1、.,出師表,諸葛亮,.,鞠躬盡瘁死而后已,長使英雄淚滿襟,出師未捷身先死,你能向同學(xué)介紹一下諸葛亮的事嗎？,.,諸葛亮，字 ，是 著名的政治家，軍事家。年輕時， 隆中，刻苦攻讀史書。劉備三顧茅廬后，諸葛亮 輔助劉備。劉備死后，他受遺詔 后主劉禪。,孔明,三國,隱居,出山,輔助,.,.,火燒赤壁,.,湖北襄陽古隆中諸葛草廬,三顧茅廬,隆中對策,.,功蓋三分國， 名成八陣圖。 江流石不轉(zhuǎn)， 遺恨失吞吳。 杜甫,.,書 憤 陸游,早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。,丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。 映

2、階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。,蜀 相 杜甫,.,諸葛亮故事匯萃,三顧茅廬 舌戰(zhàn)群儒 草船借箭 借東風(fēng) 三氣周瑜 七擒孟獲 空城計,.,諸葛亮年譜,15歲：諸葛亮移居隆中。,27歲：劉備三顧茅廬，諸葛亮對劉備陳說三分 天下之計，即著名的“隆中對”。旋即出山輔助劉備。,28歲：諸葛亮說服孫權(quán)與劉備結(jié)盟，參與赤壁 之戰(zhàn)獲勝。,41歲：劉備登基，建立蜀國。諸葛亮任丞相。,43歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。劉禪封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。,.,歲：諸葛亮率軍南征，穩(wěn)定南部四郡。,歲：諸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。,歲：諸葛亮準(zhǔn)備興師討魏

3、。,歲：諸葛亮向后主劉禪呈交出師表 進行北伐。,歲：北伐街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖， 自貶為右將軍，行丞相事。,歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平， 恢復(fù)丞相職位。,歲：諸葛亮再次北伐。,歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達，大敗魏將張合。,.,背景介紹,諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國，身負丞相重任。蜀國建立后兩年，即公元223年，劉備病逝，后主劉禪繼位，時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國軍政大事。公元227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀國軍隊北進，駐軍漢中（今陜西南鄭縣），準(zhǔn)備征伐曹魏，奪取中原，復(fù)興漢室。,.,他當(dāng)時感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧之憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，

4、要劉禪繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，以圖完成復(fù)興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是出師表。 “表”是臣下向君王上書言事的一種文體。表文的一大特點是陳述衷情。學(xué)習(xí)這篇文章，要注意領(lǐng)會諸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中諸葛亮的一些名言。,.,表： 表文古時臣子向帝王上書言事的奏章。用于向君主陳說自己的請求和愿望。除議論和記敘表達方式外，表文的內(nèi)容還往往帶有濃厚的抒情色彩。,.,讀準(zhǔn)下列劃線字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）?。?） 以塞（ ） 駑鈍（ ） 陟（ ）罰臧（ ）否（ ） 裨（ ）補闕（ ）漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu

5、,p,b,.,郭攸（ ）之 費祎（ ） 行（ ）陣和睦 長（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜憂嘆 以彰其咎（ ） 咨諏（ ） 以遺陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）損益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,攘（ ）除,rng,給下列多音多義字注音。 薄 妄自菲?。?） 薄紙（ ） 塞 以塞忠諫之路（ ） 邊塞（ ） 行 行陣（ ） 性行淑均（ ） 否 陟罰臧否（ ） 是否（ ） 遺 以遺陛下（ ） 遺失（ ）,b,s,hng,xng,p,fu,wi,y,bo,sai,.,把握句中停頓，應(yīng)注意：,然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者,2.不是一個詞或一個短語的不能連

6、讀（讀斷）,今天下三分，益州疲弊,1.一個詞或一個短語不能拆開讀（連讀）,.,誦 讀 全 文,先帝創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此誠/危急存亡之秋也。 然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)，忠志之士/忘身于外者，蓋追/先帝之殊遇，欲報之于陛下也。 若有/作奸犯科/及為忠善者，宜付有司/論其刑賞，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/內(nèi)外異法也。 侍中侍郎/郭攸之、費、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以/先帝簡拔/以遺陛下。 愚以為/營中之事，悉以咨之，必能使/行陣和睦，優(yōu)劣得所。,.,翻譯課文,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。,原文：,譯文：,中途,中道：,指民

7、力困乏。,疲弊：,果真，實在。,誠：,先帝開創(chuàng)（統(tǒng)一全國的）大業(yè)還沒有完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分裂為三個國家，（我們）蜀漢民力困乏，這實在是形勢危急，決定存亡的時候啊。,秋：,時候,崩殂：,死，用于帝王,.,原文：,譯文：,然而，侍衛(wèi)大臣們在宮廷里毫不懈怠，忠誠的將士們在外奮不顧身，這是因為（他們）追念先帝（對他們）的特殊的待遇，想要在陛下身上報恩啊。,然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。,發(fā)語詞，有“因為是”“原來是”的意思。,蓋：,內(nèi)：,宮廷內(nèi)。,追：,追念。,懈,懈怠,忘身:,奮不顧身,殊遇：,優(yōu)待，厚遇,陛下：,對皇帝的敬稱,.,原文：,譯文：

8、,誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。,遺留的美德。,遺德：,隨便看輕自己。,妄自菲?。?（陛下）實在應(yīng)該廣泛的聽取意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮忠臣志士的精神，而不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說一些不恰當(dāng)?shù)脑?，以致堵塞人們向您竭誠進諫的道路啊。,忠諫,堵塞,竭誠進諫,塞,.,思考： 1.諸葛亮分析形勢不利條件是什么？有利條件是什么？此段目的是什么？,.,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,內(nèi)不懈,外忘身,欲報殊遇,誠宜 不宜,（正反）,第一條建議,開張圣聽,不利,有 利,分析形勢不利的客觀條件，指出目前正是決定存亡的關(guān)鍵時刻，希望劉禪“居安思危

9、”.,.,2.第1段提到“侍衛(wèi)之臣”和“忠志之士”有什么作用？,這是蜀國“人和”的主觀條件，而且是先帝“殊遇”造成的。客觀條件雖然堪憂，主觀努力尚且可為。在這樣的形勢下，作為蜀國的國君應(yīng)當(dāng)如何做，文章開頭從三個方面使后主認識到應(yīng)當(dāng)有所為。,.,原文：,譯文：,宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。,皇宮中朝廷中的官員，都是一個整體；獎懲功過、好壞，不應(yīng)當(dāng)因在宮中或在府中而異。,異同：,偏義復(fù)詞。此處指異。,臧否:,陟:,罰:,提升,褒貶，善惡,懲罰,.,原文：,若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。,盡忠做好事的人。,為忠善者：,昭：,顯示,公平

10、嚴明的治理。,平明之理：,如果有做奸邪事情、犯科條法令，或做了好事對國家有貢獻的，都應(yīng)該交給主管的官員判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公正嚴明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮中朝廷的法令不同。,作奸:,犯科:,論:,干壞事,犯法,判定,刑賞:,處罰和獎賞,偏私:,偏袒，徇私情,.,思考： 本段中諸葛亮的建議是什么？,.,宮中府中 俱為一體,宜付有司 不宜偏私,以昭平明 之理,賞罰嚴明,第二條建議,.,原文：,譯文：,侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。,是以:,以是，因此。,侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良、誠實的人，他們的志向和思慮忠誠純正

11、，因此先帝把他們選拔出來給予陛下使用。,簡拔:,遺:,選拔,給予,翻譯第三、四段：,.,原文：,譯文：,愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。,古時自稱，我。,愚:,我認為宮廷中的事情，無論大小，都拿來詢問他們，然后實行，就一定能夠彌補缺點和疏漏之處，得到更多的成效。,廣益：,悉:,咨:,之:,闕:,漏:,都，全,詢問,他們,同“缺”缺點,疏漏,好處,.,原文：,譯文：,將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。,通曉，熟悉。,曉暢：,將軍向?qū)?，性情品德善良公正，通曉軍事，過去任用他的時候，先帝稱贊他能干，因此大家商議推舉他做中部

12、督。,淑:,善 均，平,.,原文：,譯文：,愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。,我認為軍營中的事情，都應(yīng)同他商量，一定能夠使軍中團結(jié)和睦，好的差的各得其所。,指軍隊。,行陣：,指才能高的人，才能低的人,優(yōu)劣：,.,思考： 第三、四兩段有什么異同點？,相同:向后主推薦人才 不同:第三段重在“宮中之事”,第四段重在“營中之事,.,原文：,譯文：,親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。,親近。形容詞用作動詞。,親：,遠：,疏遠。形容詞用作動詞。,“的原因”。,所以：,興旺發(fā)達。,傾覆衰敗。,興?。?傾頹：,親近賢臣，疏遠小人，這是先漢昌盛的原因；親近小

13、人，疏遠賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。,.,原文：,譯文：,先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。,不曾。,痛心遺憾。,未嘗：,痛恨：,先帝在世的時候，每次和我談?wù)撨@些事情，沒有一次不為桓、靈二帝的昏庸感到痛心遺憾的。,.,原文：,譯文：,侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。,計算著時間而到來。指為期不遠。,計日而待：,侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是堅貞正直，能以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，這樣漢朝的興隆就為期不遠了。,死節(jié):,為守氣節(jié)而死，指能夠以死報國,.,宮中之事,先帝簡拔之臣,營中之事,先帝稱能之臣,薦賢臣,

14、先漢興隆,親賢臣,后漢傾頹,親小人,引教訓(xùn),第三條建議,親賢遠佞,.,1、作者出師后的國內(nèi)政事如何安排？推賢了哪些賢臣？目的是什么？,宮中：推薦良實，志慮忠純的郭攸之、費祎、董允等。 營中：推薦性行淑均，曉暢軍事的將軍向?qū)櫋?其他：推薦貞良死節(jié)之臣侍中、尚書、長史、參軍等。 目的：消除北伐的后顧之憂，使他能集中精力伐魏。,.,提出了三條建議。 廣開言路。“誠宜開張圣聽”； 嚴明賞罰?！皩m中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”； 親賢遠佞?！坝H賢臣，遠小人”。 (既是歷史的教訓(xùn)，也是復(fù)興漢室的必備條件)。,2、 諸葛亮首先分析當(dāng)時的政治形勢，說明先帝創(chuàng)業(yè)的艱辛，然后根據(jù)劉禪的弱點提出哪些建議？,

15、.,3、提出這三條建議的目的是什么？,希望后主能“以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也” 希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也” 希望后主能“親賢臣，遠小人”，只有做到這一點，才能使國家“興隆”總之，作者希望蜀國能夠有一個清明的政局，成了“北定中原”強大穩(wěn)定的后方。,.,4、從全文來看，諸葛亮向劉禪提出的三條建議，他反復(fù)強調(diào)的是哪一條？,作者反復(fù)陳說的是親賢遠佞這一條。其余兩條雖然說的是方針、政策，也都與此有關(guān)。因為劉禪是個昏庸之君，容易受壞人蠱惑，如不親賢遠佞，就會出現(xiàn)“妄自菲薄，引喻失義”“偏私，使內(nèi)外異法”等情況，再好的方針、政策也不可能貫徹

16、執(zhí)行。而親賢為遠佞之本，所以文章開頭說“開張圣聽”，實際上就是要聽取賢臣的意見，萬不可“塞忠諫之路”，中間列舉賢臣姓名，要劉禪“親之信之”，結(jié)尾更勸說劉禪要“咨諏善道，察納雅言”，也是親賢的意思。,.,原文：,譯文：,臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。,茍且保全。,茍全：,揚名顯貴,聞達：,我本來是一個平民，親自在南陽耕田種地，只想在亂世中茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。,布衣,平民,躬耕,親自耕種,.,原文：,譯文：,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。,以：,因為。,咨：,詢問。,以：,拿。,因此。,由是：,以：,

17、來,先帝不因為我身份低微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次到草廬中來拜訪我，向我征詢對當(dāng)代大事的看法，我因此甚為感動，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。,卑鄙,感激,驅(qū)馳,身份低微，見識短淺,奔走效勞,有所感而情緒激動,.,原文：,譯文：,后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。,通“又”，用在整數(shù)和零數(shù)之間。,有：,后來遇到兵敗，在兵敗的時候我接受了重任，在危難緊迫的關(guān)頭奉命出使，那時以來已經(jīng)二十一年了。,值：,爾來：,遇到,那時以來,.,原文：,譯文：,先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。,托付的事情未能辦到。,托

18、付不效：,先帝知道我做事謹慎，所以臨終的時候，把國家大事托付給我。我接受命令以來，早晚憂慮嘆息，惟恐先帝的托付不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的英明，所以我五月渡過瀘水，深入荒蕪之境（去作戰(zhàn)）。,效：,成效。,以,把,.,原文：,譯文：,今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。,現(xiàn)在南方的叛亂已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)獎勵并率領(lǐng)全軍，進軍北方，平定中原。我希望竭盡自己平庸的才智，去鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝王室，回到舊日都城。,庶：,兵甲：,指武器裝備。,獎率:,于:,勉勵和率領(lǐng),含有“希望”的意思,到,.,原文：,譯文：,此臣所以報先帝而忠陛下之職分

19、也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。,職責(zé)。,職分：,所以：,用來的事。,這就是我用來報答先帝，并效忠陛下的職責(zé)啊。至于（處理事務(wù)）斟酌情理有所興革，毫無保留地向陛下提出忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任了。,損,益,除去,增加,.,第六七段逐句分析,第六段,1.敘己志向：身份，生活，追求品格高遠,2.敘“三顧草廬：寬宏大度，不恥下問由是感激,3.敘共患難經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)艱難效忠心愿,第七段,1.敘托孤之事，提挈全段,2.受命以來的心情、行動,3.北定中原，興復(fù)漢室出師目標(biāo),4.補筆,返回,.,1、第七段追憶“白帝城托孤”在文中起什么作用？,說明“出師”的原因，是完成先帝未

20、竟的事業(yè)。這是他“報先帝而忠陛下”的本分。,.,2、出師之前作者做了哪些準(zhǔn)備工作？,“五月渡滬，深入不毛?！薄捌咔苊汐@”，安撫夷人，“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好戰(zhàn)備。,.,3、出師的目的是什么？,“獎率三軍。北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”。,.,4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：,受任于敗軍之際，奉命于危難之間。,5.文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛 下的兩 件事：,白帝城托孤,三顧茅廬,.,原文：,譯文：,愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；,任務(wù)。,效：,不效：,不能實現(xiàn)。,興德：,

21、發(fā)揚美德。,希望陛下把討伐奸賊，復(fù)興漢朝大業(yè)的任務(wù)交給我，如果我不能實現(xiàn)，那就治我的罪，來告慰先帝的在天之靈。如果沒有發(fā)揚圣德的忠言，那就應(yīng)該責(zé)罰攸之、祎、允等人的怠慢，并公布他們的罪責(zé)。,咎：,過失,.,原文：,譯文：,陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。,明察采納。,察納：,陛下也應(yīng)該親自謀劃，來征詢治國的良策，明察并采納正確的意見， 深切追念先帝遺詔。（這樣）我就受恩、感激不盡了。,謀：,謀劃。,不盡。,不勝：,.,閱讀（78節(jié)）思考作者如何表達了出師的決心？,以出師為己任?！按顺紙笙鹊鄱冶菹轮毞忠病?； 立下軍令狀?！霸副菹峦谐家杂戀\興復(fù)之效，不效則治臣

22、之罪，以告先帝之靈”。,.,閱讀（78節(jié)）思考作者對他所推薦的賢臣和后主提出了哪些要求？,對賢臣：“斟酌損益，進盡忠言”，要有“興德之言”。 對后主：“陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”。,.,原文：,譯文：,今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。,落下。,零:,現(xiàn)在我就要遠離陛下了，面對這份奏章，我禁不住流下淚水，不知道該說些什么話。,涕,眼淚,.,理清思路，把握結(jié)構(gòu),部分 段落 要點 表達方式,1,廣開言路,2,賞罰分明,3-5,親賢遠佞,一,6,敘述經(jīng)歷：三顧草廬,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇,三,寓情于議,寓情于敘,抒發(fā)感情,.,思路：以“出師” 為中

23、心 首先，危急形勢下出師， 提出治國建議； 然后，陳述出師理由，表達感激之情效忠心愿； 最后，要求批準(zhǔn)出師，表達出師決心。,.,本文在寫作方面有什么特色？,“表以陳情”，意思是表的敘事和議論都帶有抒情的色彩。第一部分寓情于議，在談?wù)撔蝿荨⒎结?、政策和歷史經(jīng)驗教訓(xùn)之中貫穿著一條明顯的抒情線索，就是希望后主能繼承先帝的遺志，完成先帝未竟的大業(yè)。第二部分寓情于敘，字字句句都蘊含著作者對先帝的知遇之思和無限感激之情，也表達了作者盡心竭力效忠劉備父子的心愿。最后，諸葛亮以“討賊興復(fù)之效”自許，并且說“不效則治臣之罪，以告天帝之靈”，更是情詞懇切，催人淚下，集中表現(xiàn)了他感恩圖報的心情。,.,多次提及先帝的

24、用意 出師表中,感激先帝知遇之恩,感慨先帝創(chuàng)業(yè)艱辛，警惕后主,以父子之情感動激勵后主,加強勸說后主的說服力和權(quán)威性,理解練習(xí)：,1。諸葛亮對當(dāng)前形勢的分析是什么？,客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。,主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。,2。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？,開張圣聽 陟罰臧否，不宜異同 親賢臣，遠小人,廣開言路 嚴明賞罰 親賢遠佞,3.作者自敘志趣過人，不求功名的話：,茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。,.,兩表酬三顧，一對足千秋。,出師表,后出師表,隆中對策,“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”,“鞠躬盡瘁，死而后已”,文中隱藏了許多成語，能找出來

25、嗎？,妄自菲薄 三顧茅廬 不知所云,還有嗎？請你找找看：,引喻失義 作奸犯科 茍全性命 裨補闕漏 指日可待 察納雅言,聰明,.,中心思想,本文敘述諸葛亮在出師北伐前言辭懇切向后主流禪提出三條建議，表達了諸葛亮：北定中原，興復(fù)漢室的決心，表現(xiàn)了他憂心國事，鞠躬盡瘁的忠心。,.,寫作特色,1、議論、敘述、抒情相交融。,2、語言率直、質(zhì)樸、懇切、,精煉。,.,課外拓展：,下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？,收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,你知道嗎？,三顧：三顧茅廬,六出：六出祁山,東和：東和東吳,收二川：收東川西川,北拒：北拒曹魏,七擒：七擒孟獲,排八陣：擺設(shè)八陣圖,.,諸葛亮名言,靜以修身，儉以養(yǎng)德 非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志 鞠躬盡瘁，死而后已,.,文言積累,.,古今異義 古義： 今義： 古義： 今義： 古義： 今義：,痛心遺憾。,深切地憎恨。,平民。,布的衣服。,痛恨,布衣,秋,時刻。,四季中的第三個季節(jié)。,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。,臣本布衣。,危急存亡之秋。,.,古義： 今義： 古義： 今義： 古義： 今義：,卑鄙,感激,身份低微，見識短淺。,（語言、行為）惡劣；不道德。,感動、激動。,衷心感謝。,開張,擴大。,商店開