1、語文論文之新課標(biāo)下小學(xué)語文教師提高課堂效率的有效途徑 2011版小學(xué)語文新課標(biāo)明確提出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確地理解和運用祖國語文。語文課程還應(yīng)通過優(yōu)秀文化的熏陶感染，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進徳、智、體、美諸方面的和諧發(fā)展。”小語教師要完成新

2、課標(biāo)提出的任務(wù)，教學(xué)要取得事半功倍的成效，必須提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高40分鐘教學(xué)效果。那么，就應(yīng)該做好以下工作：一、不斷提高自身語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)俗話說得好，給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。在科學(xué)技術(shù)日新月異，英特網(wǎng)廣泛使用的今天，教師一定要加強錘煉和修養(yǎng)，提高自身語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)時代的需要。1、提高說普通話的能力。著名語言學(xué)家呂淑湘先生曾指出“學(xué)好語文是學(xué)好一切的根本”。我國是一個多民族、多方言的國家，中華人民共和國憲法第19條規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。普通話作為中國的母語，并列于世界六大通用語言之一。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作為語法規(guī)

3、范。使用國家通用的語言文字，是每個公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也是公民具有國家意識、主權(quán)意識、法制意識、文明意識、現(xiàn)代意識的具體體現(xiàn)。在建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)具有重要的意義。也是公民熱愛祖國語文的具體體現(xiàn)。作為小學(xué)語文教師要擔(dān)負(fù)起激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感的重任，就一定要準(zhǔn)確地掌握漢語拼音方案中的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)會漢語拼音的正確方法。堅持天天收看中央電視臺新聞聯(lián)播，對比矯正發(fā)不準(zhǔn)的字音，利用一切機會練習(xí)普通話，提高說普通話的能力

4、。2、提高寫字能力。漢字的學(xué)習(xí)除了讀音之外，還有更重要的書寫任務(wù)。新課標(biāo)更加重視寫字與書法的學(xué)習(xí)。強調(diào)“正確的寫字姿勢”和“良好的寫字習(xí)慣”，強調(diào)書寫的規(guī)范和質(zhì)量。明確要求“在小學(xué)，每天語文科都要求安排隨堂練習(xí)，天天練字?！币荒昙壍恼Z文書寫教學(xué)是從筆畫筆順、部首結(jié)構(gòu)開始的，作為為孩子的一生奠基的小學(xué)語文教師，必須準(zhǔn)確地掌握漢字的筆畫名稱，正確地指導(dǎo)學(xué)生在田字格里按筆畫順序書寫漢字。教師個人還要堅持不懈地練習(xí)粉筆字、鋼筆字、毛筆字，讓自身的行為成為學(xué)生效仿的榜樣。當(dāng)整潔、規(guī)范、美觀的板書展現(xiàn)在學(xué)生面前時，孩子們不僅會為你扎實的功底嘆服，更會受到潛移默化的熏陶，這將讓孩子們受用一生。3、提高口頭表

5、達能力。新課標(biāo)明確提出：“要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力?！蹦敲?，小學(xué)語文教師首先就要提高口頭表達能力。教師的語言力求親切、簡潔、準(zhǔn)確，在課堂上，用言簡意賅的語言準(zhǔn)確地下達指令，引導(dǎo)孩子們自主、合作、探究地學(xué)習(xí)新知識。如果教師口頭語言表達能力弱，說話嘮嘮叨叨，詞不達意，不僅不能清楚地表達自己的思想和意圖，教學(xué)時間也浪費了，教學(xué)效果肯定差。4、塑造自身良好形象。（1）衣著得體。教師作為一種特殊的職業(yè)，肩負(fù)著為人師表的責(zé)任，教師的著裝要端莊、大方。穿時尚拖鞋，超短褲裙，露胸（背）裝，吊帶裝工作時都應(yīng)避免。（2）語言要文明。教師作為人類靈魂的工程師，語言要文明，不講粗話、臟話。教學(xué)時的

6、語言要富于變化，做到抑揚頓挫、深情并茂、引人入勝。（3）愛崗敬業(yè)。沒有選擇就熱愛它吧！既然選擇了教師這份職業(yè)，就做到愛學(xué)生愛教學(xué)。不因外部環(huán)境的影響隨意改變自己的志向，在物欲世界里隨波逐流。干一行，愛一行，不離不棄，甘于清貧，樂于奉獻。二、做好課前準(zhǔn)備有的教師，聽到上課鈴聲響，夾起書本往教室跑，課前準(zhǔn)備一點也不充分，課堂上東說南山西說海，上句不接下句，不要說高效率，恐怕當(dāng)堂課的教學(xué)任務(wù)都完成不了。打仗要打有準(zhǔn)備之仗，兵馬未動，糧草先行。要當(dāng)好老師，課前一定要準(zhǔn)備充分，在備課上下大功夫，做到深鉆教材，吃透教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，每一課時涉及的課件、教具、學(xué)具、學(xué)生練習(xí)題單等都應(yīng)提前準(zhǔn)備好，上課時

7、做到信手拈來，操作得當(dāng)，環(huán)環(huán)緊扣，師生互動，一氣呵成。三、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！笔堑?，學(xué)生的行為習(xí)慣和組織紀(jì)律對教師的課堂效率影響很大。教學(xué)是教師的教和學(xué)生學(xué)的雙邊活動，作為教師，除了自身努力外，還要將自己班里的學(xué)生訓(xùn)練有素，學(xué)生的坐、立、行、聽、說、讀、寫等習(xí)慣都要通過教師耐心地、堅持不懈地訓(xùn)練來促使其養(yǎng)成。好的紀(jì)律是教學(xué)順利進行的有力保證；好的習(xí)慣讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)得更好。四、善于調(diào)控自己的情緒教師情緒對課堂效率也有較大影響。教師情緒消極，不僅讓自己萎靡不振，上課心不在焉，無精打采，學(xué)生也會被傳染，更加懶散，課堂效率肯定差。教師要做情緒的主人，一旦走進課堂，立馬將個人的一切煩惱、憂愁、痛苦拋之腦后，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，做到專心致志、精神抖擻、思路清晰、方法得當(dāng)，師生和諧交流，共同探求知識的奧秘。這樣的課堂，學(xué)習(xí)的氛圍才好，學(xué)習(xí)效果才佳。教師作