1、，第4課爺爺?shù)奶J葦，語言版本4年級(jí)第2卷，介紹新的課，洪水的時(shí)候海洋憤怒，可怕，強(qiáng)烈的害怕。住在海邊的爺爺用蘆葦演奏了勇敢的人生之歌。這首歌使堅(jiān)強(qiáng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)。進(jìn)入課文，強(qiáng)力聽到爺爺?shù)奶J笛聲，一起勇敢吧。1.會(huì)了解這門課的生筆。理解“飛，波”等單詞。2.讀課文，可以用自己的話說出課文說了什么。3.將正文內(nèi)容和自己的生活實(shí)相結(jié)合，理解“海邊的孩子，海水不沾一點(diǎn)就不能長久”這句話的意思。(困難)，目標(biāo)指南，知識(shí)準(zhǔn)備，洪水：海邊河口地區(qū)的水流由天體重力引起的周期性或規(guī)則的漲潮。由于太陽和月亮的引力，地球上的海水在白天和晚上波動(dòng)兩次，上升后成為潮水。陰歷初一，十五，太陽，地球，月亮在一條直線上重力大的話，

2、就叫做洪水。學(xué)單詞，飛行：在空中盤旋。洋蔥： (草木)又綠又茂盛。溫馨：溫文爾雅。洪水：全年定期潮汐。搖晃：搖晃(樹、建筑物等)。凹凸不平：上下?lián)u晃。蹲下：蹲下收縮。顫抖：身體或精神上的刺激使身體發(fā)抖。蒙莎：幾乎睡著或醒來的時(shí)候，閉上雙眼，看什么模糊的樣子?？謶郑汉ε?。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)：哭聲悠揚(yáng)動(dòng)人。整個(gè)地殼，文字寫了一個(gè)有趣的故事，一個(gè)名叫強(qiáng)的孩子來到海邊，在爺爺?shù)男￠T樓度過了暴風(fēng)夜。這到底是什么不尋常的經(jīng)歷，給這個(gè)孩子帶來了什么收獲，孩子們，能找到答案嗎？文本解釋，藍(lán)色的海水踩到了腳。白天，一群海鳥在窗外飛。夜空中的星星被海水照亮，閃爍著數(shù)千萬只螢火蟲。更有趣的是，海灘上有很大的蘆葦。爺爺折三次，

3、蘆葦葉通常變成蘆葦。演奏的曲調(diào)那么婉轉(zhuǎn)悅耳，還有一股濃濃的海水味.三本解釋了盧笛的簡(jiǎn)單制作，同時(shí)也展示了爺爺古怪的笛子轉(zhuǎn)折手藝。盼星星盼月亮，終于盼著那一天的到來。另外，在蘆葦叢生的5月，姜某來到了期待已久的海邊，親眼看到了大海，親耳聽到了爺爺?shù)牡崖?。所以他看到的海是什么樣的？你在什么情況下聽到了笛子聲？這笛聲給他帶來了什么？5月間海水變得柔軟溫暖。海面上出奇地安靜，海風(fēng)帶著初夏的溫暖，拂過強(qiáng)壯柔軟的臉頰?！盃敔敚瑺敔?，我們做蘆葦吧！”“好，我們走吧。”，“柔和濕潤”，“平靜”，“溫暖”，描寫了既吉祥又動(dòng)人心的海警的樣子。但是，使作者轉(zhuǎn)動(dòng)筆鋒的“意外”使用暗示了這個(gè)美麗的背后還有海洋的另一面。

4、姜某牽著爺爺?shù)氖謥淼教J葦叢生的地方。爺爺折了蘆葦葉，做了蘆葦。清脆的笛聲傳得很遠(yuǎn)，拉著很多海鳥在海邊飛。不要說對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的心有多高興。堅(jiān)強(qiáng)在健康和幸福中成長，你能體會(huì)他的快樂嗎？你有類似的經(jīng)歷嗎？大海什么時(shí)候變得激烈了，四處飛濺的浪花和水珠濺到了窗戶上。狂放的海風(fēng)搖動(dòng)著小屋。這座小屋就像是在波濤的山谷里蕩漾的小船，總是有被海水吞沒的危險(xiǎn)。此時(shí)大海怎么樣？(憤怒)，你從什么短語中看到了她的憤怒？(摔跤，哇，法語.)你對(duì)大海有什么感覺？(膽戰(zhàn)心驚.)，風(fēng)太瘋了。海浪太急，夜晚太暗。如果你一個(gè)人在這個(gè)小屋里怎么辦？堅(jiān)強(qiáng)像你一樣感到害怕，害怕，焦慮。從哪句話里領(lǐng)悟到的？緊緊地裹在被子里，蜷成一團(tuán)，他大聲叫

5、道：“爺爺！爺爺！”但是沒有聽到任何回答。另一個(gè)大浪沖擊著窗戶，幾乎打碎了玻璃。被江淹嚇得鉆進(jìn)被窩里，大氣也鉆不進(jìn)去。強(qiáng)烈的不安，他想：“爺爺？爺爺在哪里？我得再找你爺爺！”，這種動(dòng)作描述和急促的吶喊反映了強(qiáng)烈的恐懼心理。在這個(gè)緊急關(guān)頭，強(qiáng)軍怎么辦，又會(huì)發(fā)生什么情況呢？學(xué)生們，在這個(gè)可怕的夜晚，又是爺爺?shù)牡崖暎@笛聲給強(qiáng)大帶來了什么？他還想起了什么？把最后一節(jié)與自己的理解和同桌進(jìn)行對(duì)話。在怒濤的黑暗中，強(qiáng)大感到恐懼，聽到爺爺?shù)牡崖?，想起了爺爺?shù)脑挘@笛聲是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。這笛聲是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。這笛聲是爺爺?shù)拿诵?。那還能讓你理解什么呢？朗讀第11段，發(fā)揮想象力補(bǔ)充以下句子。姜某想起了爺爺平時(shí)喜歡的話。海邊的孩子只要沾一點(diǎn)海水就不會(huì)長大.人從小經(jīng)受考驗(yàn)才能堅(jiān)強(qiáng)。聽著，隱隱的笛聲再次響起，