1、.,微課程,太平洋小學 陳倩,制作指導,WEI KE CHENG ZHI ZUO ZHI DAO,.,微課程的制作,微課程怎樣才能做好？,老師們最關(guān)心的,.,微課程的制作,沒有素材,沒有內(nèi)容,沒有圖片,沒有音樂,沒有專業(yè)人員,沒有,.,微課程的制作,微課程 簡單、新穎、實用、易于傳播、草 根化微課程并不復雜。,其實,.,首先應(yīng)該知道,微課程到底是什么,5到10分鐘 的微視頻,碎片化 知識點,操作過程 演示,考點 作業(yè)題,.,首先應(yīng)該知道,微課程的特點是什么,“解惑” 非“授業(yè)”,網(wǎng)絡(luò)化,不代替課堂新知識,可移動,.,好的微視頻的標準是什么,1、微課程功能理解透徹； 2、時間不超過十分鐘； 3、

2、知識點夠細； 4、受眾定位明確； 5、情景定位明確； 6、知識準確無誤；,7、知識點講解不照本宣科； 8、語言通俗易懂； 9、畫面有視覺美感畫質(zhì)； 10、視頻畫質(zhì)清晰； 11、版式設(shè)計好； 12、音樂配合好，節(jié)奏感強。,我們還應(yīng)該知道,.,今天,和大家一起,探討微課程的設(shè)計方法和一些制作技術(shù)問題,微課程的制作,.,微課程的制作,微課程的幾個基本設(shè)計環(huán)節(jié),知識點的選取,課件資源準備,教學過程設(shè)計,思維展示方式,錄制方式選擇,.,微課程的制作,怎樣才能做出精美的微課程呢？,請接著往下看,.,方法1：屏幕錄制軟件+PPT,微課程的制作,工具和軟件,電腦,帶話筒耳麥,屏幕捕捉軟件(例：Camtasia

3、 Studio）,做好的PPT課件,.,制作方法,第一步：根據(jù)教學主題制作PPT課件,第二步：演示PPT打開錄頻軟件錄制,第三步：對后期視頻進行處理和美化,.,方法2：便攜視頻工具簡單拍攝,像素較高的手機,一般的攝像機,需要的工具,.,制作方法,第一步：制作詳細教案,第二步：手機+紙+筆，將教學過程書寫并拍攝下來。,第三步：進行后期的視頻處理美化工作。,.,方法3：新型屏幕錄制,工具和軟件,電腦,帶話筒耳麥,屏幕捕捉軟件(例：Camtasia Studio）,手寫板,畫圖工具： Windows自帶畫圖軟件、IPAD上的畫圖軟件。,.,制作方法,第一步：制作詳細教案,第二步：使用手寫板和繪圖工具

4、演示教學流程，并用屏幕錄制工具進行錄制配音。,第三步：進行后期視頻處理美化工作。,.,方法4：使用電子白板錄制,.,微課程的制作,軟件處理,.,微課程的制作,常用軟件,.,關(guān)于微課程給教師的建議,上海師范大學黎加厚教授微課程培訓團隊,.,.,.,.,.,用顏色線標識,屏幕側(cè)邊列出關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞* 關(guān)鍵詞* 關(guān)鍵詞*,例如：,.,微課程是整個 教學組織中的 一個環(huán)節(jié)， 要與其它教學 活動配合,記?。涸谖⒄n程中 適當位置設(shè)置暫停， 或者后續(xù)活動的提 示，便于學生瀏覽 微課程時轉(zhuǎn)入相關(guān) 的學習活動，讓學 生在學習單的統(tǒng)一調(diào)度下學習微課程。,.,問題的設(shè)計要恰當安排 基本問題 單元問題 內(nèi)容問題 課后問題,靈活使用多樣化的提問策略促進學生思考,.,.,.,.,微課程,微課程制作,制作者： 陳 倩 制作工具： Camtasia Studio