1、2018年中考專題復(fù)習(xí)：文學(xué)常識(shí)一、課標(biāo)解讀1了解和掌握課文涉及的重要作家、作品和相關(guān)的文學(xué)、文化常識(shí)。包括：掌握重要作家的生活年代、朝代（以及外國(guó)作家的國(guó)別）、藝術(shù)風(fēng)格等；掌握重要作家的作品和出處；掌握作品中的典型文學(xué)形象；淺近了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典著述。2了解和掌握課標(biāo)推薦的課外讀物涉及的重要作家和作品。課標(biāo)中要求初中生能背誦240篇（段）優(yōu)秀詩(shī)文，與其相關(guān)的文學(xué)常識(shí)的識(shí)記，也是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容之一。二、考點(diǎn)突破（一）考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一：作家簡(jiǎn)介1文化積累下面句子內(nèi)容陳述有誤的一項(xiàng)是（）A李白，字太白。唐代詩(shī)人，被稱為“詩(shī)圣”。他的詩(shī)想象奇特，氣勢(shì)豪邁，極具浪漫主義風(fēng)格。代表作有行路難等。

2、B蘇軾，字子瞻。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。開(kāi)創(chuàng)了豪放派詞風(fēng)。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱為“三蘇”，均在“唐宋八大家”之列。C冰心，原名謝婉瑩?，F(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家。她的詩(shī)集繁星春水的主題表現(xiàn)了對(duì)母愛(ài)、童真和自然的贊美。D老舍，原名舒慶春。人民藝術(shù)家。代表作品駱駝祥子為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)?！緶剀疤崾尽靠汲ＷR(shí)就是考識(shí)記。識(shí)記的內(nèi)容緊緊圍繞作家、作品、文化知識(shí)進(jìn)行；識(shí)記的范圍，意識(shí)課本里出現(xiàn)過(guò)的，二是有代表性的、知名度高的?！練w納總結(jié)】排除法文化常識(shí)涉及寫(xiě)作背景，文中反映的文風(fēng)、民情、文學(xué)傾向等。當(dāng)以選擇題形式出現(xiàn)時(shí)，一是直接作答，這是建立在極有把握的情況下。二是采

3、取排除法，“縮小包圍圈”，即排除迷惑選項(xiàng)。考點(diǎn)二：課文理解2下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A馬說(shuō)一文的作者是我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈，他是我國(guó)唐宋八大散文家之一。B楊修之死選自清代小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的三國(guó)演義。三國(guó)演義是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。C我國(guó)著名翻譯家傅雷先生在傅雷家書(shū)中苦心孤詣地教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。D童年是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況?！緶剀疤崾尽砍ＷR(shí)題主要考查識(shí)記能力，考查識(shí)記的全面性和準(zhǔn)確性。所謂全面，就是識(shí)記的一個(gè)也不能漏；所謂準(zhǔn)確，就是不能張冠李戴。考查

4、的瞄準(zhǔn)點(diǎn)集中在那些比較相似、接近、容易混淆的內(nèi)容上。選擇題型，即把寫(xiě)作背景、思想感情、寫(xiě)作特點(diǎn)等放在一起，形成大雜燴的形式，考查考生是否有撥開(kāi)云霧見(jiàn)日月的能力?！練w納總結(jié)】“點(diǎn)”“線”“面”勾連法文學(xué)常識(shí)涉及課文標(biāo)題、作者姓名及朝代、作者主要情況這三方面內(nèi)容。當(dāng)以填空題形式出現(xiàn)時(shí)，在備考過(guò)程中應(yīng)抓住“點(diǎn)”“線”“面”這幾點(diǎn)，由“點(diǎn)”及“線”，再由“線”及“面”，從而全方位把握這部分知識(shí)。點(diǎn)全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)突破，做到點(diǎn)點(diǎn)清。牢牢抓住所涉及的重要作家、作品及文學(xué)體裁常識(shí)（要重視學(xué)習(xí)重點(diǎn)、自讀提示、課文注解、課后練習(xí)和助讀資料中提到的相關(guān)內(nèi)容）線縷成線，線索清。讓時(shí)間、體裁穿針引線，將眾多文學(xué)常識(shí)知識(shí)

5、連成一體。面鋪開(kāi)面，分成塊。每一個(gè)作家，他的生活時(shí)代、代表作，可以構(gòu)成“扇面”進(jìn)行復(fù)習(xí)。考點(diǎn)三：文學(xué)形象介紹3下列關(guān)于文學(xué)名著的介紹，不完全正確的一項(xiàng)是（ ）A法國(guó)作家羅曼羅蘭在貝多芬傳中，突出表現(xiàn)了“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。B老舍的駱駝祥子為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)，有力地揭穿了舊社會(huì)把人異化成鬼的罪行。C我們是聽(tīng)著水滸傳的故事長(zhǎng)大的：魯智深倒拔楊柳、武松風(fēng)雪山神廟、吳用智取生辰綱深深地印在我們的腦海里。D丹尼爾笛福創(chuàng)作的魯濱遜漂流記告訴我們：在遇到困難時(shí)，必須用頑強(qiáng)的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀?！緶剀疤?/p>

6、示】人物形象是作者與讀者進(jìn)行情感交流的媒介。優(yōu)秀的作家總是通過(guò)他筆下的人物形象，來(lái)描繪他所處的時(shí)代，寄寓他所領(lǐng)悟的生活哲理；而讀者也往往通過(guò)人物形象來(lái)把握作品所反映的生活本質(zhì)。許多文學(xué)作品所以具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，很大程度上在于塑造了具體感人的典型人物形象?！練w納總結(jié)】抓關(guān)鍵詞法文學(xué)常識(shí)題當(dāng)以客觀題形式出現(xiàn)時(shí)，這種題型多要求仔細(xì)研讀選項(xiàng)，可先圈出題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵點(diǎn)，條分縷析，以便篩選出答案。（二）要點(diǎn)梳理1方法與技巧方法一：穿針引線法【方法】零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒(méi)有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來(lái)，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等等。例如記憶中國(guó)古

7、代文學(xué)史，可以以內(nèi)容為線索，用這條線串起各個(gè)朝代文學(xué)現(xiàn)象這些針?！炯记伞宽嵨念悾涸?shī)經(jīng)楚辭樂(lè)府民歌唐詩(shī)宋詞元曲散文類：尚書(shū)先秦散文六朝陶淵明散文唐宋八大家明初詩(shī)文三大家（宋濂、劉基、高啟）明中葉唐宋派（歸有光）明末公安派（三袁）清代桐城派（姚鼐、方苞、劉大櫆）方法二：聯(lián)想法【方法】聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。比如記憶屈原時(shí)，由屈原想到他的作品離騷，又因離騷是中國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭想到西方浪漫主義三大家：雪萊、雨果、拜倫。這樣舉一而反三，觸一而發(fā)十，能較系統(tǒng)地記住許多知識(shí)。經(jīng)常這樣記憶，也有利于聯(lián)想能力的提高。方法三：歸納記憶法【方法】在分類的基礎(chǔ)上把某些有相同點(diǎn)的知識(shí)按一定順序集中

8、在一起強(qiáng)化記憶?！炯记伞浚?）按標(biāo)題歸納，如有“記”字的文章按時(shí)間先后可歸納為：桃花源記小石潭記岳陽(yáng)樓記醉翁亭記游褒禪山記石鐘山記登泰山記病梅館記。 （2）按題材歸納，如范進(jìn)中舉孔乙己都取材于受封建科舉制度迫害愚弄的舊知識(shí)分子。（3）按文體歸納，把同一體裁的作品，不管古今中外，初中高中，全部集中在一起復(fù)習(xí)，既有利于文體知識(shí)考試，又有利于進(jìn)一步了解各類文體的寫(xiě)作特點(diǎn)。（4）按流派歸納，中學(xué)課本中涉及的文學(xué)流派主要有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種，現(xiàn)實(shí)主義又有批判現(xiàn)實(shí)主義（代表作家如高爾基、魯迅等）之分。另外，中國(guó)古代作家中也有“山水田園詩(shī)派”“邊塞詩(shī)派”“婉約派”“豪放派”。（5）按作家字號(hào)、別稱、官職

9、歸納，如白香山、柳河?xùn)|、杜拾遺、詩(shī)仙、詩(shī)圣、太史公、異史氏等。 三、考點(diǎn)典題題型一：選擇題?？疾凰?下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A堂吉訶德的作者是西班牙作家塞萬(wàn)提斯。B魯迅的孔乙己和故鄉(xiāng)都是短篇小說(shuō)。C關(guān)雎和蒹葭是詩(shī)經(jīng)中歌詠純真愛(ài)情的名篇。D“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！笔谴揞楛S鶴樓中的名句?！舅悸伏c(diǎn)撥】以選擇題的形式考查文學(xué)常識(shí)是一種常規(guī)題型，因?yàn)樗哂休^強(qiáng)的綜合性，便于多角度設(shè)點(diǎn)，仍然具有生命力。A項(xiàng)考查現(xiàn)外國(guó)當(dāng)代主要作家作品的識(shí)記，B項(xiàng)考查中國(guó)現(xiàn)代主要作家作品的識(shí)記，C項(xiàng)考查中國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典著作，D項(xiàng)考查古典詩(shī)歌作品名句的識(shí)記。名句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！?/p>

10、出自唐代詩(shī)人白居易的錢(qián)塘湖春行。崔顥的黃鶴樓中最流傳甚廣的經(jīng)典佳句是“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！眳⒖即鸢福篋題型二：填空題新動(dòng)向2閱讀下面的文字，然后填空。他想不到做官，發(fā)財(cái)，置買(mǎi)產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望就是買(mǎi)車；非買(mǎi)上車不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這件事，計(jì)算他的錢(qián)；設(shè)若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺(jué)得自己只是個(gè)會(huì)跑路的畜生，他拉著總不起勁，好像背著塊石頭那么不自然買(mǎi)上車再說(shuō)，買(mǎi)上車再說(shuō)!有了車就足以抵得一切！這段文字出自作家（）的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品主人公是（），從這段文字可以看出他最大的夢(mèng)想是（）?！舅悸伏c(diǎn)撥】填空題也是許多地區(qū)都采取的對(duì)文學(xué)常識(shí)記憶的考查形式，此

11、類題型難度不大，但要求考生必須能準(zhǔn)確記憶文學(xué)常識(shí)，而且要在考試中正確書(shū)寫(xiě)人名、書(shū)名。本題在文學(xué)常識(shí)的考查中有兩個(gè)顯著的創(chuàng)新點(diǎn)，一是有個(gè)顯豁的“美目”，二是結(jié)合語(yǔ)段來(lái)考查文學(xué)常識(shí)，考查名著閱讀，一箭雙雕。題目中的語(yǔ)段出自老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子，這部小說(shuō)是初中生名著閱讀中的必讀書(shū)目。在名著閱讀中必須了解基本的一些東西，如作者、作品、情節(jié)、人物、人物的性格特點(diǎn)等。只要在初中階段利用好課下時(shí)間真正的“讀過(guò)”了，這類題目的解答就可迎刃而解。駱駝祥子的主人公當(dāng)然是祥子，其次就是虎妞。作品的主要情節(jié)是祥子買(mǎi)車的“三起三落”，所以他最大的夢(mèng)想就是能夠買(mǎi)上屬于自己的車。參考答案：老舍；駱駝祥子；祥子；買(mǎi)一輛屬于

12、自己的車題型三：表述題異軍突起3根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在空格處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。魯迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀。直刺社會(huì)的黑暗與人性的丑陋；但他的作品也有溫暖人心的一面，比如抒寫(xiě)童年生活，謳歌人性的美好。請(qǐng)閱讀下表，完成表格。魯迅作品人物人物描寫(xiě)人物評(píng)點(diǎn)阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)她于是十分喜歡似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘（1）故鄉(xiāng)（2）其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去勇敢無(wú)畏社戲阿發(fā)“偷我們的罷，我們的大得多呢。”（3）（4）“我”父親喘氣頗長(zhǎng)久，連我也聽(tīng)得吃力，然而誰(shuí)也不能幫助他。我有時(shí)竟至于電光一

13、閃似的想道：“還是快一點(diǎn)喘完了罷?！绷⒖逃X(jué)得這思想不該，就是犯了罪很愛(ài)父親【思路點(diǎn)撥】表述題，是剛出現(xiàn)在江蘇、浙江兩省的一種考查文學(xué)常識(shí)的新題型，對(duì)考生的文學(xué)常識(shí)水平要求有所提高不但要識(shí)記、理解作品及其內(nèi)容，還要根據(jù)作品的人物形象、思想主題做進(jìn)一步適當(dāng)?shù)姆治霰磉_(dá)。魯迅的文章在初中階段具有“重中之重”的地位，屬于“現(xiàn)代名家”。本題以“綜合性學(xué)習(xí)”的形式，從文學(xué)常識(shí)的角度，考查作品、人物和對(duì)人物的評(píng)價(jià)，給人眼前一亮的感覺(jué)。試題選取了魯迅先生的四篇以“寫(xiě)人”為主的文章，或抒寫(xiě)童年生活，或謳歌人性的美好。選擇的描寫(xiě)文字多姿多彩，有神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，都能很好地揭示出人物的

14、性格特點(diǎn)。解答此題的關(guān)鍵就是真正地能夠“親近文本”，平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)文本了然于胸，需要的是精準(zhǔn)的記憶能力和高超的概括能力。參考答案：（1）對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，為“我”操心（2）少年閏土或閏土（3）熱情好客，淳樸善良（4）父親的病四、感悟提高“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開(kāi)闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。既然該考點(diǎn)考查的是常識(shí)性的文學(xué)問(wèn)題，一般難度不大，注意一個(gè)“?！弊趾汀懊弊?，不要糾纏于細(xì)枝末節(jié)，可列表比較或歸類復(fù)習(xí)，增加得分把握。分值不會(huì)很高，為2分左右。文學(xué)常識(shí)自測(cè)一、選擇題1表述有誤的一項(xiàng)是（）A“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“戲曲四行當(dāng)”是指生、旦、凈、丑

15、。B“三”在古漢語(yǔ)中往往泛指多次?！拔崛杖∥嵘怼薄耙还淖鳉?，再而衰，三而竭”中的“三”都是這個(gè)意思。C詩(shī)歌在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，演化出許多不同的形式。詩(shī)、詞、曲，從文學(xué)角度看，都是詩(shī)歌。D“狼來(lái)了”“大人國(guó)”“智取生辰綱”“三調(diào)芭蕉扇”的故事分別出自伊索寓言格列佛游記水滸西游記。2下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A古人說(shuō)的“弱冠”指的是男子20歲，“桑梓”指的是故鄉(xiāng)，“鴻雁”常用來(lái)喻指書(shū)信。B下面這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確：花市上，牡丹、牽牛、梅花、菊花等等四季的鮮花都擠在一起啦！C“在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春?！贝司涞闹鞲墒牵瑯蚧謴?fù)青春。D“最美女教師張麗莉的感人

16、事跡，經(jīng)過(guò)媒體的大事渲染，傳遍了祖國(guó)大江南北?！本渲屑狱c(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不夠恰當(dāng)。3下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱頌公德的文字，叫作“銘”，后來(lái)就成為一種文體。這種文體一般是不用韻的。B史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)一百三十篇。作者是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。C王羲之是東晉杰出的書(shū)法家，被稱為“書(shū)圣”，他的蘭亭集序帖是我國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書(shū)”。D莫泊桑是法國(guó)作家，被稱為短篇小說(shuō)的巨匠，代表作品有我的叔叔于勒項(xiàng)鏈等。4下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A變色龍法國(guó)契訶夫 B背影現(xiàn)代朱自清C飲酒東晉陶淵明 D陋室銘唐代劉禹錫5下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)

17、是（）A詩(shī)經(jīng)以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，有重章疊句的特點(diǎn)。B史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)一百三十篇，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。C魯迅的散文集朝花夕拾，收錄了阿長(zhǎng)與山海經(jīng)從百草園到三味書(shū)屋故鄉(xiāng)藤野先生等作品。D莎士比亞，文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)戲劇家、詩(shī)人，代表作有哈姆雷特奧賽羅威尼斯商人羅密歐與朱麗葉等。6下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A湖心亭看雪的作者是宋代文學(xué)家張岱，選自陶庵夢(mèng)憶。B假如生活欺騙了你和給巴特勒的信的作者分別是俄國(guó)詩(shī)人普希金、法國(guó)文豪雨果。來(lái)C背影和春都是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫(xiě)的散文。D儒林外史是清代小說(shuō)家吳敬梓的作品，范進(jìn)中舉選自這部小說(shuō)。7下列對(duì)課

18、文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）A魯迅作品故鄉(xiāng)中的主要人物閏土，是五四運(yùn)動(dòng)后十年間中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)蕭條衰敗的悲慘景象的真實(shí)寫(xiě)照。B毛澤東沁園春雪寫(xiě)景則遼闊江山盡收眼底，論史則百代帝王遣上筆端，其氣魄之大，前無(wú)古人。C蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給女兒的信中巧妙地回答了14歲的女兒所提出的敏感話題什么是愛(ài)情。D關(guān)雎和蒹葭兩首詩(shī)都充分體現(xiàn)了詩(shī)經(jīng)在創(chuàng)作手法上的特點(diǎn)，即一唱三嘆，反復(fù)吟詠。8下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A毛澤東的沁園春雪中“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)中的國(guó)風(fēng)；“騷”原指離騷，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”就是出自這部作品。B變色龍

19、我的叔叔于勒是俄國(guó)作家契訶夫的代表作。C魯迅的從百草園到三味書(shū)屋社戲、朱自清的背影和魏巍的我的老師都是膾炙人口的回憶性散文。D陳涉世家選自西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷的編年體通史史記。9下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A魯迅、朱自清、老舍都是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的文學(xué)家，他們的優(yōu)秀文學(xué)作品傳承著中華民族美好的憧憬和崇高的理想。B啟事首行正中寫(xiě)啟事的名稱，如“征文啟事”“尋物啟事”等。日期要寫(xiě)在署名的下面，靠右寫(xiě)。C在人際交往中，我們要盡量做到用語(yǔ)得體。比如：初次見(jiàn)面用“久違”，好久不見(jiàn)用“久仰”，請(qǐng)人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。D我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是詩(shī)經(jīng)，第一部水文地理專著是水經(jīng)注。10下列文學(xué)

20、常識(shí)表達(dá)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A朝花夕拾是魯迅先生“從記憶中抄出來(lái)”的散文集，共十篇。B美猴王選自西游記，作者吳承恩，宋代人。小說(shuō)成功地刻畫(huà)了美猴王頑劣、好動(dòng)、逞強(qiáng)、好勝的特征。C茶館是人民藝術(shù)家老舍先生的作品，它刻畫(huà)了王利發(fā)、秦仲義、常四爺?shù)缺姸嗳宋镄蜗螅沂境龈嗟呐f時(shí)代必然被埋葬，黑暗的舊中國(guó)必將走向滅亡的趨勢(shì)。D馬克吐溫是美國(guó)作家，他的作品語(yǔ)言詼諧幽默，我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)的我的第一次文學(xué)嘗試。11文化積累下列句子的內(nèi)容，陳述有誤的一項(xiàng)是（）A“初唐四杰”是指唐朝初年的詩(shī)人王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王。B“唐宋八大家”是指韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。C“李杜”是指李白和杜甫

21、，“小李杜”是指李商隱和杜牧。D“元曲四大家”是指關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、晏殊和白樸。二、填空題1填空。宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約派和_兩大派別。其中婉約派的杰出代表之一是位女詞人，她叫_。（2分）我們?cè)谄吣昙?jí)上冊(cè)曾學(xué)過(guò)一篇課文濟(jì)南的冬天，它的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的_，請(qǐng)?jiān)倭信e出他的兩部代表作：_。（3分）2按提示填空。（4分）初中三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，讓我們明白了一些人生道理。從不平凡的科學(xué)家鄧稼先的事跡中，學(xué)到了_；從應(yīng)有格物致知精神中，認(rèn)識(shí)到“格物致知”的真正意義是_；從小說(shuō)人物李京京身上，學(xué)到了當(dāng)美好的愿望遭到拒絕時(shí)，_；從蘇霍姆林斯基給女兒的信中，領(lǐng)會(huì)了_。3閱讀選文，回答問(wèn)題。鄭

22、屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫作鎮(zhèn)關(guān)西!你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫作鎮(zhèn)關(guān)西!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好!”魯達(dá)罵道：“直娘賊!還敢應(yīng)口!”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。（1）選文出自古

23、典名著_，作者是元末明初的小說(shuō)家_。（2分）（2）請(qǐng)寫(xiě)出魯達(dá)主要的性格特點(diǎn)。（3分）4春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的謀臣策士很講究勸諫的藝術(shù)。如左傳一書(shū)中記載的曹劌，在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)前，面見(jiàn)魯莊公，幾番對(duì)話，一再啟發(fā)，終于使魯莊公認(rèn)識(shí)到是作戰(zhàn)取勝的先決條件；又如_一書(shū)中記載的鄒忌，用_設(shè)喻，勸說(shuō)齊王廣開(kāi)言路，改良政治，最終使齊國(guó)興盛起來(lái)。5文學(xué)常識(shí)填空魯迅筆下的_是“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫”的“唯一”的人?！半x開(kāi)桑菲爾德我感到痛苦，我愛(ài)桑菲爾德?！边@句話出自英國(guó)作家_創(chuàng)作的小說(shuō)_。6文學(xué)常識(shí)填空。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”這是我國(guó)的古典文學(xué)名著_的開(kāi)卷詩(shī)。醉翁亭記的作者是宋代文學(xué)家、“唐宋八大家

24、”之一的_。一個(gè)人如果能像英國(guó)作家_筆下的魯濱遜那樣在困境中積極主動(dòng)、保持尊嚴(yán)地活著，就不僅值得，而且是足以自豪的。7文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。故鄉(xiāng)孔乙己都出自_（作者）的小說(shuō)集吶喊。鋼鐵是怎樣煉成的的主人公保爾柯察全是一個(gè)_（用短語(yǔ)概括人物精神品質(zhì)）的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。水滸傳中，一些極富個(gè)性的人物給讀者留下了深刻印象?！凹皶r(shí)雨”指的是_。8名著閱讀。他雖疾惡如仇，卻從無(wú)武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒(méi)有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對(duì)人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見(jiàn)著林沖便動(dòng)問(wèn)“阿嫂信息”文中的“他

25、”是_，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫(xiě)出原著中有關(guān)他的另一件事情：_。9下面是摘自不同作品中的書(shū)信內(nèi)容，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題?！炯住俊坝H愛(ài)的菲利普，我給你寫(xiě)這封信，免得你擔(dān)心我的健康。我身體很好，買(mǎi)賣(mài)也好。明天我就動(dòng)身到南美去作長(zhǎng)期旅行，也許要好幾年不給你寫(xiě)信。”【乙】“我更高興的更安慰的是：多少過(guò)分的諛辭與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑!”【丙】我的最高貴的一部分，我的聽(tīng)覺(jué)，大大地衰退了。當(dāng)我們同在一起時(shí)，我已覺(jué)得許多病象，我瞞著，但從此越來(lái)越惡化還會(huì)痊愈嗎？”（1）【甲】出自作品 ，【乙】出自作品 。（2分）（2）【丙】中的“我”指_，他是法國(guó)作家_塑造的三

26、個(gè)偉大人物之一。（2分）10閱讀下面的文段，完成文后問(wèn)題外祖母在家做飯，縫衣裳，在菜園和花園里刨刨地，她像一個(gè)大陀螺，被一條看不見(jiàn)的鞭子抽得整天亂轉(zhuǎn)，她聞鼻煙，津津有味地打噴嚏，一面擦臉上的汗，一面說(shuō)：“好人啊，祝你們長(zhǎng)命百歲！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我們過(guò)得多么安靜！多謝上天的圣母，一切都變得這么好！”以上文段選自作品_，作者是_。在阿廖沙的眼中，外祖母慈祥善良，勤勞能干；而_是個(gè)既殘暴又慈愛(ài)的人，曾用樹(shù)枝抽得阿廖沙失去知覺(jué)，也曾教他認(rèn)字，關(guān)心他成長(zhǎng)。11文學(xué)常識(shí)填空。（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢(qián)樹(shù)；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”這副對(duì)聯(lián)可以概括_國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)_的內(nèi)

27、容。（2）承天寺如水的月色浸潤(rùn)著我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰著我們的熱血，_（人名）啊，讀著你的詩(shī)文，雖相隔千里，我們對(duì)你依然滿懷敬意。三、表述題1根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，填充下表。（3分）魯迅作品人物描寫(xiě)人物特點(diǎn)評(píng)點(diǎn)阿長(zhǎng)與（她告假回家以后的四五天，）她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)回來(lái)了！”A藤野先生原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到尾，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正B五猖會(huì)他說(shuō)：“給我讀熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了CA： B： C： 2根據(jù)閱讀積累，補(bǔ)寫(xiě)以下讀書(shū)摘記卡。（4分）讀書(shū)摘記卡主題探險(xiǎn)時(shí)間2015812編號(hào)007摘錄：一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。茨威格_隨感：在與南極險(xiǎn)惡環(huán)境的搏斗中，斯科特們的身體倒下了，但心靈卻經(jīng)受了考驗(yàn)。正如海明威所說(shuō)：人可以被毀滅，但不可以被打敗摘錄：但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探海工作！固然他的命運(yùn)是離奇古怪的，但他也是崇高偉大的。凡爾納_隨感：為了追求正義，_（人名）開(kāi)始了海底旅行，“擱淺珊瑚礁”“_”等一系列歷險(xiǎn)，證明了他是機(jī)智無(wú)謂的斗士。他的確“崇高偉大”！參考答案考點(diǎn)梳理1A【解析】“詩(shī)圣”是杜甫，李白是“詩(shī)仙