(zhuǎn),其中N極朝上、S極朝下轉(zhuǎn)動(dòng)D . 不發(fā)生偏轉(zhuǎn)(3) 通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng),其磁場(chǎng)線分布和方向用圖中哪個(gè)圖表示正確 。 A . B . C . D . (4) 關(guān)于感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,下列說(shuō)法中正確的是 。 A . 磁通量越大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大B . 磁通

6、量減小,感應(yīng)動(dòng)勢(shì)一定減小C . 磁通量變化越快,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大D . 磁通量變化越大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大(5) 電磁波是一個(gè)很大的家族,無(wú)線電波、紅外線、_、紫外線、X射線、射線都是電磁彼。手機(jī)通話是利用上述電磁波中的_進(jìn)行信息傳遞的。(6) 如圖所示,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,兩根完全相同的彈簧吊一根長(zhǎng)度為40cm、重力不計(jì)的輕質(zhì)金屬棒ab,如果讓金屬棒ab中通過(guò)1.5A的電流,彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),問(wèn): ab中電流的方向如何?金屬棒ab受到的安培力為多大?10. (3分) (2017高二上昆明期末) 丹麥的物理學(xué)家_發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)用安培定則判定直線電流的磁感線方向,_握住直導(dǎo)線(

7、選填“左手”、“右手”),使伸直的大拇指指向_方向(選填“電流”、“磁感線”、“運(yùn)動(dòng)”)四、 簡(jiǎn)答題 (共1題;共5分)11. (5分) 新民晚報(bào)曾報(bào)道一則消息,“上海雨點(diǎn)鴿從內(nèi)蒙古放飛后,歷經(jīng)20余天,返回上海市區(qū)鴿巢”,信鴿的這種驚人的遠(yuǎn)距離辨認(rèn)方向的本領(lǐng),實(shí)在令人稱奇人們對(duì)信鴿有高超的認(rèn)路本領(lǐng)的原因提出了如下猜想:A信鴿對(duì)地形地貌有極強(qiáng)的記憶力B信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波C信鴿能發(fā)射并接收某種次聲波D信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì),它能借助地磁場(chǎng)辨別方向那么信鴿究竟靠什么辨別方向的呢?科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把幾百只訓(xùn)練有素的信鴿分成兩組,在一組信鴿的翅膀下各縛一塊小磁鐵,而在另一組信鴿的翅膀下各縛一塊大小相同的銅塊,然后把它們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛,結(jié)果絕大部分縛銅塊的信鴿飛回鴿舍,而縛磁鐵的信鴿全部飛散了科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)支持了上述哪種猜想?第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共6題;共12分)1

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