1、絕密啟用前2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試試題卷（生物）注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2作答時，務必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷及草稿紙上無效。來源:Z,xx,k.Com3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共6個小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1. 下列研究工作中由我國科學家完成的是A. 以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實驗B. 用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應途徑的實驗C. 證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗D. 首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成2. 下列關于

2、細胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的敘述，錯誤的是A. 成熟個體中的細胞增殖過程不需要消耗能量B. 細胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜中都含有磷元素C. 兩個相鄰細胞的細胞膜接觸可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞D. 哺乳動物造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程不可逆3. 神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞內(nèi)外K+和Na+的分布特征是A. 細胞外K+和Na+濃度均高于細胞內(nèi)B. 細胞外K+和Na+濃度均低于細胞內(nèi)C. 細胞外K+濃度高于細胞內(nèi)，Na+相反D. 細胞外K+濃度低于細胞內(nèi)，Na+相反4. 關于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是A. 有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離B. 有絲分裂中期與減

3、數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會C. 一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復制次數(shù)相同D. 有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上5. 下列關于生物體中細胞呼吸的敘述，錯誤的是A. 植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸B. 食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細胞呼吸散失C. 有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D. 植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP6. 某同學運用黑光燈誘捕的方法對農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲進行調(diào)查，下列敘述錯誤的是A. 趨光性昆蟲是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費者B. 黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學信息C. 黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨

4、光性昆蟲的種群密度D. 黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)目二、非選擇題：共54分。第710題為必考題，每個試題考生都必須作答。第11、12題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題（共39分）7. 回答下列問題：（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的_上，該物質(zhì)主要捕獲可見光中的_。（2）植物的葉面積與產(chǎn)量關系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關系如圖所示，由圖可知：當葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均_。當葉面積系數(shù)超過b時，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是_。（3

5、）通常，與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時所需要的光照強度_（填“高”或“低”）。8. 回答下列與蛋白質(zhì)相關的問題：（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是_，在細胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在_這一細胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如_（填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是_。（2）通常，細胞內(nèi)具有正常生物學功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和_結(jié)構(gòu)，某些物理或化學因素可以導致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是_。（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導致編碼正常血紅蛋

6、白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能是_。9. 某小組利用某二倍體自花傳粉植物進行兩組雜交實驗，雜交涉及的四對相對性狀分別是：紅果（紅）與黃果（黃），子房二室（二）與多室（多），圓形果（圓）與長形果（長），單一花序（單）與復狀花序（復）。實驗數(shù)據(jù)如下表：組別雜交組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及個體數(shù)來源:Zxxk.Com甲來源:Zxxk.Com紅二黃多紅二450紅二、160紅多、150黃二、50黃多紅多黃二紅二460紅二、150紅多、160黃二、50黃多乙圓單長復圓單660圓單、90圓復、90長單、160長復圓復長單圓單510圓單、240圓

7、復、240長單、10長復回答下列問題：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：控制甲組兩對相對性狀的基因位于_上，依據(jù)是_；控制乙組兩對相對性狀的基因位于_（填“一對”或“兩對”）同源染色體上，依據(jù)是_。（2）某同學若用“長復”分別與乙組的兩個F1進行雜交，結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，其子代的統(tǒng)計結(jié)果不符合的_的比例。10. 下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的_（填“有機物”或“無機物”）。生活垃圾中的細菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是_。（2）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時，通常需要

8、考慮的因素可概括為3個方面，即_。（3）有機肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO3-，通常植物根系對NO3-的吸收是通過_運輸完成的。（二）選考題：共15分。請考生從2題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。11. 生物選修1：生物技術(shù)實踐回答下列與酵母菌有關的問題：（1）分離培養(yǎng)酵母菌通常使用_（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應采用_滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是_。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，可促進_（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）；若進行厭氧培養(yǎng)，可促進_（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）。（3）制作面包時，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是_。12. 生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題2018年細胞期刊報道，中國科學家率先成功地應用體細胞對非人靈長類動物進行克隆，獲得兩只克隆猴“中中”和“華華”?；卮鹣铝袉栴}：（1）“中中”和“華華”的獲得涉及核移植過程，核移植是指_。通過核移植 方法獲得的克隆猴，與核供體相比，克隆猴體細胞的染色體數(shù)目_（填“減半”“加倍”或“不變”）（2）哺乳動物的核移植可以分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植，胚