1、幼兒園大班音樂教案小手歌幼兒園大班音樂教案小手歌幼兒園大班音樂教案小手歌1活動目標(biāo)：1、遷移手指、手影游戲經(jīng)驗，把形物體創(chuàng)編歌詞進行創(chuàng)造性演唱。2、變化手與手指的組合，并用相應(yīng)的歌詞邊唱邊用手指表演。3、體驗在集體中勇于自我表達的快樂。4、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。5、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱?；顒訙蕚洌和孢^手指手影游戲。人手一件打擊樂器活動過程：1、復(fù)習(xí)幸福拍手歌。2、玩手指游戲在教師的口令提示下幼兒用雙手組合成一物體，并與教師和同伴們交流、欣賞。取一種姿勢，教師示范創(chuàng)編歌詞，如：兩手五指并攏，手背相靠，手指上下飛舞。教師編歌詞：兩只小手做蝴蝶，蝴蝶蝴蝶真美麗，飛呀飛

2、，飛呀飛，飛呀飛呀飛飛飛。教師與幼兒邊說歌詞邊玩手指游戲。3、熟悉歌曲旋律，主動學(xué)唱。幼兒邊傾聽旋律，邊配歌詞并默唱。幼兒跟隨琴聲，輕聲學(xué)唱。幼兒練習(xí)，逐步做到邊唱邊進行手指表演。變化手與手指的組合，創(chuàng)編新歌詞。由幼兒提出創(chuàng)編對象，教師參與共同探索第二段歌詞。并對提出創(chuàng)編內(nèi)容者拍手祝賀。邊唱邊用動作表演 例如：拍 拍我用 小手拍拍 拍后面三個拍字念的速度加快一點，使幼兒在邊說邊做的過程中，增加對識字活動的興趣。也可以引導(dǎo)幼兒用拎拎， 我用小手拎籃子，拍拍， 我用小手拍皮球等。4、音樂活動小手歌。教師：我們用小手除里能做許多事情，還能變出蝴蝶呢！幼兒邊隨音樂邊唱小手歌邊表演動作，啟發(fā)幼兒仿編歌詞

3、中的動作。教師：我們除了用小手變蝴蝶，還可以用小手變什么？復(fù)習(xí)打擊樂活動幼兒園大班音樂教案小手歌2活動目標(biāo)：1、遷移手指、手影游戲經(jīng)驗，把形物體創(chuàng)編歌詞進行創(chuàng)造性演唱。2、變化手與手指的組合，并用相應(yīng)的歌詞邊唱邊用手指表演。3、體驗在集體中勇于自我表達的快樂。4、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。5、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱?；顒訙蕚洌和孢^手指手影游戲。人手一件打擊樂器活動過程：1、復(fù)習(xí)幸福拍手歌。2、玩手指游戲在教師的口令提示下幼兒用雙手組合成一物體，并與教師和同伴們交流、欣賞。取一種姿勢，教師示范創(chuàng)編歌詞，如：兩手五指并攏，手背相靠，手指上下飛舞。教師編歌詞：兩只小手做蝴蝶，蝴蝶蝴蝶真美麗，飛呀飛，飛呀飛，飛呀飛呀飛飛飛。教師與幼兒邊說歌詞邊玩手指游戲。3、熟悉歌曲旋律，主動學(xué)唱。幼兒邊傾聽旋律，邊配歌詞并默唱。幼兒跟隨琴聲，輕聲學(xué)唱。幼兒練習(xí)，逐步做到邊唱邊進行手指表演。變化手與手指的組合，創(chuàng)編新歌詞。由幼兒提出創(chuàng)編對象，教師參與