1、幼兒園小班美術(shù)活動課小花傘帶反思小班美術(shù)活動教學(xué)計劃小花傘包括對小班美術(shù)主題教學(xué)活動的思考，激發(fā)孩子們的情緒以幫助他人，可以使用簡單的線條圖案裝飾雨傘，來看看幼兒園小班美術(shù)活動小花傘對教學(xué)計劃的思考?；顒幽繕?biāo)：1.可以畫簡單線條的雨傘2.激發(fā)孩子幫助他人的情緒3.激發(fā)孩子們對裝飾等藝術(shù)活動的興趣4.培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手能力。5.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，并愿意大膽地探索它們?；顒訙?zhǔn)備：水彩筆，繪圖紙，一些雨傘的圖片，音樂伴奏活動程序：1.欣賞傘的照片老師：孩子們，今天老師給您帶來了幾張照片。讓我們看看它是什么？ （雨傘）你喜歡雨傘嗎？ （喜歡）老師也喜歡這些雨傘。讓我們來看看這些雨傘的顏色。

2、它們上有什么圖案？（老師和孩子們一起玩）2.使用雨傘老師：我們剛才看過很多漂亮的小雨傘。你知道雨傘是做什么用的嗎？（停止下雨，遮住陽光，刮風(fēng)）老師：孩子們很棒。為了獎勵您，老師告訴孩子們一個有趣的小故事。3.故事：春天來了，花開了，外面的風(fēng)景很美，熊也不能在家里無聊。來到草地上玩。他玩得很開心。突然，烏云籠罩了陽光，雷電轟鳴，“嘀噠嘀噠”開始下雨，熊沒有帶任何東西?？吹奖挥炅軡窳耍覀儜?yīng)該如何幫助熊？（給他雨衣，給他一把雨傘.）老師總結(jié)：孩子們真的很聰明，他們想出了很多幫助熊的方法。我們現(xiàn)在給他一把小雨傘。4.兒童畫5.作品分析老師：請幾個孩子露面，談?wù)摻o熊戴什么樣的雨傘?；顒咏Y(jié)束：摘要：剛剛

3、，小熊看到了我們孩子給他的雨傘。他很高興。他對我們的孩子說：謝謝！孩子應(yīng)該怎么說？ （謝謝）我們的孩子真的懂得禮貌。熊說我們想帶我們出去玩，你開心嗎？我們走吧，我們?nèi)バ馨??；顒臃此迹汉⒆觽儗@節(jié)課很感興趣。這個問題的答案特別肯定。小雨傘是日常生活中的常見物品。他們都知道得更好，但是他們沒有具體觀察到傘上的圖案。在我的帶領(lǐng)下，孩子們您可以認(rèn)真找出傘上的圖案，注意傘的顏色，使活動順利進(jìn)行。最后，讓孩子們自己畫畫并裝飾小花傘。他們都合作。因為幸福的詩歌上有畫，所以他們撐傘并不難。裝飾雨傘相對較新。他們以前從未這樣做過。上完全課后，我覺得孩子們做得很好。在未來的教學(xué)過程中，我將總結(jié)課程并繼續(xù)努力。小百科全書：傘是一種提供涼爽環(huán)境或遮蔽雨雪的工具。中國是世界上第一個發(fā)明雨傘的國家。雨傘是中國勞動人民的重要創(chuàng)造。當(dāng)時被稱為“簦”。從旅行到皇帝的黃色羅馬雨傘到人們的防雨工具，可以說雨傘與人們的生活息