1、我會用傘教案設(shè)計活動目標 1、會正確使用傘，把握其收攏和打開方法、了解安全用傘的常識。2、會有感情地演唱歌曲小花傘，并學習其中的舞蹈動作。2、利用傘做游戲、在游戲中增進幼兒跑、爬、投擲、鉤取等能力的發(fā)展。3、增強幼兒的自我保護能力、體驗集體合作的快樂?；顒宇A備物資預備：1、每名幼兒各帶一把雨傘。 課件“我會用傘”。2、音樂播放器及歌曲小花傘，演出用的小傘若干。3、鈴鐺、沙包、紅綠標志若干、小紙傘若干，活動室上空拉平行線，將傘架在上面或倒掛上，空隙間掛上小紙傘。經(jīng)驗預備：1、 幼兒和父母一起上網(wǎng)查找有關(guān)傘的資料、圖片。2、 家長引導幼兒觀察自己家的傘，并了解開傘、打傘、收傘的方法?；顒舆^程活動1

2、 我會用小傘一、設(shè)置題目情境：師： “小朋友你們會用傘嗎？會打開和收起來嗎？一會兒我們自己到操場上往試一試，假如你打不開怎樣辦呢？1、 幼兒自由討論。2、 交換討論結(jié)果。二、探索傘的打開與收攏。1、 讓每一個孩子帶著自己的雨傘到操場上，教師提示孩子們留意安全，拿傘的時候傘頭朝下、撐傘時要離他人遠一點等等。自己練習傘的打開與收攏。2、 和好朋友交換雨傘， 練習打開、收攏。3、 假如有幼兒不能收攏雨傘，教師召集幼兒共同討論如何收傘，并演示雨傘的收攏方法，讓幼兒認真觀察。4、 和其他的朋友交換雨傘，再次練習。三、創(chuàng)設(shè)下雨情境：教師播放下雨的聲音，請幼兒打傘防雨。四、交換研討：師：“雨下得太大了，我們

3、一起回教室吧！為了不把教室弄濕，小朋友，我們應(yīng)當怎樣辦呢?”幼兒總結(jié)：應(yīng)將傘上的水甩一甩，再放進桶里。師：“我們剛才在操場上都會用自己的小傘了，現(xiàn)在你能說說怎樣用傘才會更安全嗎？”幼兒自由發(fā)言。教師播放課件：“我會用傘”讓幼兒進一步了解用傘的安全知識?；顒? 學唱歌曲：小花傘一、欣賞歌曲小花傘二、請幼兒說說歌曲里唱的是甚么？三、教師和幼兒一起說歌詞。理解歌詞意思。四、教師放歌曲小花傘，幼兒小聲隨唱。幼兒演唱時，教師指導幼兒帶著歡快的情緒演唱。五、幼兒跟隨歌曲，大聲地、有感情地演唱?；顒? 歌表演：小花傘一、溫習歌曲播放歌曲小花傘，請幼兒隨音樂一起演唱。二、欣賞舞蹈小花傘。教師播放舞蹈視頻小花傘，激起幼兒的學習愛好。三、學習基本動作1、教師再次完全示范。2、動作提示與指導。3、表情提示與指導。四、幼兒大膽表現(xiàn)。五、幼兒拿著小花傘，隨音樂表演?；顒? 游戲：過傘關(guān)一、故事導進，假如想往傘宮殿，就得先過傘關(guān)。二、熱身放松運動。三、第一關(guān)：繞椅子