1、小班結(jié)構(gòu)游戲教案小班結(jié)構(gòu)游戲教案小班結(jié)構(gòu)游戲教案一：我的家一、活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解家的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)用圍合、拼接、堆高、等技能建構(gòu)“家”。2.感知結(jié)構(gòu)材料的特征，能熟悉材料的操作方法。3.能積極參與建構(gòu)活動(dòng)，在建構(gòu)中體驗(yàn)建構(gòu)樂趣，感受樂意助人的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備小木偶一個(gè)、幼兒事先拼搭的一些桌子、椅子等，軟泡若干筐、輔助材料（易拉罐、牙膏盒等）三、活動(dòng)過程一、出示小木偶，激發(fā)幼兒建構(gòu)“我的家”的積極性。大家好！我是小紅，今天我要到小朋友家里去做客，你們開心嗎？（開心）。小紅說：“我有一個(gè)要求，就是要看看哪個(gè)小朋友的家最漂亮，我就到他們家里去做客，我還有禮物送給她們哦！二、介紹玩法

2、，提出建構(gòu)要求1）這里老師為你們準(zhǔn)備了圖片、大小不同的軟泡玩具，和一些輔助材料。你們就用這些軟泡玩具來搭出家的主要結(jié)構(gòu)，要記住家要有一個(gè)漂亮的.門，四面還要有一個(gè)圍墻，圍墻可以嘗試用相同的和不同的軟泡圍合。也可以自由選擇一些輔助材料按意愿自由建構(gòu)圍墻。2）游戲時(shí)要愛護(hù)玩具，掉到地上要及時(shí)撿起來，不要把別人搭建的家碰倒。3）要正確收放材料(輕拿輕放、歸類擺放)三、幼兒自由結(jié)伴分組拼搭我的家。教師參與指導(dǎo)。1）能按不同材料，用不同搭建方法，分工合作建構(gòu)我的家。2) 對搭建能力低的幼兒，可引導(dǎo)其模仿進(jìn)行建構(gòu)。四、欣賞作品1）相互參觀，說說哪個(gè)家搭的最漂亮？為什么覺得它漂亮？五.評價(jià)總結(jié)1）我們今天搭

3、了什么？你還會搭哪些。2）表揚(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。六、自然結(jié)束。小班結(jié)構(gòu)游戲教案二：可愛的毛毛蟲游戲目標(biāo)：1、會運(yùn)用插接的方法將雪花片連成一條，成為可愛的毛毛蟲。2、學(xué)會輕拿輕放積木，養(yǎng)成良好的建構(gòu)常規(guī)。游戲準(zhǔn)備：大、小雪花片；成品“毛毛蟲”兩個(gè)。游戲過程：一、設(shè)置“毛毛蟲”玩游戲的情景，激發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。師：今天的天氣可真好，毛毛蟲媽媽帶著孩子到公園里去玩了。（出示毛毛蟲）媽媽帶著孩子一會去滑滑梯，一會去蕩秋千，可開心了。二、介紹“毛毛蟲”的建構(gòu)方法。師：寶寶們有沒有發(fā)現(xiàn)毛毛蟲是用什么做的？幼：積木。師：誰發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲的身體是怎樣連起來的呢？幼：一個(gè)一個(gè)連起來的。師：寶寶們觀察的真仔細(xì)，毛毛蟲呀是用雪花片一個(gè)一個(gè)插在一起變出來的。小雪花，小雪花，張開小嘴巴，你愛我，我愛你，小嘴用力親一親。（邊念兒歌邊示范）三、幼兒自由建構(gòu)，老師介紹建構(gòu)常規(guī)。1、師：毛毛蟲媽媽生了好多的寶寶，請小朋友幫忙把她的孩子請出來好不好？寶寶們在搭積木的時(shí)候要輕輕地拿積木，輕輕地放積木，不能搶。比一比哪個(gè)寶寶搭的毛毛蟲最可愛。2、幼兒進(jìn)行分組建構(gòu)，教師巡視，并適時(shí)給予指導(dǎo)。四、結(jié)束游戲，講評游戲。1、師：毛毛蟲媽媽來找她的孩子了，請寶寶們把毛毛蟲寶寶送給她吧。2、剛才寶寶在