1、拉薩市高二上學(xué)期語文期末考試試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共8分)1. （2分） 下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）A . 60年來，婁底走過了一條波瀾壯闊的發(fā)展之路，從曾經(jīng)的歷盡蒼桑到如今的繁華都市，婁底以前所未有的大氣魄、大手筆書寫著發(fā)展傳奇。B . 科學(xué)研究不能急功進(jìn)利，而應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，登上光輝燦爛的頂峰。C . 在經(jīng)歷了上個(gè)世紀(jì)八九十年代頻繁斷流的危機(jī)后，古老的黃河重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)，再次呈現(xiàn)出“黃河之水天上 來，奔流到海不復(fù)回”的景象。D . 雜文的本質(zhì)是說理的，這種短小的文藝性評論應(yīng)該鞭撻丑惡，針貶時(shí)弊，激濁

2、揚(yáng)清，求索真理，剖析人性。2. （4分） (2020高三上廣州月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 英國衛(wèi)報(bào)發(fā)表了物理學(xué)家霍金的看法：“對于我來說，最值得擔(dān)憂的問題是，現(xiàn)在比人類歷史上其他任何時(shí)候都要危險(xiǎn)。我們面臨糟糕的環(huán)境挑戰(zhàn)氣候變化、食品危機(jī)，物種滅絕、流行病等，（ ）。我們發(fā)展的技術(shù)_了自己的家園，但目前還沒有發(fā)展出逃離地球的能力，因此我們必須要保護(hù)它。”霍金表示，遠(yuǎn)離地球是人類唯一的希望，人類呆在地球上的日子已屈指可數(shù)，霍金還曾經(jīng)警告稱，“地球上的生命因一場災(zāi)難而滅絕的風(fēng)險(xiǎn)正_，比如一場突如其來的核戰(zhàn)爭、一種基因工程病毒或其他危險(xiǎn)，我認(rèn)為，如果不能進(jìn)入太空，人類將沒有未來?！蔽覀冎?/p>

3、，自從美國的“阿波羅登月計(jì)劃”結(jié)束后，人類已經(jīng)有50多年未離開地球踏上另一個(gè)星球的土地。有人說，這是因?yàn)槿祟惖目萍妓竭€不夠，以目前的航天技術(shù)完成這種壯舉可謂_。確實(shí)，現(xiàn)在的航空科技水平，要完成星際水平的大規(guī)模航行，就連當(dāng)今的超級大國美國也無法完成，目前的空間技術(shù)也無法_人類能在微重力的情況下長期生存。如果當(dāng)下的人類想逃離地球，重現(xiàn)人類作為世界領(lǐng)袖的榮光，就必須回顧我們的過去，從歷史中尋找未來的答案。（1） 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 所有這些都在提醒我們，人類在我們的發(fā)展史上正處于最危險(xiǎn)的時(shí)刻。B . 我們正處于最危險(xiǎn)的時(shí)刻。在人類發(fā)展史上，所有這些都在提醒我們

4、。C . 我們正處于人類發(fā)展史上最危險(xiǎn)的時(shí)刻，所有這些都在提醒我們。D . 所有這些都在提醒我們，我們正處于人類發(fā)展史上最危險(xiǎn)的時(shí)刻。（2） 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 摧殘與日俱增勞師動眾保障B . 摧毀與日俱增勞民傷財(cái)保證C . 摧殘突飛猛進(jìn)勞師動眾保證D . 摧毀突飛猛進(jìn)勞民傷財(cái)保障（3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 以現(xiàn)在的航空科技水平，要發(fā)展星際水平的大規(guī)模航行，就連當(dāng)今的超級大國美國也無法完成B . 現(xiàn)在的航空科技水平，要實(shí)現(xiàn)星際水平的大規(guī)模航行，就連當(dāng)今的超級大國美國也無法完成C . 以現(xiàn)在的航空科技水平，要進(jìn)行星際

5、水平的大規(guī)模航行，就連當(dāng)今的超級大國美國也無法完成D . 現(xiàn)在的航空科技水平，要開展星際水平的大規(guī)模航行，就連當(dāng)今的超級大國美國也無法完成3. （2分） (2017高一下汕頭月考) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 只有深入排查安全風(fēng)險(xiǎn)，健全預(yù)警應(yīng)急機(jī)制，切實(shí)加大執(zhí)法力度，并提高消費(fèi)者的防范意識，才能杜絕食品安全事件不再發(fā)生。B . 阿根廷研究人員最近開發(fā)出一種基于西班牙語的人工智能程序，用于通過分析被測試者微博、論壇帖子、演講等評估作者的人格和個(gè)性。C . 我們不能否認(rèn)淺閱讀的作用，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)至少使得有人低頭看書了，現(xiàn)在我們應(yīng)當(dāng)樹立多層次的閱讀觀，倡導(dǎo)自由閱讀，廣泛閱讀。D .

6、中國政府在世界各地興辦孔子學(xué)院，讓世界不僅更全面地了解了中國，而且還激發(fā)了各國友人學(xué)習(xí)漢語和中國文化典籍的熱情。二、 語言表達(dá) (共2題；共11分)4. （1分） 請以簡潔的語言概括下面這段話的大意。中庸本來是孔子所倡導(dǎo)的最高的一種修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，是指處理應(yīng)對任何事，都能夠恰如其分、恰到好處?？鬃右院螅杏怪饾u成為儒家的一種方法論，即不論思維還是處事，都要盡可能符合事情的原貌，不走極端，不搞絕對。中庸之道的積極影響在于一是不走極端，不搞絕對的思維方法使得中國文化擁有極大的包容性，一切外來的異質(zhì)文化，都能在中國生根，發(fā)芽，生長。二是中庸之道使人們懂得并且相信，事情的本來面目多數(shù)情況下不在極端的狀態(tài)中，

7、這種心態(tài)強(qiáng)化了人們思維的全面性，和人們對于正確東西的追求和接受。中庸之道也有其消極的影響，那就是一方面它使得人們的是非觀不夠明確;另一方面，經(jīng)常對于明確的是非觀的消解，也自然地妨礙了個(gè)性的明朗和發(fā)展。5. （10分） (2016高三上重慶期中) 下圖為某電商的工作流程，請根據(jù)示意圖寫一段文字簡要說明電商的工作過程，要求內(nèi)容完整，表述正確，語言連貫，不超過60個(gè)字。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)6. （9分） (2018聊城模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：雖然我國居民健康素養(yǎng)在逐年提高，但總體水平嚴(yán)重偏低，其中，居民的食品安全素養(yǎng)更低，直接或間接影響到了居民對于我國食品安全

8、狀況的認(rèn)知，也造成了消費(fèi)者對國產(chǎn)食品購買欲的下降。很多居民對于健康的理解不是通過正規(guī)渠道，而是通過微信朋友圈文章等不科學(xué)的來源。因此，全民的食品安全素養(yǎng)需要提高。既要提高食品生產(chǎn)經(jīng)營者的食品安全素養(yǎng)，也要提高食品監(jiān)管者、消費(fèi)者的食品安全素養(yǎng)。比如食品龍頭企業(yè)要開展各類工廠旅游、食品安全公益大賽、媒體開放日、消費(fèi)者開放日等活動，打開工廠大門，主動加強(qiáng)食品安全風(fēng)險(xiǎn)交流。但是企業(yè)做的只是其中一部分，中國這樣一個(gè)14億人口的大國，提升食品安全教育水平，需把食品安全知識寫入學(xué)校課木，推動食品安全教育立法工作。（摘編自范現(xiàn)國談食品安全教育：建議立法提升國民健康素養(yǎng)，有刪改）材料二：（資料來源于大數(shù)據(jù)觀察，

9、有刪改）材料三：國民食品安全認(rèn)知素養(yǎng)大數(shù)椐研究報(bào)告顯示，只有約7.4%的民眾日常生活中經(jīng)常主動關(guān)注食品安全信息，超過半數(shù)的人在發(fā)生食品安全事件時(shí)才會關(guān)注，34.8%的民眾偶爾或極少關(guān)注食品安全，有6.5%的民眾表示從不關(guān)注食品安全相關(guān)信息。去年年底，媒體大量報(bào)道“拼接牛排”“膠水牛排”，特別是有媒體以試驗(yàn)稱，此類牛排足以“以假亂真”，更是激起了網(wǎng)民的恐慌和憤怒情緒。中國肉類食品綜合研究中心主任王守偉指出重組牛排“屬于調(diào)理肉制品，是指以畜禽肉為主要原料，經(jīng)過攪制或后添加一些食品添加劑成形，食用時(shí)需要二次加熱的非即食類的肉制品?？ɡz是重組牛排中使用的食品添加劑這只不過是從海藻中提取的多糖類物質(zhì)，

10、完全不同于建筑用膠或塑料用膠，公眾沒有必要談膠色變”。（摘編自劉志勇食品安令認(rèn)知仍需專業(yè)引領(lǐng)，有刪改）材料四：近年來，盡管我國各級政府職能部門加強(qiáng)對食品生產(chǎn)、加工、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)的綜合治理，食品安全狀況有了一定的改善，但是食品安全形勢仍然十分嚴(yán)峻。一是食品安全監(jiān)管體制沒有完全理順。目前食品行業(yè)以分段監(jiān)管為主，權(quán)責(zé)不清，導(dǎo)致政出多門、標(biāo)準(zhǔn)不一、政策“打架”。二是基層監(jiān)管力量和技術(shù)支撐薄弱，部分食品企業(yè)和監(jiān)管部門檢測設(shè)備和檢測手段落后，難以為食品質(zhì)量提供強(qiáng)有力的技術(shù)監(jiān)控手段。三是食品源頭污染較為嚴(yán)重，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)中存在不合理使用化肥、違禁使用高殘留農(nóng)藥、非法使用生長激素等現(xiàn)象。四是法規(guī)政策配套系統(tǒng)

11、性不足，導(dǎo)致部分食品違法案件存在移送難、處理難、打擊難等問題，五是食品安全意識有待進(jìn)一步加弦，有的食品生產(chǎn)經(jīng)營者為追求利潤，違背法律和道德，濫用食品添加刑等有害物質(zhì)，同時(shí)，消費(fèi)者個(gè)體對于食品安全缺乏足夠了解，自我保護(hù)依法維權(quán)意識不強(qiáng)，消費(fèi)時(shí)往往選擇價(jià)格低廉的食品，也使不安全食品具備了生存空間。（摘編自張?zhí)烊侮P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全監(jiān)管的建議，有刪改）（1） 下列關(guān)于我國國民食品安全認(rèn)知素養(yǎng)相關(guān)情況的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 消費(fèi)者雖然比較看重食品的安全性，但在購買食品時(shí)并沒有把食品安全性作為首要考慮因素。B . 許多消費(fèi)者對食品安全的認(rèn)知是被動的，往往要到可能危及自身安全時(shí)才會給予足夠

12、的關(guān)注。C . 當(dāng)媒體報(bào)道“拼接牛排”事件時(shí)，由于對食品安全缺少認(rèn)知，公眾不能準(zhǔn)確判斷事實(shí)的真相。D . 人們食品安全意識不強(qiáng)，是因?yàn)闆]有建立起完善的食品安全監(jiān)管體制，并且缺乏專業(yè)的引導(dǎo)。（2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 公眾需要去主動學(xué)習(xí)食品安全知識，這樣能降低購買不合格食品的概率，有助于建立起一道食品安全的防火墻。B . 如果消費(fèi)者都能通過正規(guī)渠道獲取食品安全知識，提高食品安全素養(yǎng)，我國的食品安全問題就能從根本上得到解決。C . 我國部分消費(fèi)者對國產(chǎn)食品購買欲下降、迷信進(jìn)口食品，其根本原因是我國食品安全形勢嚴(yán)峻，食品污染問題突出。D . 消費(fèi)者在食品安全事

13、件發(fā)生時(shí)缺乏維權(quán)意識，導(dǎo)致食品生產(chǎn)經(jīng)營者往往無視法律，隨意添加和濫用食品添加劑等。E . 消費(fèi)者在購買食品時(shí)往往更多地考慮價(jià)格因素，選取價(jià)格低廉的食品，這也從側(cè)面說明了消費(fèi)者食品安全素養(yǎng)不高。（3） 怎樣才能有效提高我國全民的食品安全素養(yǎng)？請結(jié)合材料簡要概括。 7. （20分） (2019高二上牡丹江月考) 閱讀下面的文字，完成小題。 唱石頭張港科淺屯九十一歲的老德瑪干了件嚇?biāo)廊说氖?，她竟然把西下屋大梁上的薩滿鼓弄了下來。薩滿教是流傳在東北的一種原始宗教，溝通人與神的人叫薩滿。老德瑪早年就是薩滿。老德瑪盤腿坐在炕上，嘴上哼哼著，拿塊新毛巾擦鼓。兒子進(jìn)家，嚇得差點(diǎn)兒一個(gè)倒仰。聽老人講，薩滿約莫自

14、己不行了，要交代后事，就唱，就跳。九十一歲的老德瑪，這不是明擺著么。聽過老德瑪唱的，看過老德瑪跳的，全都老得起不來炕、出不了屋了。這回有了新鮮，屋里窗下，全是看熱鬧的。老德瑪盤腿坐在炕上，精神極好，她抻來六面繡花的蕎麥皮瓤的枕頭，拿了剪子，噗一下破肚，蕎麥皮粉塵滿屋。老德瑪閉了眼，在蕎麥皮里摸。一屋子眼睛全讓那雙干枯的手牽扯著：金鎦子?存折?清朝的玉扳指?老德瑪閉著眼睛，在蕎麥皮里摸索出一塊雞蛋大的灰石頭。人們?nèi)珳惿锨?，張大了嘴，倒吸著氣。老德瑪又摸出一塊，鴿子蛋大，黑的；一塊尖尖的，一塊片片的，一塊花花紋的。老德瑪睜開眼睛，長長出一口氣，長長吸一口氣，讓五塊石頭一個(gè)挨一個(gè)排上隊(duì)?！叭トト?，上

15、縣上，找個(gè)管事的干部來，我有話說?！比藗兏@了：雪兔過河，那可不是一跳就成的事。兒媳婦使個(gè)眼色，說：“中，中，中，這事就辦?！背隽宋?，兒子就拍大腿：“咋個(gè)辦法?縣上干部，能來聽個(gè)老太太的?”兒媳婦說：“老太太咱媽，那眼睛燈泡似的，通著電，不應(yīng)行么?這么著，何教員，縣高中那何教員，嗶嘰服上，別兩管筆，又會說干部話，就讓他頂頂?！闭f謊不是好孩子，況且是對九十一歲的老媽，但，沒別的招了。何教員來了。老德瑪在炕上擺開石頭，從炕梢拖來薩滿鼓，瞇縫著眼睛湊近何教員：“你可是縣上干部?”“是，是是?！薄笆歉刹?，咋站他們身后?咋不講話?”“對對對，老人家，早就應(yīng)該，應(yīng)該慰問，只是工作忙，太忙，瞎忙”老德瑪擺擺

16、手，閉上眼睛，嘭嘭嘭，彈彈鼓面，這是提醒大家注意。咚一聲重鼓，九十一歲的老德瑪從炕頭跳下，一個(gè)前傾，一個(gè)后仰，“啊”一個(gè)長調(diào)，接著是：大雁飛過，你不知道，白云知道老虎走過，人不知道，神樹知道老德瑪，真的來了精神，跳出了桃花水，跳出了吹帽風(fēng)。冰凌花開日花鼠出洞找食吃畢力格上山送糧食，送糧食一屋子全傻了，何教員最傻。兒子用肘子碰碰何教員：“畢力格，我姥爺，俺娘的爹?！崩系卢斠皇智霉?，一手捏起黑石頭。好漢隊(duì)長叫劉才智爹娘老家在關(guān)里老德瑪邊唱邊捏起灰石頭。好漢多榮達(dá)斡爾漢子槍法功夫無人比老德瑪亦唱亦舞亦轉(zhuǎn)石頭。人人都聽明白了，那五塊石頭，有名有姓，是五個(gè)被日軍包圍的抗聯(lián)戰(zhàn)士。石頭進(jìn)退，射擊劈刺；石頭翻

17、倒，戰(zhàn)士負(fù)傷；石頭離開，有人犧牲。歌聲震蕩，孤雁索云，火狐叫春，花豹跳澗，乳鹿穿林。何教員喊：“誰有錄音，快錄！快錄！”兒子、媳婦全不能錄音?！安坏昧?！不得了！我從資料知道，咱們這兒有五個(gè)抗聯(lián)英雄犧牲，就是不知名姓，原來全在唱詞里！”何教員氣喘吁吁，摘下筆，掏出紙。老德瑪不理何教員，唱大雁，唱八杈鹿，唱花鼠子，漸漸地唱詞亂了，聽不明白了。何教員貼近老德瑪，喊：“老德瑪姑姑，你停停，你說說五個(gè)人的姓名?！崩系卢斊す囊蝗?，突然一個(gè)后仰，倚靠墻上。一屋子慌亂，抹前胸捶后背。老德瑪合著眼睛，手劃拉著五塊石頭，竟靠墻打上了呼嚕。何教員插了筆就跑，喊：“我找縣里去！”大雪封了山，一封幾天?？茰\屯來了小汽車

18、，車上有縣長有宣傳部有何教員。剛進(jìn)屯子，就聽大喇叭吹的喜喪調(diào)哇哇山響。何教員大叫：“壞萊！”一屯子人在忙活送老德瑪歸土地，三個(gè)兒子戴著孝。見過禮節(jié)，何教員問道：“老人家可留下話語？”“她說，真的干部來了，就把五塊石頭獻(xiàn)了?！笨h長說：“光是石頭有什么用，要的是名單?！薄鞍屗f、她說這石頭是從五個(gè)人身子下邊拿回來的。俺姥爺眼睜睜看著五個(gè)人犧牲，讓日本人燒成灰。他從五個(gè)人的身下，各取回一塊石頭?！薄澳俏鍌€(gè)烈士人名？”“打那兒后，她再也沒唱出聲來。也問過她，她要唱，唱不出來了?！焙髞?，市紀(jì)念館就有了五塊石頭，標(biāo)著“劉才智、多榮等五烈士”。（有刪改）（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正

19、確的一項(xiàng)是（ ） A . 小說先寫曾做薩滿的九十一歲的老德瑪竟把西下屋大梁上的薩滿鼓弄了下來，兒子猜她可能要唱著、跳著交代后事。開頭富于懸念，吸引讀者。B . 老德瑪剪開枕頭，里面沒有值錢的東西，只有五塊平平常常的石頭；而她又要兒子把縣里管事的干部找來。一次次設(shè)置懸念，充分吊起讀者胃口。C . 小說高潮部分寫老德瑪竭盡全力，轉(zhuǎn)動石頭唱出抗聯(lián)五位烈士的精彩故事，以小見大，生動地表現(xiàn)出人民對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗戰(zhàn)軍隊(duì)的深情。D . 老德瑪唱石頭時(shí)現(xiàn)場未能錄音，后來雖何教員幾經(jīng)努力但縣里官員不作為，最終沒能把唱詞里的五位烈士的名字全都記錄下來，是個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾。（2） 小說以“唱石頭”為題有哪些好處？

20、請結(jié)合作品簡要分析。 四、 文言文閱讀 (共1題；共20分)8. （20分） (2019高三上中山月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 包拯，字希仁，廬州合肥人也。始舉進(jìn)士，除大理評事，出知建昌縣。有盜割人牛舌者主來訴拯曰第歸殺而鬻之尋復(fù)有來告私殺牛者拯曰何為割牛舌而又告之盜驚服。徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿，不持一硯歸。除天章閣待制、知諫院。數(shù)論斥權(quán)幸大臣，請罷一切內(nèi)除曲恩。又列上唐魏鄭公三疏，愿置之坐右，以為龜鑒。又上言天子當(dāng)明聽納，辨朋黨，惜人才，不主先入之說，凡七事；請去刻薄，抑僥幸，正刑明禁，戒興作，禁妖妄。朝廷多施行之。復(fù)官

21、，徙江寧府，召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴威宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。中官勢族筑園榭，侵惠民河，以故河塞不通，適京師大水，拯乃悉毀去。遷諫議大夫、權(quán)御史中丞。奏曰：“東宮虛位日久，天下以為憂，陛下持久不決，何也?”仁宗曰：“卿欲誰立?”拯曰：“臣不才備位，乞豫建太子者，為宗廟萬世計(jì)也。陛下問臣欲誰立， 是疑臣也。臣年七十，且無子，非邀福者?！钡巯苍唬骸靶飚?dāng)議之。”請裁抑內(nèi)侍，減節(jié)冗費(fèi)，條責(zé)諸路監(jiān)司，御史府得自舉屬官，減一歲休暇日

22、，事皆施行。拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也?！保ㄟx自宋史包拯傳，有刪改）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 有盜割人牛舌者/主來訴/拯曰/第歸/殺而鬻之/尋復(fù)有來告私殺牛者/拯曰/何為割牛舌/而又告之盜/驚服/B . 有盜割人牛舌者/主來訴/拯曰/第歸/殺而鬻之/尋復(fù)有來告私殺牛者/拯曰/何為割牛舌而又告之/盜驚服/C . 有盜割人牛舌者/主來訴拯/曰/第歸/殺而鬻之/尋

23、復(fù)有來告私殺牛者/拯曰/何為割牛舌而又告之/盜驚服/D . 有盜割人牛舌者/主來訴拯/曰/第歸/殺而鬻之/尋復(fù)有來告私殺牛者/拯曰/何為割牛舌/而又告之盜/驚服/（2） 下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A . “端土產(chǎn)硯”，端硯因產(chǎn)于古端州（今廣東肇慶）而得名。與甘肅洮硯、安徽歙硯、山西澄泥硯并稱為“四大名硯”。B . “龜鑒”即龜甲和鏡子，龜可以卜吉兇，鏡可以辨美丑，以龜作鏡紐，借喻鏡鑒前史，為人做事要履于“正中”。C . “朋黨” 指精誠團(tuán)結(jié)的朋友與同儕，古人倡導(dǎo)君子應(yīng)該胸懷修齊治平的理想，廣結(jié)朋黨，同心同德，為國盡忠。D . “ 路”指宋元時(shí)代行政區(qū)域名，“路

24、”這一行政區(qū)劃始于宋代，宋代的路相當(dāng)于明清的省，如福建路、兩浙路。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 包拯剛正直諫，多次斥責(zé)權(quán)臣。他用唐朝宰相魏征的三篇奏疏作為自己的座右銘，還勸諫天子要愛惜人才，避免大興土木等，朝廷大多予以實(shí)施推行。B . 包拯敢于改革弊政，一心為民。舊時(shí)訴訟都不能直接到官署遞交狀子，他卻打開官署正門，讓人們到公堂前陳述是非曲直，方可不受官府小吏的欺瞞。C . 包拯忠于職守，心系朝廷。任諫議大夫時(shí)，他詢問皇帝遲遲未立太子的原因，引起皇帝的疑問，之后皇帝理解他是為國家長遠(yuǎn)考慮，表態(tài)將慢慢商議此事。D . 包拯家風(fēng)樸實(shí)淳正，不尚奢華。他厭惡官吏克扣百姓，要求后代子孫當(dāng)官從政，決不能貪污，否則不允許他們回到家鄉(xiāng)，去世后也不能葬入家族墓地。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分)9. （6分） 閱讀下面這首古詩，回答問題。 詠懷八十二首（其七十九）阮籍