1、企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)大綱課程編碼：開課部門：經(jīng)管學(xué)院英文名稱：Corporate Strategy Management 適用專業(yè)：工商管理課程屬性：專業(yè)必修課學(xué)分學(xué)時：3學(xué)分，計劃48學(xué)時編寫人：徐萍審核人李書進(jìn)一、課程概述（一）課程的性質(zhì)地位 企業(yè)戰(zhàn)略管理是工商管理專業(yè)的專業(yè)必修課程。在工商管理專業(yè)的教學(xué)中，企業(yè)戰(zhàn)略管理扮演著整合各門專業(yè)課程，幫助學(xué)生增強(qiáng)全局意識和整體觀念的角色。通過該課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生跨部門配合和協(xié)同的能力。為了更好地掌握國內(nèi)外企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本理論及前沿進(jìn)展，本課程設(shè)置為雙語課程。（二）課程的基本理念通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將較全面、系統(tǒng)地掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的基本知識

2、和基本理論，了解戰(zhàn)略分析和選擇的基本工具，從而培育學(xué)生的戰(zhàn)略制定和實施能力。為了更好地掌握國內(nèi)外企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本理論及前沿進(jìn)展，本課程采用雙語教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的外語水平，可以選擇采用英文原版教材，中文授課。也可以采用中文教材，英語課件授課。通過雙語教學(xué)，還可以提高學(xué)生專業(yè)英語的能力，為學(xué)生充分了解國內(nèi)外戰(zhàn)略管理前沿打下基本理論與語言基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，對教材中的內(nèi)容按“了解、掌握、重點掌握”三個層次提出要求。了解：要求學(xué)生對這部分內(nèi)容大致了解，以擴(kuò)大知識面；掌握：要求學(xué)生對這部分內(nèi)容能夠正確理解、簡明概述；重點掌握：要求學(xué)生深入理解并熟練掌握這部分內(nèi)容，并能夠準(zhǔn)確應(yīng)用。（三）課程設(shè)計思路課程理

3、論部分主要講授四大模塊的內(nèi)容，第一篇講企業(yè)戰(zhàn)略理論，使學(xué)生認(rèn)識戰(zhàn)略對于企業(yè)的重要意義及戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)知識。第二篇講授企業(yè)戰(zhàn)略分析，學(xué)生會學(xué)到企業(yè)戰(zhàn)略的外部、內(nèi)部分析方法；第三篇講授企業(yè)戰(zhàn)略選擇，讓學(xué)生了解和掌握各種企業(yè)戰(zhàn)略；第四篇講授企業(yè)戰(zhàn)略實施相關(guān)理論。該課程的具體理論體系和內(nèi)容框架如圖所示： 企業(yè)戰(zhàn)略管理企業(yè)戰(zhàn)略理論企業(yè)戰(zhàn)略分析企業(yè)戰(zhàn)略選擇企業(yè)戰(zhàn)略實施第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章戰(zhàn)略管理概論戰(zhàn)略使命與戰(zhàn)略目標(biāo)體系企業(yè)外部環(huán)境分析企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析企業(yè)總體戰(zhàn)略企業(yè)的競爭戰(zhàn)略企業(yè)的國際化戰(zhàn)略企業(yè)的職能戰(zhàn)略企業(yè)戰(zhàn)略的評價、實施與控制企業(yè)戰(zhàn)略與組織企業(yè)戰(zhàn)略危機(jī)

4、管理及變革（四）教學(xué)方法手段： 1、采用互動型的教學(xué)模式。教學(xué)整體思路：采用前沿理論講授、問題導(dǎo)向與啟發(fā)式教學(xué)、案例討論與演講式教學(xué)、文獻(xiàn)閱讀與交流式學(xué)習(xí)的方式。教學(xué)組織和過程強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生互動，學(xué)生與教師的角色并重。 2、理論與實踐相結(jié)合，系統(tǒng)講解與專題報告相結(jié)合。精選中外戰(zhàn)略管理經(jīng)典案例，采用案例教學(xué)。強(qiáng)調(diào)實踐型教學(xué)，要求學(xué)生根據(jù)實際市場、企業(yè)調(diào)研的情況，撰寫戰(zhàn)略管理方案。3、課堂教學(xué)組織采取多媒體課件和板書相結(jié)合。內(nèi)容提要和案例、小結(jié)采用多媒體課件；重點、難點等要求學(xué)生掌握的內(nèi)容采用板書。4、重視課前預(yù)習(xí)。由于本課程是關(guān)于戰(zhàn)略管理方面的基本概念、原理和基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)，老師

5、在課堂上將就這些原理進(jìn)行闡述和解釋，如果學(xué)生事先閱讀有關(guān)章節(jié)，將有助于理解課程內(nèi)容。（五）教學(xué)效果評價： 采用作業(yè)批改、課堂提問、分組討論、案例分析、期末考試等方式綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)存在問題改進(jìn)教學(xué)方法。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握企業(yè)戰(zhàn)略及企業(yè)戰(zhàn)略管理的相關(guān)理論知識。培養(yǎng)和建立學(xué)生的戰(zhàn)略意識和戰(zhàn)略管理能力。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)略管理相關(guān)理論知識與實踐技能，培養(yǎng)具有戰(zhàn)略意識、國際視野和社會責(zé)任的工商管理專業(yè)本科生。（二）分類目標(biāo)1、知識目標(biāo) 通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握企業(yè)戰(zhàn)略及企業(yè)戰(zhàn)略管理的相關(guān)理論知識。通過學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略理論、企業(yè)戰(zhàn)略分析、

6、企業(yè)戰(zhàn)略選擇及企業(yè)戰(zhàn)略實施四大模塊知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面理解戰(zhàn)略管理對企業(yè)的重要性及一般過程。為更好地學(xué)習(xí)其他企業(yè)管理課程打好理論基礎(chǔ)。2、能力目標(biāo) 通過本課程教學(xué)，培養(yǎng)和建立學(xué)生的戰(zhàn)略意識和戰(zhàn)略管理能力。初步具備進(jìn)行戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施和戰(zhàn)略評估的能力，以及相關(guān)戰(zhàn)略的基本辨析能力和實際方案的撰寫能力等。3、素質(zhì)目標(biāo) 本課程立足培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)管理綜合素質(zhì)，通過幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)略管理相關(guān)理論知識與實踐技能，從而培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略意識、國際視野和社會責(zé)任。三、課程內(nèi)容（一）戰(zhàn)略管理概論本章內(nèi)容計劃3個學(xué)時，主要介紹戰(zhàn)略的概念和戰(zhàn)略研究的主要流派。主要講授內(nèi)容要點如下。1、內(nèi)容要點（1）戰(zhàn)略的本質(zhì)；（2

7、）戰(zhàn)略管理流派；（3）戰(zhàn)略管理的過程和任務(wù)；（4）戰(zhàn)略管理者的構(gòu)成與角色；（5）企業(yè)戰(zhàn)略的層次；重點：戰(zhàn)略的本質(zhì)、意義及流派。難點：戰(zhàn)略管理的過程和任務(wù)。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：（1）了解明茨伯格提出的戰(zhàn)略5P的概念；（2）了解主要的戰(zhàn)略研究流派；十大戰(zhàn)略研究流派；（3）掌握戰(zhàn)略管理的戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略評估三個階段及其任務(wù)；（4）了解戰(zhàn)略管理者的構(gòu)成與角色；（5）明確企業(yè)戰(zhàn)略的層次。能力目標(biāo)要求：培養(yǎng)和建立學(xué)生的戰(zhàn)略意識。素質(zhì)目標(biāo)要求：理解戰(zhàn)略對于企業(yè)的重要意義。3、教學(xué)過程方法（1）教學(xué)建議： 通過國內(nèi)外戰(zhàn)略案例教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這一門課的興趣。（2）教學(xué)方法：以課堂講授、推薦

8、閱讀資料的方式完成。（二）戰(zhàn)略使命與戰(zhàn)略目標(biāo)體系本塊內(nèi)容擬定計劃4個學(xué)時。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點（1）核心價值觀；（2）客戶價值；（3）企業(yè)道德與社會責(zé)任；（4）使命；（5）愿景；（6）戰(zhàn)略目標(biāo)體系；（7）戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定方法和技術(shù)。 重點：戰(zhàn)略使命的概念及要素。難點：戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：（1）明確核心價值觀、客戶價值、企業(yè)道德與社會責(zé)任、戰(zhàn)略使命、企業(yè)愿景等相關(guān)概念；（2）掌握企業(yè)愿景、使命與戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系；（3）掌握戰(zhàn)略目標(biāo)制定的方法和技術(shù)。能力目標(biāo)要求：收集反映戰(zhàn)略的使命和愿景的案例，能分析案例并匯報。素質(zhì)目標(biāo)要求：通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具

9、有理解戰(zhàn)略意義的素質(zhì)。3、教學(xué)過程方法（1）教學(xué)建議：本部分教學(xué)以課堂講授為主，通過案例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）教學(xué)方法：采用案例引導(dǎo)的問題導(dǎo)向與啟發(fā)式教學(xué)方法。（三）企業(yè)外部環(huán)境分析本塊內(nèi)容擬定計劃4個學(xué)時，其中2個學(xué)時為學(xué)生討論。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點（1）宏觀環(huán)境分析；（2）行業(yè)環(huán)境分析；（3）競爭對手分析；（4）戰(zhàn)略群組；（5）戰(zhàn)略不確定性。重點：各種外部環(huán)境分析模型的結(jié)構(gòu)和方法。難點：分析模型的具體應(yīng)用。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：（1）掌握宏觀環(huán)境分析模型的結(jié)構(gòu)和方法；（2）掌握行業(yè)環(huán)境分析模型的結(jié)構(gòu)和方法；（3）掌握主要競爭者分析模型和市場細(xì)分分析模型的構(gòu)成和使用

10、。能力目標(biāo)要求：會采用環(huán)境分析方法和模型分析現(xiàn)實企業(yè)外部環(huán)境問題。3、教學(xué)過程方法（1）教學(xué)建議：本部分內(nèi)容是戰(zhàn)略管理方法論的基礎(chǔ)內(nèi)容，教師應(yīng)講清楚各種分析方法的區(qū)別及它們之間的聯(lián)系。（2）教學(xué)方法：理論講授與案例分析、討論相結(jié)合掌握基本知識并應(yīng)用。（四）企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析本塊內(nèi)容擬定計劃學(xué)時4個，其中2個學(xué)時為學(xué)生案例分析與匯報。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點（1）企業(yè)素質(zhì)與企業(yè)活力；（2）價值鏈分析；（3）企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益分析雷達(dá)圖；（4）資源、能力與核心競爭力；（5）持續(xù)競爭優(yōu)勢及來源；（6）基準(zhǔn)分析。 重點：價值鏈的組成以及價值鏈分析。難點：企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢及來源。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識

11、目標(biāo)要求：（1）掌握內(nèi)部環(huán)境分析的相關(guān)工具；（2）掌握價值鏈的組成以及價值鏈分析的特點；（3）掌握持續(xù)競爭優(yōu)勢及來源；（4）理解企業(yè)技術(shù)能力與核心能力。能力目標(biāo)要求：培養(yǎng)學(xué)生從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識企業(yè)的內(nèi)部能力。素質(zhì)目標(biāo)要求：通過本部分和前幾部分的學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略管理的整體思維。3、教學(xué)過程方法（1）教學(xué)建議：本部分內(nèi)容較為抽象，建議講授結(jié)合案例，組織學(xué)生討論加深學(xué)生的理解。（2）教學(xué)方法：講授結(jié)合課堂討論，學(xué)生案例分析匯報的方法。（五）企業(yè)總體戰(zhàn)略本塊內(nèi)容擬定計劃4個學(xué)時。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點（1）企業(yè)總體戰(zhàn)略概述；（2）增長型戰(zhàn)略；（3）緊縮型戰(zhàn)略；（4）穩(wěn)定型戰(zhàn)略；（5）

12、組合戰(zhàn)略；重點：各種總體戰(zhàn)略的優(yōu)勢及劣勢。難點：組合戰(zhàn)略的本質(zhì)。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：（1）明確企業(yè)總體戰(zhàn)略概念；（2）了解增長型戰(zhàn)略、緊縮型戰(zhàn)略、穩(wěn)定型戰(zhàn)略、組合戰(zhàn)略的概念及特點；（3）掌握組合戰(zhàn)略的本質(zhì)及應(yīng)用。能力目標(biāo)要求：整體把握企業(yè)戰(zhàn)略的能力。素質(zhì)目標(biāo)要求：培養(yǎng)整體戰(zhàn)略思考的初步素質(zhì)。3、教學(xué)過程方法（1）教學(xué)建議：通過中外成功的戰(zhàn)略案例導(dǎo)入本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。（2）教學(xué)方法：講授結(jié)合案例分析教學(xué)。（六）企業(yè)的競爭戰(zhàn)略本塊內(nèi)容擬定計劃6個學(xué)時，其中2個學(xué)時為學(xué)生案例收集匯報。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點（1）競爭戰(zhàn)略的實質(zhì)；（2）競爭戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢；（3）博弈理論的啟示；

13、（4）成本領(lǐng)先戰(zhàn)略；（5）差異化戰(zhàn)略；（6）重點集中戰(zhàn)略的選擇。重點：三大競爭理論的主要理念。難點：競爭戰(zhàn)略與持續(xù)競爭優(yōu)勢。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：（1）掌握競爭戰(zhàn)略的實質(zhì)；（2）明確競爭戰(zhàn)略與獲取持續(xù)競爭優(yōu)勢的管理；（3）了解博弈理論的啟示；（4）掌握波特的三大競爭戰(zhàn)略：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略、重點集中戰(zhàn)略的特點及應(yīng)用條件。能力目標(biāo)要求：通過本章內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)對競爭戰(zhàn)略有系統(tǒng)性認(rèn)識的能力。素質(zhì)目標(biāo)要求：引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用。3、教學(xué)過程方法（1）教學(xué)建議：建議結(jié)合案例課堂講授。 （2）教學(xué)方法：收集國外和我國成功競爭戰(zhàn)略的案例，采用案例教學(xué)。 （七）企業(yè)的國際化戰(zhàn)略本塊

14、內(nèi)容擬定計劃學(xué)時8個，其中4個學(xué)時為學(xué)生模擬國際化方案匯報。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點（1）國際化戰(zhàn)略的動因；（2）國際化經(jīng)營的環(huán)境分析；（3）國際化戰(zhàn)略的風(fēng)險；（4）國際市場進(jìn)入方式選擇；（5）國際化戰(zhàn)略路徑的決策分析；（6）中國企業(yè)國際化先行者的經(jīng)驗與教訓(xùn)（7）日韓企業(yè)國際化的啟示。重點：國際化戰(zhàn)略的選擇與決策。難點：國際化戰(zhàn)略風(fēng)險的不確定性。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：（1）了解國際化戰(zhàn)略的動因及風(fēng)險；（2）掌握國際化經(jīng)營的環(huán)境分析的方法；（3）掌握國際化戰(zhàn)略路徑的決策分析方法；（4）了解國際化先行者的經(jīng)驗與教訓(xùn)。能力目標(biāo)要求：綜合前一階段的理論學(xué)習(xí)，具有實踐操作的能力。要求

15、學(xué)生進(jìn)行市場或企業(yè)調(diào)研，模擬撰寫企業(yè)國際化方案。素質(zhì)目標(biāo)要求：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識和實踐操作能力。3、教學(xué)過程方法（1）教學(xué)建議：本部分內(nèi)容是企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要內(nèi)容，也是檢驗學(xué)生實踐操作能力重要抓手，教師在講清楚各項內(nèi)容要點基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手能力。（2）教學(xué)方法：理論講授結(jié)合必要的方案設(shè)計與撰寫的示范講解。（八）企業(yè)的職能戰(zhàn)略本塊內(nèi)容擬定計劃4個學(xué)時。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點（1）職能戰(zhàn)略的概念；（2）市場營銷戰(zhàn)略；（3）品牌戰(zhàn)略；（4）人力資源戰(zhàn)略；（5）研究與開發(fā)戰(zhàn)略；（6）企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略。重點：職能戰(zhàn)略管理的實質(zhì)。難點：職能戰(zhàn)略管理的協(xié)調(diào)作用。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：（

16、1）了解各職能戰(zhàn)略的特征；（2）掌握職能戰(zhàn)略管理的基本結(jié)構(gòu)；（3）掌握建立職能戰(zhàn)略單位的原則；理解職能單位之間的關(guān)系及相互協(xié)調(diào)的意義。能力目標(biāo)要求：通過本部分學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解職能戰(zhàn)略管理的必要性，并將知識應(yīng)用于今后的工作中。素質(zhì)目標(biāo)要求：了解企業(yè)職能戰(zhàn)略管理是一個復(fù)雜的過程。3、教學(xué)過程方法教學(xué)建議和方法：通過講授和案例引導(dǎo)幫助學(xué)生理解和掌握本部分內(nèi)容。（九）企業(yè)戰(zhàn)略的評價、實施與控制本塊內(nèi)容擬定計劃講授學(xué)時3個。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點（1）企業(yè)戰(zhàn)略的制訂；（2）企業(yè)戰(zhàn)略的實施；（3）企業(yè)戰(zhàn)略的控制；（4）企業(yè)戰(zhàn)略的評價。重點：企業(yè)戰(zhàn)略實施的階段。難點：企業(yè)戰(zhàn)略實施的全過程管理。

17、2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：（1）掌握企業(yè)戰(zhàn)略制訂的方法；（2）理解企業(yè)戰(zhàn)略的實施的步驟；（3）掌握企業(yè)戰(zhàn)略實施的控制方法；（4）理解企業(yè)戰(zhàn)略實施的評價與反饋。能力目標(biāo)要求：掌握企業(yè)戰(zhàn)略實施的過程和步驟，初步具有戰(zhàn)略實施管理的意識與技能。素質(zhì)目標(biāo)要求：培育學(xué)生的戰(zhàn)略管理的綜合素質(zhì)。3、教學(xué)過程與方法教學(xué)建議：講授為主。教學(xué)方法：收集典型案例，用案例說明理論。（十）企業(yè)戰(zhàn)略與組織本塊內(nèi)容擬定計劃學(xué)時4個，主要為理論講授。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點（1）戰(zhàn)略與組織的關(guān)系；（2）組織結(jié)構(gòu)設(shè)計；（3）戰(zhàn)略與企業(yè)文化；（4）組織變革與戰(zhàn)略演進(jìn)。重點：企業(yè)組織與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系。難點：適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)

18、略的組織構(gòu)造。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：（1）明確戰(zhàn)略與組織的關(guān)系；（2）了解組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的理論與方法；（3）了解戰(zhàn)略與企業(yè)文化的關(guān)系；（4）理解組織變革與戰(zhàn)略演進(jìn)的機(jī)理。能力目標(biāo)要求：具有理解組織對于戰(zhàn)略管理重要性的意識與能力。素質(zhì)目標(biāo)要求：培養(yǎng)學(xué)生綜合管理素質(zhì)。3、教學(xué)過程方法教學(xué)方法：理論講授與案例分析、討論結(jié)合，學(xué)生通過案例分析和討論掌握本部分知識。（十一）企業(yè)戰(zhàn)略危機(jī)管理及變革本塊內(nèi)容擬定計劃學(xué)時4個，其中2個學(xué)時為學(xué)生案例收集與匯報。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點（1）危機(jī)管理概述；（2）企業(yè)危機(jī)管理與戰(zhàn)略管理的結(jié)合；（3）企業(yè)戰(zhàn)略危機(jī)管理；（4）企業(yè)戰(zhàn)略變革。重點：企業(yè)

19、危機(jī)管理與戰(zhàn)略管理的結(jié)合。難點：企業(yè)戰(zhàn)略危機(jī)管理的有效性。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：（1）掌握危機(jī)管理概念；（2）理解企業(yè)危機(jī)管理與戰(zhàn)略管理結(jié)合的必要性；（3）掌握企業(yè)戰(zhàn)略危機(jī)管理；（4）了解企業(yè)戰(zhàn)略變革。能力目標(biāo)要求：通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成隨時了解和把握企業(yè)戰(zhàn)略管理最新動態(tài)的能力。素質(zhì)目標(biāo)要求：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識與時俱進(jìn)的精神。3、教學(xué)過程方法（1）教學(xué)建議：結(jié)合國內(nèi)外企業(yè)戰(zhàn)略變革的最新進(jìn)展實例進(jìn)行教學(xué)。（2）教學(xué)方法：案例教學(xué)結(jié)合學(xué)生案例分析匯報。四、實施建議（一）先修課程或預(yù)修知識建議建議先開設(shè)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法。（二）教材選編和使用建議建議選用教材：企業(yè)戰(zhàn)略管理(高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)系列教材)，李盛竹主編，西安電子科技大學(xué)出版社，2010。主要參考教材：國際企業(yè)管理-文化、戰(zhàn)略與行為（英文版.原書第7版）（美）弗雷德.盧森斯，（美）喬納森.多著，真曙明，程德俊譯注，機(jī)械工業(yè)出版社，2010。參考專業(yè)刊物：管理世界、經(jīng)濟(jì)管理、南開管理評論等。（三）教學(xué)實施總體方案課程教學(xué)進(jìn)程表：部分節(jié)名稱教學(xué)形式理論案例分析匯報小計課內(nèi)