1、黨課輔導(dǎo)-如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話對黨政機關(guān)干部而言，寫材料是個基本功，而眾材料中，寫領(lǐng)導(dǎo)講話是最難把握的。撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話是政治機關(guān)最經(jīng)常最大量的一項工作，是實踐性、綜合性比較強，也是比較難掌握的一門工作。一、什么是領(lǐng)導(dǎo)講話，領(lǐng)導(dǎo)講話的概念和類型領(lǐng)導(dǎo)講話是指領(lǐng)導(dǎo)干部在會議中，或在較隆重的場合，以及各種群眾性集會上，就某一理論、政策、工作、事件等，表明自己的看法和態(tài)度，提出建議和希望，進行發(fā)言、指示或報告時用的文稿。通常來講，領(lǐng)導(dǎo)講話可以分為四種類型：（1）政論性講話。就是領(lǐng)導(dǎo)人在大型會議或重要場合上，就有關(guān)重大問題作的講話。比如在黨代表大會、軍人代表大會上作的報告或講話。這類講話具有莊重、規(guī)范等特點，如

2、黨代表大會工作報告，題目的寫法和幾大部分內(nèi)容都是相對約定俗成的。它要求觀點正確，材料翔實，結(jié)構(gòu)清晰，常與公文相輔而行，既在會上作報告，又有相應(yīng)的文件。這類講話雖由領(lǐng)導(dǎo)者出面演講，但講話稿主要由寫作班子準(zhǔn)備，經(jīng)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究討論后定稿。（2）意見型講話。這類講話用于一般工作會議或座談會上，主要是對某項工作或某個問題進出意見或建議，常常帶有個人見解的特點，具有一定的指導(dǎo)性,結(jié)構(gòu)比較靈活，語言更加通俗。比如說，領(lǐng)導(dǎo)為某一階段工作或某一重大活動所做的動員部署講話，就屬于意見型講話。(3)宣傳型講話。它是對聽眾進行宣傳教育的一種形式，領(lǐng)導(dǎo)給機關(guān)上輔導(dǎo)課、作形勢報告等，就屬這一類別。這類講話立意要

3、實，起點要高，體現(xiàn)高度的政治責(zé)任感和社會使命感，主要靠講話稿內(nèi)容的真實性、真理性、哲理性、知識性、趣味性及語言的藝術(shù)性來感染人、說服人，實現(xiàn)啟迪思想、提高覺悟、激勵斗志的目的。比如說，領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合十九大報告宣傳講解黨的路線、方針、政策等就屬于這一類。(4)禮儀型講話。主要用于領(lǐng)導(dǎo)在出席紀(jì)念會、慶祝會、剪彩儀式、開幕式、歡迎會、歡送會等活動上的致辭，起到表示祝賀、表達禮儀、聯(lián)絡(luò)友誼、增進關(guān)系的作用。這種講話稿多是祝賀性的內(nèi)容，有相對固定的寫作模式，語言較為熱烈，感情較為濃烈。二、為什么要寫領(lǐng)導(dǎo)講話，領(lǐng)導(dǎo)講話的特點和作用熟悉其功能特點是寫好領(lǐng)導(dǎo)講話的前提和基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)講話與其它公文相比，個人感受比較深的

4、特點有三個：一是口頭性和面對性。就是講話人把無聲的文字變成有聲的語言，通過語言與聽眾面對面地交流，傳達思想和情感，表達見解和主張，或?qū)ο录壸髦甘?、提要求。二是思想性和生動性。就是講話有明確的思想導(dǎo)向，通過聯(lián)系實際，擺事實、講道理，并運用深刻生動的語言表達出來，使人聽后能打下烙印。三是靈活性和多變性。就是講話沒有固定不變的模式，常常因會議內(nèi)容和首長的風(fēng)格特點而定，不能千篇一律。領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和推動工作的重要方式，一般來說，可以起到三個方面的作用：一是可以起到部署任務(wù)、指導(dǎo)工作的作用。用于傳達上級指示精神，結(jié)合單位實際部署工作任務(wù)，講明目的意義，分析背景條件，提出標(biāo)準(zhǔn)要求，使人明確方向，增強動

5、力，提高抓工作落實的自覺性。二是可以起到宣傳鼓動、啟發(fā)教育的作用。即我們常講的引導(dǎo)功能，通過深刻地闡述道理，生動地講述內(nèi)涵，幫助人們解開思想扣子，掃除思想障礙，使人明確意義、把準(zhǔn)方向，把思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來，統(tǒng)一到上級指示精神上來。三是可以起到解決問題、化解矛盾的作用。特別是很多專題講話，往往是針對單位存在的一些傾向性問題，尤其是隨著形勢任務(wù)發(fā)展單位建設(shè)中出現(xiàn)的新情況新問題，分析原因，講清危害，指出辦法。三、怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話，寫領(lǐng)導(dǎo)講話需要把握哪些問題講話雖然寫作形式和寫作方法靈活多樣，不像正式公文一樣有固定的格式，但也有一定的規(guī)律可循，只要善于研究總結(jié)，不斷摸索把握，就不難寫出高質(zhì)

6、量的講話，下面，我就從五個方面來談一談如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話。（一）準(zhǔn)確定位，把背景搞清楚。起草領(lǐng)導(dǎo)講話前，首先要把領(lǐng)導(dǎo)講話的場合、對象、時機等方方面面的背景搞清楚，這是個首要前提。只有這樣才能有的放矢，不會跑題。這方面具體來說要回答好四個問題：一是由誰來講。就是要清楚這個講話的主講人是誰。他是正職還是副職，是書記還是副書記，是老領(lǐng)導(dǎo)還是年輕領(lǐng)導(dǎo)。不同的領(lǐng)導(dǎo)，氣質(zhì)、風(fēng)度、習(xí)慣都不一樣，講話的側(cè)重點也不一樣，寫作的風(fēng)格、語言、內(nèi)容等方面的要求自然也不一樣。二是在哪講。就是要清楚講話的場合是什么。俗話說“到什么山上唱什么歌”。宴會、歡迎會上的講話，語氣就要輕快熱烈；黨代會、黨委全會上的講話，語氣就要莊重

7、肅穆；活動動員時的講話要簡短有力，而專題研討會上的講話就要分析深入。講話的場合不同，大到具體結(jié)構(gòu)，小到遣詞造句、講話語氣，都有很大區(qū)別，絕對不可以千篇一律。三是對誰講。就是要清楚講話的聽眾或?qū)ο笫钦l。要弄清楚是對上講還是對下講，是對黨內(nèi)講還是對黨外講，是對黨員干部講還是對群眾講，是對機關(guān)干部講還是對基層干部講，是對新任職同志講還是對老一些的同志講，等等，聽眾的范圍不同，層次不同，理解能力不同，需要把握的分寸也就不同。比如說，對局以上領(lǐng)導(dǎo)干部講，就要講究思想性，要有理論闡述和深刻分析；對群眾的講話就要盡量使用常用詞匯，句子結(jié)構(gòu)要簡單，通俗易懂，不能咬文嚼字，使人聽不明白等等。如果以“指示”的語氣

8、對上級講,以“商量”的語氣對下級講，不但起不到預(yù)想的效果，有時反而會適得其反。四是何時講。就是要清楚講話的時機是什么。是在年初各級工作剛剛展開階段講，還是在年終考核總結(jié)階段講，是在調(diào)研論證階段講還是在決策部署之后講，是在會議之前講還是在會議中間或結(jié)束講等等。不能“卯年說寅話”。舉個簡單的例子，領(lǐng)導(dǎo)在事前、事中、事后分別要講的話，如果順序弄顛倒了，實際效果就有很大不同：事前應(yīng)說的話拿到事后來講，別人肯定會說你是馬后炮；事后應(yīng)說的話若放在事前說，人家肯定會說你是瞎指揮。（二）摸清意圖，把路子梳理好。寫作背景搞清之后，就要開始擬制提綱、謀篇布局了，也就是我們通常所說的“理路子”。寫講話精彩在路子，難

9、在出路子。理出好路子，摸清領(lǐng)導(dǎo)意圖最關(guān)鍵?！奥纷印北仨毦o緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)講話意圖來“理”，否則就很有可能推倒重來、前功盡棄。如何準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)講話意圖，有四個方面的工作要做好：一是吃透上面，防止寫偏了。上級的指示精神既是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點，也是他們發(fā)表講話和指導(dǎo)工作的基本依據(jù)，對上級的指示精神了解不深不及時，就難以把握領(lǐng)導(dǎo)講話的方向。因此，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示要求，盡可能地多翻閱一些文件材料，切實弄懂弄透。只有把“上情”吃透了，才有可能知道領(lǐng)導(dǎo)要講什么、為什么講，真正做到與領(lǐng)導(dǎo)“心有靈犀一點通”。比如，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、掃黑除惡、黨風(fēng)廉政建設(shè)等，上級有要求，領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)注，把

10、上級精神學(xué)好，寫講話才能不偏。二是學(xué)好政策，防止寫錯了。政策法規(guī)是我們做任何工作的依據(jù)和遵循，也是我們起草領(lǐng)導(dǎo)講話必須時刻把握的問題。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于隨便說話，它具有很強的原則性，必須要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，與黨和國家的法律政策相一致，與各級黨委的法規(guī)制度相一致。這就要求我們平時要注意搜集和學(xué)習(xí)各類政策法規(guī)，接到起草講話任務(wù)后還要根據(jù)其主題內(nèi)容，有目的地去研究相關(guān)的制度規(guī)定，否則不但會損壞領(lǐng)導(dǎo)的威信和形象，甚至?xí)鸶鼑?yán)重的后果。三是熟悉單位，防止寫空了。實踐證明，凡是能夠在單位中產(chǎn)生共鳴，被大家所接受的講話，都具有很強的針對性。這種針對性來源于對單位實情的掌握、問題的把握。無論擺事實、談問題，還是分析原因

11、、提出對策，都要講得很準(zhǔn)、很透、很實。因此，大家為領(lǐng)導(dǎo)起草講話，一定要注重了解“下情”，并把“下情”作為起草講話的實踐依據(jù)。尤其是一些重要的領(lǐng)導(dǎo)講話，事先都要下去調(diào)研一番，有時即使來不及調(diào)研，也要開開座談會、搞搞材料調(diào)研，或者看一些近期反映部隊情況的資料。四是把握一貫，防止寫生了。領(lǐng)導(dǎo)的思想是發(fā)展變化的，但在一些基本的根本性的問題上，又大都是始終如一、一以貫之的。要掌握這些思想，我們就要在平時要注重積累、用心思考，做一個有心人、用心人，對領(lǐng)導(dǎo)的一些思想注意收集，善于從領(lǐng)導(dǎo)在不同場合、不同時機、針對不同對象的講話中把握一些共性的東西，理出一貫的基本思想。我們在給領(lǐng)導(dǎo)起草講話時，把這些思想和語言作

12、為直接素材派上用場，就可以起到事半功倍的效果。當(dāng)然，把握領(lǐng)導(dǎo)的一貫意圖絕不是機械的照搬，而應(yīng)該是能動的發(fā)展，不能拘泥于領(lǐng)導(dǎo)的某句話和對某個具體問題的認(rèn)識，要根據(jù)形勢任務(wù)和環(huán)境條件的變化，該完善的完善，該充實的充實，該發(fā)展的發(fā)展，這既是正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖的需要，也是真正對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。在準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)講話意圖的基礎(chǔ)上，就要具體考慮用什么樣的結(jié)構(gòu)方式更有利于闡發(fā)講話內(nèi)容。一般來說，講話的結(jié)構(gòu)方式主要有三種：一種是縱式結(jié)構(gòu)。就是根據(jù)時間先后、工作進程或邏輯順序，按照“是什么、為什么、怎么辦”來表述，把講話內(nèi)容分為若干部分依次排開，這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是層次簡單、條理清晰，符合認(rèn)識規(guī)律，容易被人接受。經(jīng)常提到的“講

13、問題、析原因、談對策”“今年怎么看，明年怎么辦”“好壞兩方面、今后怎么辦”等表述方式就屬于這種縱式結(jié)構(gòu)。一種是橫式結(jié)構(gòu)。就是在同一層次上剖開幾個問題排開來講，從講話主題的內(nèi)在組成要素上去扒拉觀點、破開層次，常見的方法有：（1）破內(nèi)容。（2）破要求。（3）破特點。（4）破問題。需要提醒大家的是，不管采用什么結(jié)構(gòu)方式，都應(yīng)該做到科學(xué)、合理。橫排時，同一層次的問題應(yīng)該體例一致，不能出現(xiàn)包容和交叉；縱排時，幾個問題要邏輯清楚、次序井然，同樣切忌交叉。上面所說的把握領(lǐng)導(dǎo)意圖的四個方面，都是間接的、側(cè)面的方法。路子理得合適不合適，講話寫得好不好，最終的評價標(biāo)準(zhǔn)還是在領(lǐng)導(dǎo)。所以，想方設(shè)法從領(lǐng)導(dǎo)那里獲取直接意

14、見，對寫好講話至關(guān)重要。獲取領(lǐng)導(dǎo)意圖的方法有四種：一個是直接請示。就是起草講話之前首先與領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)的基本設(shè)想，如果領(lǐng)導(dǎo)考慮得比較成熟甚至已定下路子的話，寫起來就省事多了，即使只有原則性的考慮，對寫作的幫助也很大。一個是“投石問路”。就是把理出的路子送交領(lǐng)導(dǎo)審閱或當(dāng)面匯報，聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，進一步引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)思考。多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于邊看提綱邊思考，或在提綱上做一些批注，或與起草講話的同志一起研究。所以，把路子交給領(lǐng)導(dǎo)之前，一定要研究熟、研究透，以便能進行清晰透徹的闡述，不僅能說明白寫什么，還要說明白為什么這么寫。一個是“拋磚引玉”。提綱通過后，要以最快的速度拿個初稿，特別是初次給領(lǐng)導(dǎo)寫講話，更應(yīng)該把

15、初稿及早搞出來。這樣做有兩個好處：一個是利用初稿進一步引發(fā)或堅定領(lǐng)導(dǎo)的意圖，使他盡快進入角色，提出進一步的修改意見；另一個是能夠爭取時間，給修改或另開爐灶留下余地，避免造成時間上的被動。如果說送提綱是“審核圖紙”，那么送初稿就是“實物驗收”，哪個觀點不準(zhǔn)確，哪里表述不到位，哪里論述較平淡，領(lǐng)導(dǎo)能夠一目了然，提出很具體的修改意見。有的同志有一種錯誤的思想，認(rèn)為講話交給領(lǐng)導(dǎo)越晚，領(lǐng)導(dǎo)就越?jīng)]有時間修改，稿子就越好通過。這種想法是萬萬要不得的，這不但是對領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)，也是對自己不負(fù)責(zé)。我們一定要把時間留給領(lǐng)導(dǎo)，一般情況下，應(yīng)該至少提前兩天把講話稿呈給領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能充分掌握主動。還一個是利用“他山之石”。

16、就是先把路子或初稿給熟悉領(lǐng)導(dǎo)的同志，比如領(lǐng)導(dǎo)的秘書、經(jīng)常給這位領(lǐng)導(dǎo)寫講話的人，讓他們來“把把關(guān)”、提提意見。實踐證明，這是一條很管用的辦法，他們的經(jīng)驗至少可以讓我們少走很多的彎路。（三）進入角色，把語氣寫對味。領(lǐng)導(dǎo)講話難寫，難就難在是“代人立言”，要寫出領(lǐng)導(dǎo)的思想理念和見識主張。有的講話寫出來領(lǐng)導(dǎo)會念得不舒服，不像是自己說的話，比如說魏政委講話喜歡用短句，如果給他寫的講話稿用了太長的句子就會覺得別扭。這就要求我們要“小官想大事”，思領(lǐng)導(dǎo)所思、感領(lǐng)導(dǎo)所感、言領(lǐng)導(dǎo)所言，真正把自己擺進去、融進去，今天給局長、主任寫講話，就當(dāng)一回“局長”、“主任”，明天給科長寫講話，就當(dāng)一回“科長”。只有這樣，才能真

17、正從領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮和透視問題，寫出來的講話也才能真正體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的語氣和風(fēng)格。如何真正進入領(lǐng)導(dǎo)角色，我感到最重要的是要把領(lǐng)導(dǎo)的身份特點找準(zhǔn)定準(zhǔn)。一個是職務(wù)特點。一般來說，職級較高的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)講一些全局性宏觀性的問題，職級較低的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)貼近本單位的工作實際講；書記可以適當(dāng)講得大些、全些，語氣也可以硬一點，副職則應(yīng)主要講工作份內(nèi)的事，而且要圍繞單位、主官的意圖講，語氣上要緩和一些，主要領(lǐng)導(dǎo)通常雷厲風(fēng)行，給他們起草講話，語言上要干凈利落，不拖泥帶水，而給長期從事政治工作的領(lǐng)導(dǎo)起草講話，則要理論性、思想性強一些。一個是性格特點。人的性格對思維、講話習(xí)慣有很大影響。一般意義上講，性格豪放的領(lǐng)導(dǎo)喜歡“大江東去”，不

18、喜歡“含蓄婉約”；性格外向的領(lǐng)導(dǎo)喜歡快人快語，不喜歡兜圈子；性格內(nèi)向的領(lǐng)導(dǎo)，安穩(wěn)好靜，不喜外露，他的講話要平實穩(wěn)練，謹(jǐn)慎規(guī)矩；個性突出的領(lǐng)導(dǎo)喜歡在講話中發(fā)揮，講話就要提綱挈領(lǐng)，對領(lǐng)導(dǎo)熟悉的問題要略寫，留給他臨場發(fā)揮的空間。一個是年齡特點。年紀(jì)大的領(lǐng)導(dǎo)閱歷多、經(jīng)驗豐富，喜歡進行縱向比較，回顧歷史，好講傳統(tǒng)；年輕領(lǐng)導(dǎo)思想活躍，對新事物接受快，喜歡進行橫向比較，好用新詞新語言。另外，年齡大、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)在單位中有較高的威信和較大的影響，給他們起草講話，有時為了強調(diào)某個問題，口氣可以重一點。相反，給年紀(jì)輕、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)起草講話，語氣上要注意平和，不是特別需要最好不用強硬的語句，指出問題或批評人的時候更

19、應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎。一個是語言特點。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用短句，有的領(lǐng)導(dǎo)無所謂。對喜歡用短句的領(lǐng)導(dǎo)，就要節(jié)奏明快，一句一個層次，凡是能分段的，不要合成一段。一個是經(jīng)歷特點。出身于基層的領(lǐng)導(dǎo)，對部隊情況非常熟悉，給他們起草講話，要多用下邊的事例，多用事實說話；給出身于機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)同志起草講話，要特別注意觀點鮮明、結(jié)構(gòu)合理，語言準(zhǔn)確、語氣流暢。（四）講究思想，把內(nèi)涵挖掘深。思想有多深，材料質(zhì)量就有多高。思想性是首長講話的生命和“靈魂”，這既是首長最關(guān)心、最看重的一個問題，也是起草者的最高追求。怎樣才能寫出思想性，我感到要把握好三點：一是要有高度。站得高，才能看得遠(yuǎn)、想得深。起草領(lǐng)導(dǎo)講話就要善于站在高處觀察思考問題，提

20、出對策辦法，力求一種高屋建瓴的氣勢，使首長講話更加具有普遍指導(dǎo)意義。要善于從政治的高度觀察思考問題，不能只抓具體，不講方向；要善于從全局的高度觀察思考問題，不能只看一點，不及其余；要善于從規(guī)律的高度觀察思考問題，不能就事論事、靜態(tài)思維。二是要有深度。俗話說：“挖深井者得甘泉”。有的材料總愛從工作做法上講，寫總結(jié)講話，如抓組織領(lǐng)導(dǎo)、抓學(xué)習(xí)、抓動員發(fā)動、抓督導(dǎo)，往往使材料陷于平淡、膚淺的怪圈。怎么辦？可以在工作指導(dǎo)思想的確立和把握、工作重點的選擇和突破、工作成就的鞏固與發(fā)展上尋求突破，這樣就可能出深度。一篇好的講話，就是要提煉有哲理、有深度的語言，使講話具有縱深感、厚重感，讓人聽后越琢磨越有味道，

21、甚至回味無窮。身后的思想理論功底是領(lǐng)導(dǎo)講話思想性的活水源頭。事實說明，一個思想膚淺的人，不可能寫出精品的材料。作為政治機關(guān)干部，要注意多學(xué)點理論、多學(xué)點哲學(xué)、多學(xué)點辯證法，善于運用馬克思主義的世界觀和方法論，客觀地分析事物蘊含的深刻思想和警世哲學(xué)，在增強思想力、豐富思想內(nèi)涵上多下功夫，這樣才能寫出有深度的領(lǐng)導(dǎo)講話。三是要有新度。起草領(lǐng)導(dǎo)講話的過程是一個“創(chuàng)新”的過程，它要求把思想上、工作上、制度上的創(chuàng)新體現(xiàn)在講話中。凡是好的領(lǐng)導(dǎo)講話，一般都要分析新形勢、新情況，研究解決新矛盾、新問題，引進新成果、新經(jīng)驗，提出新任務(wù)、新辦法。如果只是講官話、老話、套話，從文件來到文件去，必然味同嚼蠟、毫無生氣。

22、領(lǐng)導(dǎo)講話要有新意，首先提出和解決問題要比較新。要注意關(guān)注和研究新形勢、新動態(tài)，得出新結(jié)論，對老情況、老問題也要善于從新角度來觀察思考，做到溫故而知新。其次要堅持在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上“創(chuàng)新”。許多優(yōu)良傳統(tǒng)的東西，只要與新的形勢和新的情況進行結(jié)合，就會有新的內(nèi)容和特點。還要善于從群眾中汲取營養(yǎng)。群眾中蘊藏著無窮的智慧和創(chuàng)造力，許多領(lǐng)導(dǎo)講話之所以有新意，很重要的是注重發(fā)現(xiàn)和吸納群眾的創(chuàng)新成果，把群眾中創(chuàng)造的不成熟、不系統(tǒng)的東西，經(jīng)過分析、研究、加工、制作，形成比較集中、成熟和系統(tǒng)的意見。（五）吃苦善悟，把素質(zhì)提上去。馬克思曾經(jīng)講過，“天才出于勤奮”；中國古代文學(xué)家韓愈也有句名言，“業(yè)精于勤荒于嬉、形成

23、于思?xì)в陔S”。經(jīng)驗證明，增強能力素質(zhì)、提高寫作水平，要有學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)的過程。一靠吃苦、二靠悟性，兩者缺一不可。一是要有吃苦熬夜的精神。每一篇好的講話，都是艱苦思考、加班加點和反復(fù)修改的結(jié)果。寫材料苦就苦在費心勞神、冥思苦想，加班熬夜，“三更燈火五更雞”“成才在十二點之后、材料出在十二點之后”。如果缺乏敬業(yè)奉獻和吃苦耐勞精神，不在墨水瓶中留下自己的心血和汗水，是寫不出好的講話來的。但是吃苦也有吃苦的樂趣，吃苦更能品嘗收獲。材料人都有這樣的感受，寫材料雖然緊張、枯燥，有時也確實煩躁，但是咬咬牙挺過來之后，更能使人感到充實。比如，經(jīng)過加班加點，材料突擊出來，就會倍感輕松，材料通過了，任務(wù)高質(zhì)量完

24、成了，一切辛苦就煙消云散了，心情就感到非常愉悅，也會有一種成就感。大家不妨看一看，各級黨政機關(guān)中大凡進步快、提高快的同志，無一不是加班熬夜出來的。因此，作為黨政機關(guān)干部，尤其是新進機關(guān)的同志，應(yīng)自覺把參與重大任務(wù)和重要材料的起草，作為提升自身素質(zhì)的機遇，作為領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的榮譽，不能加點小班就叫苦，遇到材料繞著走。二是要有全身心投入的境界。寫材料是一項艱苦的腦力勞動，需要靜心凝氣，聚精會神，排除干擾。要進入情況，防止心浮氣躁、應(yīng)付了事。經(jīng)驗教訓(xùn)說明，凡是心不在焉、坐不下來、深不進去、應(yīng)付了事的材料，一般情況下質(zhì)量不會高，甚至要返工重寫。所以，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話必須要沉下身、靜下心，真正投入進去思考，甚至達

25、到一種癡迷的程度。我始終有一個觀點，就是自己寫出來的講話，自己不滿意不要隨意出手，只要時間允許，寧可多下些功夫，也要盡量保證質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)交代的材料不要心存僥幸，材料行不行下沒下功夫，一眼就能看出來。如果抱著依賴心理，匆匆忙忙交稿，總想讓領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，不僅鍛煉不了能力，而且退回來以后，可能要下更大的功夫、費更大的勁，領(lǐng)導(dǎo)還不滿意。你應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)不要緊，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)付你就麻煩了。所以，對每一次起草領(lǐng)導(dǎo)講話的任務(wù)，首先自己要堅持高標(biāo)準(zhǔn)，先定下一個完成時限，不等不拖，材料不完成，寧肯不吃飯、不睡覺，也絕不應(yīng)付差事。只要保持這種全身心投入和堅持不懈的努力，我們的寫作水平自然很快就能提高上去。三是要有學(xué)習(xí)積累的習(xí)慣。厚積

26、才能薄發(fā)。要想在撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話時“文思泉涌”“游刃有余”，在平時就要做個有心人，養(yǎng)成學(xué)習(xí)積累的好習(xí)慣。這方面，要注意做到三點：（1）要會搜集?！氨R未動，糧草先行”占有大量豐富的資料是寫好領(lǐng)導(dǎo)講話的基礎(chǔ)。資料搜集的方法有很多，主要從四個方面來搜集：一個是上級文件，在規(guī)定允許的情況下盡量復(fù)印保留或擇要摘抄；一個是工作資料，縱向上要把本部門的資料保存積累好，橫向上也要注意搜集其他部門的資料；一個是網(wǎng)絡(luò)資料，尤其是經(jīng)常瀏覽一下其他單位的網(wǎng)頁，可以找到很多值得借鑒的東西；還有一個是報刊雜志，從上面可以搜集到很多新鮮的語言、個性的觀點。雜亂無章的資料毫無價值，要注意做好資料的歸類整理工作，把不同類別的資料

27、，分門別類地打印在活頁本上、存儲在電腦文件夾里，確保平時條理井然、用時信手拈來。另外，除了積累大塊資料之外，我們還要善于存儲“邊角料”。比如在起草講話的過程中，會經(jīng)常出現(xiàn)一些思想的亮點、經(jīng)典的語言、精彩的議論，因為主題的要求、篇幅的限制而沒用得上，這時候我們不能把這些“邊角料”丟掉，而是要記在本子上、裝在腦子里，常常會收到“東方不亮西方亮”的效果。（2）要經(jīng)常學(xué)。儲存資料不是為擺門面、圖好看，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)和運用。資料再好，學(xué)得不及時、不全面，不知道放在哪，不知道怎么用，資料也就成了廢料。一方面要抓好日常的學(xué)習(xí)。打印的資料也好，電子資料也罷，只要有時間，就要經(jīng)常拿出來讀一讀、翻一翻、看一看，有些

28、經(jīng)典的、常用的還要有針對性地進行背記。另一方面，要根據(jù)任務(wù)搞好專題研究，領(lǐng)導(dǎo)講話一般都有一個重點，突出一個主題，對這個主題涉及到的資料要搞好深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究實質(zhì)內(nèi)涵，深刻把握精髓要義，力爭在較短的時間內(nèi)成為“專家”、“權(quán)威”，這樣才能在起草領(lǐng)導(dǎo)講話的時候?qū)懙蒙睢懙脺?zhǔn)。（3）要善借鑒。俗話說，他山之石，可以攻玉。特別對剛進黨政機關(guān)的同志來說，模仿借鑒他人的優(yōu)秀成果，也是積累經(jīng)驗的一種好方法。不管是什么類型的領(lǐng)導(dǎo)講話，我們都可以找到類似的材料來借鑒，這樣可以使我們少走很多彎路，對打開思路、豐富思想非常有益。需要特別注意的是，借鑒不等于抄襲，要根據(jù)自己撰寫講話的實際情況抓好結(jié)合，在他人的基礎(chǔ)上有拓展、有創(chuàng)新、有升華，切實形成