內(nèi)蒙古自治區(qū)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 觀察物體(三) 同步練習(xí)_第1頁(yè)
內(nèi)蒙古自治區(qū)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 觀察物體(三) 同步練習(xí)_第2頁(yè)
內(nèi)蒙古自治區(qū)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 觀察物體(三) 同步練習(xí)_第3頁(yè)
內(nèi)蒙古自治區(qū)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 觀察物體(三) 同步練習(xí)_第4頁(yè)
內(nèi)蒙古自治區(qū)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 觀察物體(三) 同步練習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、內(nèi)蒙古自治區(qū)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 觀察物體(三) 同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下!一、 單選題 (共15題;共30分)1. (2分) 從正面看到的圖形是( )A . B . C . D . 2. (2分) 從左面看積木(積木如圖),看到的圖形是( ) A . B . C . 3. (2分) (1) 從正面看到的形狀是( )A . B . C . (2) 從上面看到的形狀是( )A . B . C . (3) 從側(cè)面看到的形狀是( )A . B . C . 4. (2分) 從上面看,看到什么形狀。A .

2、B . 5. (2分) 一堆同樣大小的正方體拼搭圖形,從不同方向看到的圖形分別如圖,那么至少有( )塊同樣的正方體。 前面看上面看右面看A . 5B . 6C . 76. (2分) 從前面看下面的物體,形狀相同的是( )。A . 和B . 和C . 和D . 和7. (2分) (2018六上福田期末) 一個(gè)立體圖形(如左圖),從它的上面看到的形狀是( )A . B . C . D . 8. (2分) 從不同的方向看長(zhǎng)方體(1) 從正面看,看到的是哪個(gè)圖形? ( ) A . B . C . (2) 從上面看,看到的是哪個(gè)圖形? ( ) A . B . C . (3) 從側(cè)面看,看到的是哪個(gè)圖形?

3、 ( ) A . B . C . 9. (2分) 從上面看這組物體,看到的形狀是( )A . B . C . 10. (2分) 從正面觀察 所看到的圖形是( )A . B . C . 11. (2分) 從上面看是 的圖形( ) A . B . C . 12. (2分) 看一看,想一想,選一選(1) 從正面看到的是( ), A . B . C . (2) 從側(cè)面看到的是( )。 A . B . C . 13. (2分) 從上面、正面、左面所看到的平面圖形都是 , 則這個(gè)立體圖形是下面的( )。A . B . C . D . 14. (2分) 方方從左面看到的圖形是( )A . B . C . 1

4、5. (2分) 從( )看,下面兩個(gè)物體的形狀不同A . 上面B . 前面C . 右面二、 填空題 (共5題;共14分)16. (1分) 和 從_面看到的形狀一樣。17. (3分) 從正面可以看,可以看到有_個(gè)小正方形。18. (3分) 下面的這些圖分別是誰(shuí)看到的,填一填。 _ _ _A B C19. (4分) 找出下圖所示的立體圖形從正面、上面、左側(cè)面看到的圖形,并標(biāo)注觀察方向。_20. (3分) 下面三幅圖分別是哪個(gè)位置看到的?_三、 作圖題 (共3題;共15分)21. (5分) 畫(huà)出下面圖形從上面、右面、前面看到的圖形。22. (5分) 畫(huà)出下面立體圖形從正面、左面和上面看到的圖形。23

5、. (5分) 畫(huà)出從正面、左面和上面看到的圖形四、 綜合題 (共2題;共5分)24. (3分) 開(kāi)心動(dòng)手。 (1) 請(qǐng)你填一填。 (2) 下面三個(gè)同學(xué)分別看到的是什么,你能試著回答嗎? 小芳看到有_個(gè)正方形;小亮看到有_個(gè)正方形;小強(qiáng)看到有_個(gè)正方形。25. (2分) 下面是用小正方體搭建的一些幾何體。 (1) 從正面看是 的有:_。 (2) 從右面看是 的有:_。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共15題;共30分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題;共14分)16-1、17-1、18-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論