1、杭州市高三下學(xué)期語(yǔ)文二月份月考試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）從此次會(huì)議上，記者了解到，殘疾人康復(fù)中心和托養(yǎng)中心項(xiàng)目的啟動(dòng)將使殘疾人享受免費(fèi)康復(fù)服務(wù)_。如今年輕人都知道的武俠小說(shuō)家金庸曾是一名報(bào)人，有_之才，他以“左手寫社評(píng)，右手寫小說(shuō)”而聞名于世。這款智能手表是否會(huì)像前期宣傳的那樣有很多功能，會(huì)給大家?guī)?lái)驚喜？大家都在_。A . 拭目以待指日可待倚馬可待B . 拭目以待倚馬可待指日可待C . 指日可待倚馬可待拭目以待D . 倚馬可待指日可待拭目以待2. （2分） 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)

2、是（ ）A . 他對(duì)文化出版業(yè)具有深入的了解和敏銳的洞察力，他認(rèn)為，一本暢銷書(shū)不僅僅是一件精雕細(xì)琢值得收藏的藝術(shù)品，更是流通的商品。B . 南方周末曾發(fā)表文章關(guān)注就是力量，圍觀改變中國(guó)，認(rèn)為公民的圍觀、民意的關(guān)注可以“讓良知默默地、和平地、漸進(jìn)地起作用”，最終會(huì)促進(jìn)公權(quán)力的合理使用。C . 備受人眾追捧的“中國(guó)好聲音”不僅僅是一個(gè)優(yōu)秀的選秀節(jié)目，更是中國(guó)電視歷史上真正意義的首次制播分離，樹(shù)立了中國(guó)電視音樂(lè)節(jié)目的新標(biāo)桿。D . 為了緩解進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育狀況的措施是，教育部今年將制定發(fā)布高考改革方案，將常住人口全部納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃。3. （2分） (2017高三上江蘇期中)

3、 下面相關(guān)用語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 請(qǐng)您于明天上午8：00參加總結(jié)會(huì)，切記！（通知）B . 新居落成并喬遷之慶，特備佳釀，煩請(qǐng)屆時(shí)光臨。（請(qǐng)柬）C . 祝你家寶寶長(zhǎng)命百歲，健康成長(zhǎng)！（生日祝福）D . 今天代表政府看望您老，望您牢記黨的恩情。（看望老人）4. （2分） 將下面的五句詩(shī)刪去一句，再將余下的排序組成七絕，順序正確的一項(xiàng)是 （ ）綠陰冉冉遍天涯青草池塘獨(dú)聽(tīng)蛙 秋庭暮雨類輕埃林鶯啼到無(wú)聲處門外無(wú)人問(wèn)落花。A . B . C . D . 5. （2分） 閱讀右邊這幅漫畫(huà)，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是（ ）A . 人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽(tīng)，肯定會(huì)受騙上當(dāng)。B . 人生一般總

4、是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。C . 我們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁?。D . 我們不僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福。二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6. （11分） (2019高一上大慶期末) 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 呂原，字逢原，秀水人。父嗣芳萬(wàn)泉教諭兄本景州訓(xùn)導(dǎo)嗣芳老就養(yǎng)景州與本相繼卒貧不能歸葬厝于景原時(shí)至墓慟哭久之，奉母南歸，家益貧。知府黃懋奇原文，補(bǔ)諸生 ， 遣入學(xué)，舉鄉(xiāng)試第一。正統(tǒng)七年，進(jìn)士及第，授編修。十二年，與侍講裴綸等十人同選入東閣肄業(yè)，直經(jīng)筵。景泰初，進(jìn)侍講，與同官倪謙授小內(nèi)侍書(shū)于文華殿東廡。帝至，命謙講國(guó)風(fēng) ， 原講堯典，皆稱旨。問(wèn)何官，并

5、以中允兼侍講對(duì)。帝曰：“品同耳，何相兼為？”進(jìn)二人侍講學(xué)士，兼中允。尋進(jìn)左春坊大學(xué)士。天順初，改通政司右參議，兼侍講。徐有貞、李賢下獄之明日，命入內(nèi)閣預(yù)機(jī)務(wù)。石亨、曹吉祥用事，貴倨，獨(dú)敬原。原朝會(huì)衣青袍，亨笑曰：“行為先生易之。”原不答。尋與岳正列亨、吉祥罪狀，疏留中。二人怒，摘敕諭中語(yǔ)，謂閣臣謗訕。帝大怒，坐便殿 ， 召對(duì)，厲聲曰：“正大膽敢爾！原素恭謹(jǐn)，阿正何也？”正罷去，原得留。李賢既復(fù)官入閣柄政，原佐之。未幾，彭時(shí)亦入，三人相得甚歡。賢通達(dá)，遇事立斷。原濟(jì)以持重，庶政稱理。其年冬，進(jìn)翰林院學(xué)士。六年，遭母喪，水漿不入口三日。詔葬畢即起視事。原乞終制。不允。乃之景州，啟父兄殯歸葬，舟中寢

6、苫哀毀。體素豐，至是贏瘠。抵家甫襄事而卒，年四十五。贈(zèng)禮部左侍郎，謚文懿。原內(nèi)剛外和，與物無(wú)競(jìng)。性儉約，身無(wú)紈綺。歸裝惟賜衣數(shù)襲，分祿恤宗姻。（1） 下列對(duì)文中畫(huà)橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 父嗣芳/萬(wàn)泉教諭/兄本/景州訓(xùn)導(dǎo)/嗣芳老/就養(yǎng)景州/與本相繼卒/貧不能歸葬厝/于景原時(shí)至墓慟哭B . 父嗣芳/萬(wàn)泉教諭/兄本/景州訓(xùn)導(dǎo)/嗣芳老就養(yǎng)/景州與本相繼卒/貧不能歸葬/厝于景/原時(shí)至墓慟哭C . 父嗣芳/萬(wàn)泉教諭/兄本/景州訓(xùn)導(dǎo)/嗣芳老/就養(yǎng)景州/與本相繼卒/貧不能歸葬/厝于景/原時(shí)至墓慟哭D(zhuǎn) . 父嗣芳/萬(wàn)泉教諭/兄本/景州訓(xùn)導(dǎo)/嗣芳老/就養(yǎng)景州/與本相繼卒/貧不能歸葬/厝于景原時(shí)

7、/至墓慟哭（2） 下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 諸生是科舉時(shí)代對(duì)秀才的通稱，指經(jīng)考試錄取而進(jìn)入府、州、縣各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的生員。B . 國(guó)風(fēng)指詩(shī)經(jīng)中的民歌，詩(shī)經(jīng)中還有雅和頌，雅是宗廟祭祀樂(lè)歌，頌是宮廷樂(lè)歌。C . 便殿指正殿以外的其他宮殿，是古時(shí)皇帝宴飲休息的地方，也稱為“別殿”、“別宮”。D . 贈(zèng)，追贈(zèng)，指古代皇帝給已死去的官吏或其父、祖追封官爵或榮譽(yù)稱號(hào)。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 呂原文才罕見(jiàn)，熟讀經(jīng)典。他和倪謙講解經(jīng)典，符合皇帝心意，皇帝認(rèn)為二人的才能和官品不相稱，故提升了二人的官職。B . 呂原不媚權(quán)貴，是非

8、分明。當(dāng)權(quán)的石亨要幫他換去代表低官職的青袍，但呂原卻和岳正起列舉石亨的罪狀上奏朝廷。C . 呂原十分孝順，依禮守喪。歸葬父兄時(shí)，他在船中睡在草墊上，因?yàn)檫^(guò)度哀傷身體受到損害，回到家中剛辦完喪事就去世了。D . 呂原儉樸節(jié)約，關(guān)心族親。他不穿綢緞，回家穿的衣服只有皇帝賜予的幾套，他將自己的俸祿分出來(lái)接濟(jì)宗族親戚。（4） 翻譯文中畫(huà)線的句子。 李賢既復(fù)官入閣柄政，原佐之。未幾，彭時(shí)亦入，三人相得甚歡。六年，遭母喪，水漿不入口三日。詔葬畢即起視事。原乞終制。不允。三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分） (2016高二上磁縣月考) 閱讀下面這首詩(shī)歌，完成問(wèn)題。關(guān)山月李咸用離離天際云，皎皎

9、關(guān)山月。羌笛一聲來(lái)，白盡征人發(fā)。嘹唳孤鴻高，蕭索悲風(fēng)發(fā)。雪壓塞塵清，雕落沙場(chǎng)闊。何當(dāng)胡無(wú)人，荷戈朝鳳闕?！咀ⅰ俊瓣P(guān)山月”是樂(lè)府舊題。原為漢代宮闕名，這里借代皇宮，朝廷。（1） “嘹唳孤鴻高，蕭索悲風(fēng)發(fā)。雪壓塞塵清，雕落沙場(chǎng)闊”四句選取了哪些典型意象？營(yíng)造了怎樣的氛圍？ （2） 這首詩(shī)中詩(shī)人的思想感情是如何變化的？試簡(jiǎn)要分析。 四、 句子默寫 (共1題；共5分)8. （5分） (2017大同模擬) 補(bǔ)充句子韓愈師說(shuō)中以孔子為例，指出古代圣人重視師道的事跡，由此得出基于“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的結(jié)論是_ ， _。李商隱錦瑟一詩(shī)中明確表達(dá)了自己的惆悵苦痛，對(duì)當(dāng)時(shí)之情為之哀婉不已的一句：“_”白居易

10、琵琶行中琵琶女演奏琵琶過(guò)程中，聲雖“暫歇”，卻產(chǎn)生更好效果的兩句“_ ， _”。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分)9. （20分） (2017高一上玄武期中) 閱讀下面的文章，完成下列小題。山林里吉布鷹升一條小徑通向樹(shù)林，旁邊水渠里的水緩緩流淌，白楊樹(shù)葉一片淡綠色，谷底的河流潺潺流淌。一只黃嘴黑羽的烏鶇鳥(niǎo)寂靜地從地上起飛，落在一棵白楊樹(shù)上，忽而張開(kāi)尾巴和翅膀，忽而收斂翅膀，忽而東張西望。我蹬過(guò)了幾條溪流，翻過(guò)幾道彎，欣賞著路邊的草木綠葉。刺玫盛開(kāi)了小小的白花，青綠色的葉子襯托著，極為鮮艷奪目。柳鶯、山雀等鳥(niǎo)兒在競(jìng)相鳴囀，為暖和的陽(yáng)光歡呼 ， 為心儀的異性歌唱，為新春的氣象贊美。一片片鮮綠的

11、蕨草隨風(fēng)搖曳，一種紫白色的花朵 ， 望去如輕柔的絲綢披掛著。粉色、雪白的索瑪花開(kāi)放了，湊近嗅聞，一股濃郁的清香撲鼻而來(lái)，令人醉。它們綻放在樹(shù)林里，在山岡上，猶如一群群白羊在漫游，又如天上的朵朵白云散落在那里。遠(yuǎn)處，不時(shí)傳來(lái)牧人的聲音和羊兒的咩咩聲，然而又很快消融在空曠的大山里。沿著一條山梁走去，登上另外一座山，我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。天空云霧在飄浮，這里那里露出一片藍(lán)天。一條潔白的如練的溪流潺潺聲響在谷底，它不分晝夜地流淌著，為過(guò)往的飛禽走獸提供了引用水。它的一條源泉，在那遙遠(yuǎn)的山頂上。從前的泉水，不知流到了何處，聽(tīng)過(guò)、飲過(guò)泉水的人，很多都已經(jīng)如煙消失了。你就知曉了人不過(guò)是大地上匆匆的過(guò)客，那些

12、名利、權(quán)力、金錢都是身外之物，什么都不是而已。那么，何不與先哲那樣，樂(lè)于山水呢？在現(xiàn)代文明的沖擊下，很多人都隨著移民浪潮流入了城市和外地。我面對(duì)的三座山，各有一個(gè)村落和五六座房子，然而留下來(lái)的只有幾家了，甚至我的對(duì)岸和上方的村子各剩下了一家人。他們是經(jīng)濟(jì)窘迫，或是習(xí)慣了祖輩半農(nóng)半牧的生活才未搬走的。然而，這些年來(lái)隨著草木覆蓋面積增加，生態(tài)的改善，野豬又猖獗了。它們?cè)闾Ｑ笥蟆⒖嗍w、燕麥地，與人爭(zhēng)著莊稼，我不知道，留下來(lái)的那幾戶人家還能守住多久呢？天空漸漸地露出了廣闊的藍(lán)色，天邊群山上白云似乎凝固，又似乎慢慢飄散著。遠(yuǎn)處，隱隱約約飄來(lái)牧羊人和羊兒的聲音，又立即消失了。我赤著腳，踩上草和砂礫，慢慢徜

13、徉。我的腳底下分明感到石頭的熾熱，和草的撫摸時(shí)候的舒適快意。很久沒(méi)有這樣接地氣了，讓我感到是那樣美妙和踏實(shí)。幾頭牛在谷底溪流旁吃草，幾個(gè)人在那里悠然地曬著太陽(yáng)。一只鳥(niǎo)兒低低地飛過(guò)，落入我對(duì)面的樹(shù)林里。那里，密林深處，只有鳥(niǎo)兒才能有幸造訪。遙想從前，這里的荒野原始林木參天，狼、虎、熊、鹿等出沒(méi)，上空有蒼鷹在盤旋。想到它們?cè)缫严В唤屓吮瘋饋?lái)。山林里，不僅是人們的家園，也是其他動(dòng)植物的家園。鳥(niǎo)兒依戀樹(shù)林，樹(shù)林依戀山 岡，我呢，依戀草木、鳥(niǎo)兒、藍(lán)天白云，空氣里帶著淡淡的草木清香的氣息，讓人心清神靜。時(shí)間到了下午兩三點(diǎn)，我走上一片樹(shù)林。那里，并非像遠(yuǎn)處觀望的景象那樣茂密，甚至顯得稀疏?？梢韵胂?，

14、很多天然的樹(shù)木消失了。如果整個(gè)樹(shù)林消失了，鳥(niǎo)兒也會(huì)飛離消失，大山會(huì)變得荒涼。我想去拜訪留守下來(lái)的那家人，走進(jìn)他們的生活。然而，我的突然到來(lái)，會(huì)令他們感到驚訝嗎？我們似乎隔著一道山，我無(wú)法走進(jìn)他們的靈魂。忽然，又隱隱約約飄來(lái)人語(yǔ)聲?？墒?，舉目望去，不見(jiàn)人影。夕陽(yáng)西下，我又一次想留宿下來(lái)，和那家人暢談，聆聽(tīng)大山，體驗(yàn)山里寂靜的夜晚。然而，我最終放棄了。白云又悄悄然遮住了藍(lán)天，太陽(yáng)隱沒(méi)了。風(fēng)送來(lái)了一陣陣涼爽的氣息，鳥(niǎo)兒在鳴叫，幾頭牛在慢慢朝著村子方向歸來(lái)。我要盡情享受著這山林里的風(fēng)光，寂靜呼吸。（選自2017年第1期隨筆，有刪改）（1） 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第3段畫(huà)線句的藝術(shù)特色。 （2） 文章在寫景的同時(shí)，

15、抒發(fā)了哪些思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （3） 文章多處寫到“牧人和羊兒的聲音”，有什么作用？ （4） 之所以寫作此文，作者說(shuō)：“我在守望?！苯Y(jié)合全文，探究作者守望的是什么。 10. （12分） (2019高一下邢臺(tái)期末) 閱讀下面的文字，完成小題。 臘梅母親生我的時(shí)候，窗外臘梅盛開(kāi)。耗盡最后一絲力氣的母親，以微弱的聲音給父親留下唯一的遺言：他爹，孩子就叫臘梅吧！母親死于難產(chǎn)。母親走時(shí)，我響亮的哭聲和著父親的悲慟令窗外臘梅花簌簌落地。人們說(shuō)，是我克死了母親。但父親卻把我當(dāng)成母親的再生，給予了百般疼愛(ài)。為了更好地照顧我，父親拒絕了好心人的多次提親，還固執(zhí)地拒絕了到市里美院當(dāng)老師的邀請(qǐng)。他說(shuō)他一生都要陪

16、著母親，哪里也不去。父親成了一個(gè)地地道道的農(nóng)民。每天傍晚，父親從田間裹著一身泥回來(lái)。在炊煙裊裊中，不斷呼喚我的小名：臘梅，臘梅，回家吃飯了。我就躲在臘梅樹(shù)下和父親捉迷藏，最終還是被夜色的黑嚇得挪動(dòng)步子回家。很快，熱氣騰騰的晚飯就上桌了。桌上，父親用圍裙擦拭我的大花臉，愛(ài)憐地挨了摸我的頭，假慍道：快吃吧，瘋丫頭。時(shí)光如梭，臘梅花開(kāi)了一次又一次，不知不覺(jué)中我已出落成一個(gè)大姑娘了。在一個(gè)清晨，我和父親來(lái)到半山腰，已不再年輕的父親，臉上寫滿了滄桑。父親說(shuō)，臘梅，快，給你娘磕頭。在父親憂傷的目光中，我跪在地上，把頭深深埋在長(zhǎng)滿茅草根的墳頭上。父親在旁給母親嘮嗑，她娘，臘梅考上重點(diǎn)大學(xué)了。你就放心去吧，一

17、切有我呢。我的淚水無(wú)聲地滴落在茅草根上。父親拍拍我的肩，說(shuō)道：記住，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在屋后臘梅還沒(méi)開(kāi)花之際，我收拾好行李，背起簡(jiǎn)單的行囊，踏看崎嶇不平的山路，把孤獨(dú)的父親拉得越來(lái)越遠(yuǎn)歲月是一把犁，把父親犁得不像樣子了?？筛赣H臉上卻始終掛著自豪。父親不止一次對(duì)眼羨的鄰里說(shuō)，其實(shí)，我沒(méi)啥功勞，都是孩子爭(zhēng)氣，她娘保佑著她呢。孩子，臘梅花開(kāi)了?？善聊?！父親再次見(jiàn)到我時(shí)，就絮絮叨叨說(shuō)這些無(wú)聊的話。我想取笑他，可最終沒(méi)有笑。從父親的聲音里，我似乎看到父親對(duì)母親的思念。我說(shuō)，爸，您放心。我不會(huì)忘了您，也不會(huì)忘了娘，更不會(huì)忘了這片土地。父親做夢(mèng)也沒(méi)想到，我一個(gè)女孩子，竟然當(dāng)上了交通局局長(zhǎng)

18、。自從當(dāng)上交通局局長(zhǎng)后，我立誓要把柏油公路修到每家每戶門口，給鄉(xiāng)親們實(shí)實(shí)在在的方便。再也不用像兒時(shí)那樣，一遇下雨，就挽起褲腳，在寒風(fēng)凜冽中，深一腳淺一腳地在泥濘里前行了。每次招投標(biāo)，總有一些領(lǐng)導(dǎo)的親戚托關(guān)系，明里暗里地希望我照顧照顧?？晌颐靼祝蘼穪?lái)不得半點(diǎn)馬虎，不能做豆腐渣工程，不然就愧對(duì)父老鄉(xiāng)親對(duì)我的信任。我力排眾議，把工程交給了一個(gè)沒(méi)有任何后臺(tái)、資質(zhì)過(guò)硬的承包商，并親自監(jiān)督把一條條寬闊的公路修到父老鄉(xiāng)親家門口?？⒐つ翘?，鄉(xiāng)親們一個(gè)個(gè)提著雞蛋和水果，送到父親屋里。父親說(shuō)什么也不接受，說(shuō)我家臘梅就是大家的孩子，孩子為父母做事是理所當(dāng)然的。工程結(jié)束，承包商很順利拿到工程款。當(dāng)承包商提著一個(gè)包來(lái)

19、找我時(shí)，我一下變了臉，厲聲喝道：你這人咋回事？報(bào)的價(jià)格也不高，掙的也不多，居然還有心思搞這個(gè)！你有這心思不如踏踏實(shí)實(shí)做點(diǎn)對(duì)社會(huì)有用的事！承包商感恩地拿著包走了?？沙邪趟坪蹩傆X(jué)得欠我點(diǎn)什么，聽(tīng)鄉(xiāng)親們講起我母親，使提議給母親修墳！我不同意！可承包商說(shuō)干就干。動(dòng)工那天，父親趕過(guò)去，躺在母親墳前，說(shuō)你們非要這樣做，干脆將我一起也埋了吧。父親鐵青著臉，把人趕跑了。承包商臨走前，對(duì)著母親的墳深深地鞠了三躬。隔了些時(shí)日，父親托人送來(lái)一幅畫(huà)。我打開(kāi)一看，是一幅殘梅圖。沒(méi)有任何色彩，只有墨的濃淡，暈染出一些凄涼的意境。雖然屋里懸掛的一幅精裱臘梅圖讓父親的殘梅圖黯然遜色，但我還是小心翼翼地將父親的畫(huà)換上去。我突

20、然想把父親接到身邊，安享晚年?？筛赣H的固執(zhí)卻超乎我的想象，他說(shuō)，我哪兒也不去。我就在這里，靜靜地陪你娘。我知道怎么勸都是徒勞。臨走時(shí)，我找到村支書(shū)，托他好好照顧我父親又開(kāi)始了忙碌的工作。一次，村里的二狗來(lái)城里看我，無(wú)意中說(shuō)我家臘梅今年咋不開(kāi)花呢？沒(méi)過(guò)多久，我接到村支書(shū)電話，說(shuō)我父親病倒了。突然想起小時(shí)候，父親一遍又一遍教我畫(huà)臘梅的情形。用長(zhǎng)鋒羊毫蘸半濃墨，先畫(huà)粗枝，再出旁枝，后用藤黃、赭石，濃淡點(diǎn)梅，很快生動(dòng)形象的臘梅就躍然紙上。我匆匆趕回去?；氐郊?，我什么也沒(méi)有說(shuō)。父親說(shuō)，孩子，快看，家里的臘梅又開(kāi)花了！放眼過(guò)去，一朵朵臘梅花，在風(fēng)雪的包裹下，散發(fā)出陣陣幽香，沁人心脾。我在手心里，輕輕畫(huà)了一朵臘梅花。（1） 下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 小說(shuō)語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華而深沉感人，平實(shí)自然而富于張力，在深情的敘述中，蘊(yùn)含著女兒對(duì)父親的敬愛(ài)，讓讀者感受到人性人情之美。B . 小說(shuō)綜合運(yùn)用了語(yǔ)