1、南寧市高一上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2018高二上會(huì)澤月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題?！霸绱航嫌瓿跚?，楊柳絲絲夾岸鶯。畫(huà)舫煙波雙槳急，小橋風(fēng)浪一帆輕?！比斯ぶ悄軝C(jī)器人“九歌”_，創(chuàng)作了這首清新別致、朗朗上口的小詩(shī)?！熬鸥琛眲?chuàng)作之所以能信手拈來(lái)，是因?yàn)椤笆熳x唐詩(shī)三百首”，它儲(chǔ)存了從初唐到晚清的30萬(wàn)首詩(shī)篇，然后通過(guò)深度學(xué)習(xí)模型，（ ），按照主題需要解碼輸出一首完整的詩(shī)。如今，人工智能技術(shù)_，各式各樣的智能機(jī)器人早已各顯神通，“張小明”是國(guó)內(nèi)第一款綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。俄

2、羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫(xiě)450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終_，一戰(zhàn)成名?！皬?qiáng)大的人工智能崛起，要么是人類(lèi)歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應(yīng)該竭盡所能，確保它的未來(lái)發(fā)展對(duì)我們和環(huán)境有利?！彼沟俜一艚鹕叭缡蔷?。當(dāng)詩(shī)歌創(chuàng)作這一人類(lèi)精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危？不過(guò)也有專(zhuān)家認(rèn)為這是_。（1） 文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . “張小明”是國(guó)內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。B . “張小明”是第一款國(guó)內(nèi)利用綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人

3、。C . “張小明”是國(guó)內(nèi)第一款利用綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。D . “張小明”是第一款國(guó)內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。（2） 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 古詩(shī)中的“潛規(guī)則”被掌握，摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律B . 摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律，古詩(shī)中的“潛規(guī)則”被掌握C . 摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律，自己學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則”D . 自己學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則”，摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律（3） 依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 牛刀小試一日千里眾望所歸庸人自擾B . 牛刀小試日新月異不

4、負(fù)眾望杞人憂天C . 初露鋒芒日新月異眾望所歸杞人憂天D . 初露鋒芒一日千里不負(fù)眾望庸人自擾二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)2. （11分） (2016淮陰模擬) 閱讀下面的文言文，完成后面下列各題。答任幼直先生書(shū)吳定丁酉之冬，識(shí)先生于廣陵。邂逅之交，情逾故舊，矜我窮屈，吁嘆再三。昨復(fù)辱書(shū)，謂今歲將還朝供職，愿定出其文章，先生攜而獻(xiàn)之卿大夫好士者之前，必有拔而出之深淵者。先生不量定之庸駑而惠恤之，執(zhí)書(shū)感唏，敢違嘉命？雖然，竊有說(shuō)。定以頑懦之資，二十年來(lái)，迭嘗骨肉憂患，攻討未遑。所為文章，空疏弇鄙。且夫三尺童子，皆言富貴有命。昔黃允以雋才知名，或謂之曰：“子有過(guò)人之才，恐守道不篤耳?！焙?/p>

5、司徒袁隗為從女求姻，見(jiàn)允嘆曰：“得壻如君足矣。”允聞，遂黜遣其妻。其妻大召親屬，歷數(shù)允隱惡而去。允以此廢于時(shí)。嗚呼！毀行求榮，不用反廢，知命者固如是哉？大抵眾人之知命也，亨屯既定，眾知之，君子獨(dú)知命于亨屯未定之先，故可貴也。且夫儲(chǔ)石成城，而后能?chē)?yán)出入；儲(chǔ)貨成市，而后能通往來(lái)；儲(chǔ)禮義成君子，而后能治天下之眾，群生以洽 ， 萬(wàn)物以昌。楊素使謂文中子曰；“盍仕乎？”曰：“汾水之南，有先人之敝廬在，可以避風(fēng)雨，有田，可以具饘鬻，彈琴著書(shū)，不愿仕也。”今定生逢有道，非不愿仕者，顧自以齒逾三十，學(xué)行僅比于中人，中夜悲思，誠(chéng)有不知所以進(jìn)者。吾聞君子養(yǎng)浩然之氣于蓬篳之中，定將考道窮山，順天地之心，分先賢之責(zé)，

6、以自?shī)^也，豈敢復(fù)逆命爭(zhēng)名，忘其逾分哉！夫薦士，盛節(jié)也。定不敢援上。且淮南子不云乎？“玉工惑玉之似碧盧者，惟猗頓不失其情”。定之文，恥不若碧盧也，百世之后，豈無(wú)猗頓其人者，但旦暮之名為？辱先生寵眷而不獲奉教，感偕愧集。不宣。【注】：淮南子許慎注：碧盧，似玉的美石；猗頓，魯之富人，能知玉理。 （1） 對(duì)下列句子中劃線詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）A . 矜我窮屈，吁嘆再三矜：夸耀B . 迭嘗骨肉憂患，攻討未遑遑：閑暇、空閑C . 亨屯既定，眾知之屯：艱難D . 群生以洽洽：協(xié)和，和睦（2） 下列每組句子中劃線字的意義用法相同的一組是（ ）A . 愿定出其文章/遂黜遣其妻B . 定以頑懦之資/允以此

7、廢于時(shí)C . 后司徒袁隗為從女求姻/但旦暮之名為D . 識(shí)先生于廣陵/學(xué)行僅比于中人（3） 把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。先生不量定之庸駑而惠恤之，執(zhí)書(shū)感唏，敢違嘉命？毀行求榮，不用反廢，知命者固如是哉？豈敢復(fù)逆命爭(zhēng)名，忘其逾分哉（4） 文中作者謝絕任幼直舉薦，除自認(rèn)才疏學(xué)淺之外，還有哪些原因？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)3. （7分） (2017高二上岳陽(yáng)期末) 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面各題殘春獨(dú)來(lái)南亭因寄張祜杜牧暖云如粉草如茵，獨(dú)步長(zhǎng)堤不見(jiàn)人。一嶺桃花紅錦黦，半溪山水碧羅新。高枝百舌猶欺鳥(niǎo)，帶葉梨花獨(dú)送春。仲蔚欲知何處在，苦吟林下拂詩(shī)塵。【注】張祜：唐代詩(shī)人，家世顯赫

8、，初居姑蘇，后至長(zhǎng)安，辟諸侯府，被元稹排擠，遂至淮南，隱居以終。黦（yu）：污跡。仲蔚：“張仲蔚者，平陵人也，與同郡魏景卿俱修道德，隱身不仕，常居窮素，所處蓬蒿沒(méi)人，閉門(mén)養(yǎng)性，不治榮名，時(shí)人莫識(shí)?！保?） 下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 第一句連用兩個(gè)比喻描寫(xiě)了暮春時(shí)節(jié)詩(shī)人來(lái)南亭所看到的美好風(fēng)光。B . 第三句寫(xiě)桃花滿山遍野開(kāi)放，就像紅錦一樣美麗燦爛，沒(méi)有污跡。C . 第五句寫(xiě)會(huì)唱歌的百舌鳥(niǎo)站在高枝上婉轉(zhuǎn)歌唱，贊揚(yáng)像百舌一樣口才好的人D . “獨(dú)步長(zhǎng)堤不見(jiàn)人”，這“人”可指任何人，也可指詩(shī)人的朋友張祜。E . “獨(dú)送春”運(yùn)用擬人手法，以梨花送春，照應(yīng)題目中的“殘春”二字。（2

9、） 從全詩(shī)看，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)張祜怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 四、 情景默寫(xiě) (共1題；共4分)4. （4分） (2017高二上紅橋期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中空缺部分。 （1） _，在地愿為連理枝，_，此恨綿綿無(wú)絕期。（白居易長(zhǎng)恨歌） （2） 此情無(wú)計(jì)可消除，_，_。（李清照一剪梅） （3） _，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。（杜甫蜀相） （4） 出師一表真名世，_。（陸游書(shū)憤） 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共21分)5. （9分） (2017高三上珠海期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：據(jù)游戲咨詢(xún)機(jī)構(gòu)伽馬數(shù)據(jù)估計(jì)，2017年第一季度，王者榮耀取得了55-60億元的收入，估計(jì)占整個(gè)手游市場(chǎng)收入的20%

10、左右。與市場(chǎng)上巨大成功相伴而來(lái)的，是社會(huì)上的爭(zhēng)議不斷。小學(xué)生沉迷游戲后刷爆家長(zhǎng)的銀行卡之類(lèi)的新聞不斷出現(xiàn)。在社會(huì)關(guān)注之下，7月4日，王者榮耀“防沉迷系統(tǒng)”上線。系統(tǒng)推出當(dāng)天，港股收盤(pán)時(shí)，騰訊股價(jià)下跌413%，市值蒸發(fā)151億美元。王者榮耀的防沉迷系統(tǒng)，被眾多媒體稱(chēng)為“史上最嚴(yán)防沉迷措施”。目前，各大網(wǎng)絡(luò)游戲廠商都制定了相似的防沉迷系統(tǒng)規(guī)則。廠商實(shí)名認(rèn)證規(guī)定防沉迷系統(tǒng)基本原則網(wǎng)易暴雪創(chuàng)建游戲通行證必須輸入本人真實(shí)姓名和身份證號(hào)碼。未滿18歲納入防沉迷系統(tǒng)。健康時(shí)間（3小時(shí)以下）不做限制：疲勞時(shí)間（3-5小時(shí)）游戲收益注下降為50%；不健康時(shí)間（5小時(shí)以上）游戲收益為0。王者榮耀（騰訊）實(shí)名認(rèn)證流

11、程同上。未滿18歲納入防沉迷系統(tǒng)，對(duì)應(yīng)措施分未滿12周歲、及13-18周歲兩檔。未實(shí)名認(rèn)證的被默認(rèn)為12周歲以下。每日此類(lèi)賬號(hào)累計(jì)登陸時(shí)長(zhǎng)：12周歲及以下用戶不可超過(guò)1小時(shí)；13-18周歲用戶不可超過(guò)2小時(shí)。所有未滿18周歲用戶，家長(zhǎng)可以在“成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)”關(guān)聯(lián)賬號(hào)，查詢(xún)其游戲記錄，自主設(shè)置游戲時(shí)間、消費(fèi)額度，可以一鍵禁止子女繼續(xù)游戲。實(shí)際上，網(wǎng)易、暴雪等各大游戲廠商所遵循的防沉迷系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)版本已有超十年歷史。2005年到2011年，新聞出版總署曾聯(lián)合中央文明辦、信息產(chǎn)業(yè)部、公安部等部門(mén)發(fā)布了多個(gè)“游戲防沉迷”條例。然而，以上政策執(zhí)行得仍不到位。根據(jù)中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)公布的中國(guó)游戲綠色度測(cè)評(píng)統(tǒng)計(jì)報(bào)

12、告，自2013年以來(lái)，設(shè)置防沉迷系統(tǒng)的游戲數(shù)量有所增加，但在當(dāng)年所有測(cè)評(píng)游戲中的占比卻在下降。而且，2016年沒(méi)有設(shè)置防沉迷系統(tǒng)的游戲數(shù)量仍占到當(dāng)年所有測(cè)評(píng)游戲數(shù)量的71%。（摘編自澎湃網(wǎng)：防止小學(xué)生沉迷游戲，防沉迷系統(tǒng)是最佳方案嗎？）材料二：2016年中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)報(bào)告顯示，去年網(wǎng)游用戶數(shù)量達(dá)到566億人，同比增長(zhǎng)59%。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從幾歲的中小學(xué)生到40多歲的中青年都有沉溺于網(wǎng)游的玩家。因?yàn)榧彝リP(guān)懷缺失、學(xué)校教育不足、同伴負(fù)面影響等種種原因，許多青少年愿意到網(wǎng)游世界中尋求精神寄托。而對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，他們希望在網(wǎng)游的虛擬世界里獲得在現(xiàn)實(shí)工作中難以取得的成就感。據(jù)一些游戲設(shè)計(jì)師介紹，企業(yè)內(nèi)部對(duì)

13、游戲設(shè)計(jì)的考評(píng)就是靠每日活躍玩家（DU）等指標(biāo)，為了達(dá)到目的，游戲就會(huì)每天搞整點(diǎn)活動(dòng)等，刺激玩家提高在線時(shí)長(zhǎng)。某些游戲廠商雖然推出游戲防沉迷系統(tǒng)，但通過(guò)使用別人的身份信息，未成年人依然可以“暢游”該游戲。因?yàn)榫W(wǎng)游后臺(tái)沒(méi)有核查申請(qǐng)人和玩家是否為同一人，實(shí)名制根本落不到實(shí)處。以游客身份登錄的，雖然系統(tǒng)默認(rèn)為未成年人，但仍然可以憑游客身份充值買(mǎi)游戲裝備。（摘編自鳳凰網(wǎng)：防沉迷系統(tǒng)形同虛設(shè) 亟須實(shí)行游戲分級(jí)制）材料三：武漢市教科院德育研究室主任王一凡說(shuō)，防止沉迷網(wǎng)游最關(guān)鍵的是家庭教育。家長(zhǎng)應(yīng)該多培養(yǎng)孩子現(xiàn)實(shí)中的興趣愛(ài)好，加強(qiáng)和孩子的交流與溝通，對(duì)孩子使用電子產(chǎn)品應(yīng)該進(jìn)行管控和限制。另一方面，作為游戲運(yùn)

14、營(yíng)企業(yè)應(yīng)提高企業(yè)的責(zé)任意識(shí)，真正落實(shí)實(shí)名認(rèn)證。社會(huì)公眾以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)涉及色情暴力的游戲及時(shí)舉報(bào)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還應(yīng)大力推薦、宣傳積極向上并有益于未成年人健康成長(zhǎng)的綠色游戲?！皳P(yáng)清是激濁最有效的手段，當(dāng)前亟待扶持一批具有強(qiáng)大影響力、吸引力的綠色游戲?！敝袊?guó)傳媒大學(xué)新媒體研究院副院長(zhǎng)曹三省說(shuō)，青少年受到網(wǎng)游的吸引，說(shuō)明網(wǎng)游有強(qiáng)大的吸引力，文化需求的出口還不夠。為此，應(yīng)建立有效的推動(dòng)機(jī)制，把綠色游戲當(dāng)成產(chǎn)業(yè)來(lái)做，并對(duì)整個(gè)行業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)，推動(dòng)更多的企業(yè)越來(lái)越綠色。要用運(yùn)動(dòng)鍛煉、興趣愛(ài)好、綠色游戲等來(lái)占據(jù)青少年的閑暇時(shí)光，有效促進(jìn)身心健康。（摘編自新華網(wǎng)：網(wǎng)游在和我們爭(zhēng)時(shí)間？）【注】游戲收益：指在游戲中取

15、得的經(jīng)驗(yàn)值和虛擬貨幣。（1） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . B . C . D . （2） 材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 十多年前游戲防沉迷系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)版本就已經(jīng)在網(wǎng)易、暴雪等各大游戲廠商中推行。B . 刺激玩家提高在線時(shí)長(zhǎng)、允許游客充值等行為，違反游戲防沉迷條例相關(guān)規(guī)定。C . 當(dāng)前不少成年玩家沉溺于網(wǎng)游，其心理成因與那些青少年玩家有某些相似之處。D . 那些家庭關(guān)懷缺失、學(xué)校教育不足的青少年，比較容易成為沉溺于網(wǎng)游的玩家。E . 要大力推行綠色游戲、提倡運(yùn)動(dòng)鍛煉和培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，只有這樣才能避免青少年沉迷網(wǎng)游。（3） 當(dāng)前游戲防沉迷系統(tǒng)取得

16、的效果欠佳，主要有哪些原因？請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明。 6. （12分） 閱讀下面的文字，完成各題。 剪紙王孫博元旦的午后，楓城風(fēng)雪交加。北面文化中心大堂內(nèi)擠滿了人，溫暖如春。這里正在舉辦加拿大青少年剪紙大賽，參賽者有100多人，分成大、中、小學(xué)三個(gè)組別。大學(xué)組壓軸上陣，共有30多個(gè)選手。隨著主持人宣布比賽題目為“年年有余”后，大家爭(zhēng)分奪秒地忙碌起來(lái)。20分鐘左右，牛犇第一個(gè)交卷。作品質(zhì)量和所用時(shí)間，都大大出乎評(píng)委所料。牛犇正在讀大學(xué)二年級(jí)，是滑鐵盧大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的高材生。其他選手都在規(guī)定的半個(gè)小時(shí)才交卷，還有幾個(gè)根本沒(méi)能完工。最終，五個(gè)評(píng)委一致決定給牛犇打100分。評(píng)委會(huì)吳主席走上臺(tái)，向大家宣

17、布“牛犇同學(xué)以滿分奪得大學(xué)組冠軍，獲獎(jiǎng)金5000 加元。這也是我們大賽舉辦三年來(lái)，第一個(gè)人獲得滿分，再次恭喜牛犇同學(xué)！”吳主席雙手舉起牛犇的剪紙給大家看，作品是全圓形的窗花圖案，男女胖娃各抱鯉魚(yú)跳龍門(mén)，喜氣洋洋中帶著積極向上的精神。吳主席評(píng)說(shuō):“牛犇同學(xué)的作品緊扣年年有余的主題，但又富有創(chuàng)意，融入鯉躍龍門(mén)的元素。構(gòu)圖新穎，刀工流暢，疏密有致，陰陽(yáng)相間”臺(tái)下一位參賽者突然舉手，吳主席馬上停住嘴，示意他發(fā)言。那小伙子站起來(lái)，說(shuō)道:“我叫馬馳，剛才偶然發(fā)現(xiàn)牛犇同學(xué)的剪刀特別奇怪，估計(jì)安裝了電子配件，是不是有作弊之嫌?”牛犇立刻站起來(lái)，斯文地答道“大賽要求自備剪刀和刻刀，但并沒(méi)有任何具體規(guī)定。”馬馳提

18、高嗓門(mén):“請(qǐng)你不要偷換概念，我的問(wèn)題是，你的剪刀有沒(méi)有安裝電子配件?”牛犇點(diǎn)點(diǎn)頭，答道“我確實(shí)加入了人工智能輔助系統(tǒng)，目前主要功能是加快剪紙的速度。不過(guò)，這也是我自己開(kāi)發(fā)的，正在申請(qǐng)專(zhuān)利。”牛犇的話音一出，現(xiàn)場(chǎng)像炸開(kāi)了鍋，喝倒彩的居多。吳主席立刻傻了眼，其他評(píng)委也面面相覷，看來(lái)難以收?qǐng)?恰在這時(shí)，坐在后排的一個(gè)長(zhǎng)者站起來(lái)，大聲地說(shuō)道:“請(qǐng)大家安靜一下！我叫牛建國(guó)，是牛犇的爺爺。事情既然發(fā)生了，總得有個(gè)解決的辦法，為公平起見(jiàn)，我建議請(qǐng)吳主席出題，馬馳同學(xué)提供剪刀和刻刀，讓牛犇再剪一個(gè)圖案?！迸暮婉R馳紛紛點(diǎn)頭。頓時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。五個(gè)評(píng)委交頭接耳，認(rèn)為牛建國(guó)的辦法可行，吳主席馬上向牛犇

19、、馬馳招手。牛犇三步并作兩步走上臺(tái)，馬馳拿著剪力、刻刀跟了上去。牛建國(guó)也大搖大擺地走上了臺(tái)，用力拍了拍孫子的肩膀，相互點(diǎn)了點(diǎn)頭，但沒(méi)有開(kāi)口交談，一切盡在不言中。吳主席皺了皺眉頭，說(shuō)道“我看，就剪一個(gè)嫦娥奔月吧。”牛犇立即在講臺(tái)上剪了起來(lái)，動(dòng)作異常嫻熟，令馬馳佩服得五體投地。大約一支煙的工夫，一個(gè)栩栩如生的“嫦娥奔月”圖完成了，上面還有“中秋佳節(jié)”四個(gè)行書(shū)大字。五個(gè)評(píng)委一看，不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，吳主席興奮地說(shuō):“冠軍真是名副其實(shí)啊!”馬馳帶頭拍手，臺(tái)下的掌聲一浪高過(guò)一浪。曲終人散之際，一個(gè)中年男子沖向前，對(duì)著牛建國(guó)問(wèn)道“請(qǐng)問(wèn)牛老先生是廣東佛山人嗎?”牛建國(guó)點(diǎn)點(diǎn)頭，中年男子激動(dòng)地說(shuō):“那您就是當(dāng)年

20、的剪紙王了！20年前，我還跟您學(xué)過(guò)幾個(gè)禮拜呢。后來(lái)跟著父母移民到加拿大，只好中止了。”牛建國(guó)拍了拍腦袋，說(shuō)道:“抱歉，不記得了，我在佛山教過(guò)幾百個(gè)學(xué)生。來(lái)加拿大十年了，只教了我孫子一個(gè)人。這小家伙在這兒長(zhǎng)大，倒是熱衷中國(guó)文化，悟性也不錯(cuò)?！敝心昴凶舆呚Q起大拇指邊說(shuō):“難怪您孫子這么牛，就像他的名字一樣。原來(lái)，是得到您老人家的真?zhèn)靼?！”吳主席以夸?jiǎng)的語(yǔ)氣說(shuō):“這就是名師出高徒，牛老先生果真是剪紙王?！迸＝▏?guó)指著孫子，說(shuō)道:“老眼昏花了，不敢當(dāng)！剪紙王這個(gè)名銜，得讓給年輕一代了。現(xiàn)在啊，再加上什么IA的，剪紙的發(fā)展空間不可估量?！薄盃敔敚斯ぶ悄芙蠥I，不是IA?！迸牟遄焯嵝?。牛建國(guó)連連點(diǎn)頭，說(shuō)

21、道:“反正這古老的剪紙藝術(shù)，就靠你們年輕人插上高科技的翅膀了。”吳主席趁機(jī)央求:“能請(qǐng)牛老先生擔(dān)任咱們剪紙協(xié)會(huì)的顧問(wèn)嗎?一起來(lái)推廣這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！迸＝▏?guó)笑哈哈地說(shuō):“我這把老骨頭還有用嗎?”吳主席答道:“現(xiàn)在這個(gè)年頭啊，人生70剛開(kāi)始，90不稀奇，100笑嘻嘻。”牛建國(guó)爽快地說(shuō)“托您的福，我就顧問(wèn)一下吧。也借你們這個(gè)平臺(tái)，好好推廣一下咱們佛山的剪紙傳統(tǒng)，那可是宋代就開(kāi)始流傳了?！敝心昴凶铀坪醣日l(shuí)都高興，急促地說(shuō):“那我得馬上報(bào)名入會(huì)，重拾當(dāng)年師徒情?！迸＝▏?guó)俏皮地問(wèn):“入會(huì)沒(méi)有年齡限制嗎?”吳主席幽默地答:“3到80歲，全部歡迎?！币慌缘呐奈樟宋杖^，悄悄說(shuō)“那我得抓緊練功了，時(shí)刻準(zhǔn)備

22、競(jìng)爭(zhēng)剪紙王！”(選自小小說(shuō)月刊2019年第8期)（1） 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 就在吳主席評(píng)說(shuō)牛犇的作品之際，另一名參賽者馬馳卻突然舉手發(fā)言懷疑牛犇作弊，這一突發(fā)性事件使小說(shuō)頓生波瀾，產(chǎn)生了一種戲劇性效果。B . 在“現(xiàn)場(chǎng)像炸開(kāi)了鍋”、“評(píng)委也面面相覷”的關(guān)鍵時(shí)刻，牛建國(guó)提出了一個(gè)公平合理的解決方案，成功地化解了危機(jī)，從中可見(jiàn)他的鎮(zhèn)定與睿智。C . 小說(shuō)善于多方面刻畫(huà)人物，如“馬馳佩服得五體投地”、評(píng)委們“不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭”、“吳主席興奮地說(shuō)”等從側(cè)面表現(xiàn)出牛犇動(dòng)作嫻熟，作品精美。D . 小說(shuō)以加拿大青少年剪紙大賽為背景，以剪紙藝術(shù)為線索，借當(dāng)年

23、的“剪紙王”牛建國(guó)之口巧妙地揭示出古老的剪紙藝術(shù)要插上高科技翅膀的主題。（2） 牛犇身上有哪些可貴的思想品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 （3） 中年男人在小說(shuō)中有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共3題；共20分)7. （5分） (2017高一下柳州期末) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。所謂氛圍，是指意境造成的一種氣氛、情調(diào)。盛唐詩(shī)人多追求意境的整體感，使意境彌漫濃烈的情思，在讀者還沒(méi)有對(duì)詩(shī)加以細(xì)細(xì)品味、對(duì)意境的具體含蘊(yùn)加以細(xì)細(xì)領(lǐng)略之前，就一下子把人帶進(jìn)某種氛圍中去了。捕捉這種氣氛很不易，_；_，因?yàn)樗炔皇菍?xiě)景，_，難以直接著筆，但又必須以寫(xiě)景和抒情烘托出來(lái)。它是可感的，但又空靈而飄忽，而盛唐詩(shī)人正是表現(xiàn)意境氛圍的高手。8. （10分） (2019高一上江門(mén)期末) 閱讀下面材料，按要求作答。 歷經(jīng)幾個(gè)月的緊張施工，在區(qū)政府對(duì)外服務(wù)中心辦公樓原址建設(shè)的光明社區(qū)公園昨天完工，今天正式和大家見(jiàn)面啦！園內(nèi)建有涼亭“春暉亭”、花樹(shù)步道、休閑坐凳、特色魚(yú)池等供市民乘涼休