1、山西省高考語文二模試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共28分)1. （6分） 閱讀下面文章，回答問題。 諸子之學，興起于先秦，當時一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀。在狹義上，諸子之學與先秦時代相聯(lián)系；在廣義上，諸子之學則不限于先秦而綿延于此后中國思想發(fā)展的整個過程，這一過程至今仍沒有終結。諸子之學的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性?！靶伦訉W”，即新時代的諸子之學，也應有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著講”兩個方面來理解。一般而言，“照著講”主要是從歷史角度對以往經(jīng)典作具體的實證性研究，諸如訓詁、校勘、文獻編纂，等等。這方面的研究

2、涉及對以往思想的回顧、反思，既應把握歷史上的思想家實際說了些什么，也應總結其中具有創(chuàng)造性和生命力的內(nèi)容，從而為今天的思考提供重要的思想資源。與“照著講”相關的是“接著講”，從思想的發(fā)展與諸子之學的關聯(lián)看，“接著講”接近諸子之學所具有的思想突破性的內(nèi)在品格，它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，以近代以來中西思想的互動為背景，“接著講”無法回避中西思想之間的關系。在中西之學已相遇的背景下，“接著講”同時展開為中西之學的交融，從更深的層次看，這種交融具體展開為世界文化的建構與發(fā)展過程。中國思想傳統(tǒng)與西方思想傳統(tǒng)都構成了世界文化的重要資源，而世界文化的發(fā)展，則以二者的互動為其重要前提。這一意義上的“新

3、子學”，同時表現(xiàn)為世界文化發(fā)展過程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng)。相對于傳統(tǒng)的諸子之學，“新子學”無疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)?！罢罩v”和“接著講”二者無法分離。從邏輯上說，任何新思想的形成，都不能從“無”開始，它總是基于既有的思想演進過程，并需要對既有思想范圍進行反思批判?！罢罩v”的意義，在于梳理以往的思想發(fā)展過程，打開前人思想的豐富內(nèi)容，由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上，“照著講”是“接著講”的出發(fā)點。然而，僅僅停留在“照著講”，思想便容易止于過去。難以繼續(xù)前行，可能無助于思想的創(chuàng)新。就此而言，在“照著講”之后，需要繼之以“接著講”。“接著講”的基本精神，是突破以往思想或推進以往思想，而新

4、的思想系統(tǒng)的形成，則是其邏輯結果。進而言之，從現(xiàn)實的過程看，“照著講”與“接著講”總是相互滲入：“照著講”包含對以往思想的邏輯重構與理論闡釋，這種重構與闡釋已內(nèi)含“接著講”；“接著講”基于已有的思想發(fā)展，也相應地內(nèi)含“照著講”?！靶伦訉W”應追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一。（摘編自楊國榮歷史視域中的諸子學）（1） 下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 廣義上的諸子之學始于先秦，貫穿于此后中國思想史，也是當代思想的組成部分。B . “照著講”主要指對經(jīng)典的整理和實證性研究，并發(fā)掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵。C . “接著講”主要指接續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，在新條件下形成創(chuàng)造性

5、的思想。D . 不同于以往諸子之學，“新子學”受西方思想影響，脫離了既有思想演進的過程。（2） 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ） A . 文章采用了對比的論證手法，以突出“新子學”與歷史上諸子之學的差異。B . 文章指出理解“新子學”的品格可從兩方面入手，并就二者的關系進行論證。C . 文章以中西思想交融互動為前提，論證“新子學”“接著講”的必要和可能。D . 文章論證“照著講”“接著講”無法分離，是按從邏輯到現(xiàn)實的順序推進的。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ） A . 對經(jīng)典進行文本校勘和文獻編纂與進一步闡發(fā)之間，在歷史上是互相隔膜的。B . 面對中西思想的交融與

6、互動，“新子學”應該同時致力于中國和世界文化的建構。C . “照著講”內(nèi)含“接著講”，雖然能發(fā)揚以往的思想，但無助于促進新思想生成。D . “新子學”要參與世界文化的發(fā)展，就有必要從“照著講”逐漸過渡到“接著講”。2. （10分） (2017高一下安徽期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。魏景超：用心守護植物健康成長魏景超（19081976），我國著名植物病理學家、農(nóng)業(yè)教育家。1930年畢業(yè)于金陵大學園藝系。1933年。他參加清華大學公費留美研究生考試，名列全國第一。1937年獲美國威斯康星大學博士學位，后回國任職，在水稻病害研究、真茵分類學及植物病毒學研究上作出了卓越的貢獻。大學畢業(yè)后就以優(yōu)

7、異的學習成績獲“金鑰匙”獎，并成為“斐陶斐”學會會員。在美國留學期間，他利用可利用的時間和設備，放棄節(jié)假日休息，參加暑期學校學習、參觀實驗室和農(nóng)場、訪問老教授，以獲取知識，汲取經(jīng)驗和新的見解。在學校里，他更是抓住學校資源，勤奮刻苦。圖書館里，他埋頭鉆研；實驗室里，他觀察切片、制作標本，孜孜不倦。愛恩、善學、勤問的他。努力攝取國外新知識、新技術，匯集大量的寶貴文獻與讀書筆記?？上У氖牵貒悼谷諔?zhàn)爭期間，魏景超積累了四年的書籍、筆記隨交運的美國輪船一起在日機轟炸下沉于太平洋底。回國后執(zhí)教于金陵大學的魏景超，面對國內(nèi)農(nóng)業(yè)教材與國際水平的差距，邊執(zhí)教邊精心編寫講義、教材。外出采集標本、調(diào)查農(nóng)作物病

8、蟲害情況、拍攝照片、繪制講解圖表等，身體力行。他先后講授過普通和高級植物病理學、作物病害、真菌學、細菌學、植物免疫學和病毒學等課程。出版有普通植物病理學植物病理學實驗指導真菌重要目、科、屬分類檢索表等優(yōu)秀教材、書籍。魏景超十分注重課前準備工作，細致地整理授課內(nèi)容、思路，并結合當時最新研究成果的講解以擴充學生的知識面，確保課堂的高效授課。課堂上，他條理清晰、深入淺出；實驗室里，他仔細觀察每個學生的操作，及時指正規(guī)范；野外實習時，他認真?zhèn)魇谟^察作物病情和采集標本的知識。他注重因材施教，對低年級學生側重基礎知識的把握，對高年級學生側重獨立探索、學習的能力培養(yǎng)。對跟隨他研究學習的十幾個學生，他按各人的

9、進修計劃進行個別指導，耐心細致，誨人不倦?？谷諔?zhàn)爭期間，他常到外校兼課，將其所得資助家在淪陷區(qū)或家境困難的同學，竭力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才。他要求年輕助教作充分的課前準備，上課時還經(jīng)常跟班聽講，對缺點加以指正，給予必要的示范。嚴謹?shù)膽B(tài)度、躬親的姿態(tài)，用“心”教學的魏景超對學生和其他老師產(chǎn)生了深遠的影響。在水稻病害方面，魏景超先后發(fā)表8篇重要的學術報告及論文。他實地調(diào)查試驗，足跡遍布江、浙、滬、閩、粵、桂、皖等近10個省市地區(qū)。他編寫了水稻病原手冊，詳細記載了我國已發(fā)現(xiàn)和國外報道過寄生于水稻的約250種微生物，對重要病原茵簡要說明其誘致的癥狀、發(fā)病因素和防治方法。該書作為診斷稻病的工具書，多年來為國內(nèi)外同

10、行所采用或引用。在真菌分類學上，魏景超亦有卓越貢獻。1948年，魏景超重新鑒定了番茄漆腐病的病原菌，更正了其所屬類別，還澄清并鑒定了豇豆和大豆葉斑病病原茵。晚年的他輾轉(zhuǎn)在病榻與書桌之間，曰夜辛勞長達6年，完成了真菌鑒定手冊，填補了我國真菌鑒定工具書的空白。在植物病毒學研究方面，魏景超歷來重視科學研究解決生產(chǎn)實際問題。早在上世紀40年代初期。他在成都附近調(diào)查煙草和番茄病害。之后又致力于華東地區(qū)十字花科蔬菜花葉病的考察、研究，闡明了常見病害的癥狀、病原、寄主范圍及防治方法。尤其在油菜病毒研究方面，總結出油菜遠村育秧、避蚜防病毒的有效措施。晚年身患重病的魏景超，仍心系國家。1956年江蘇省昆山縣油菜

11、田發(fā)生嚴重病害之際，他在同志們攙扶下仍然在田間跋涉，觀察油萊病情，同行者無不感動?！耙哉衽d中國農(nóng)業(yè)為己任”，上下求索，魏景超用躬行的一生詮釋了踐行者的姿態(tài)。（摘編自李姝昱魏景超：用心守護植物健康成長）【相關鏈接】分類研究并非易事，尋找理想標本，往往需要連續(xù)追索數(shù)年。有時能獲得滿意的結果，有時也會發(fā)生錯誤甚至失敗，但魏景超堅持實事求是的精神，有錯必糾，從不灰心喪氣，總是再接再厲地干下去。（摘編自“魏景超紀念館”）一想到祖國多災多難，倍受帝國主義的欺凌，他便忿然而起。他想自己是中國人，又是公費留學生，一定要刻苦學習，為國家爭光，為民族爭氣。（摘編自科普中國科技名家風采錄）（1） 下列理解和分析，不

12、符合原文意思的一項是（ ）A . 魏景超素質(zhì)超群，參加清華大學公費留美研究生考試，名列全國第一；大學畢業(yè)后獲“金鑰匙”獎，成為“斐陶斐”學會會員。B . 魏景超四年留美期間帶回的資料因日機轟炸而隨美國輪船沉于太平洋底：任職金陵大學期間，他邊執(zhí)教邊編寫講義教材。C . 魏景超曾到多個地區(qū)采集標本、考察研究農(nóng)作物病蟲害情況，田間跋涉，身體力行；晚年帶病辛苦工作6年，著作頗豐。D . 在真菌分類研究中，魏景超也經(jīng)歷了失敗，但他不氣餒，鼓足勁頭繼續(xù)干；對出現(xiàn)的錯誤，他以實事求是的態(tài)度進行糾正。（2） 下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?）A . 魏景超留美期間，深感振興農(nóng)業(yè)才能解決民生問

13、題，利用可利用的時間和設備，抓住學校資源，埋頭鉆研，努力攝取國外的新知識、新技術。B . 魏景超回國后任教于金陵大學，授課準備充分，內(nèi)容新穎，條理清晰，深入淺出；因材施教，循循善誘，資助困難學生，竭力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才。C . 水稻病害研究方面，魏景超發(fā)表8篇重要文章，在近10個省市地區(qū)實地調(diào)查試驗他編寫的工具書水稻病原手冊，多年來為同行所重視。D . 真菌分類學研究方面，魏景超重新鑒定了番茄漆腐病的病原菌，澄清并鑒定了豇豆和大豆葉斑病病原菌；晚年填補了真菌鑒定工具書的空白。E . 植物病毒學研究方面，魏景超調(diào)查了煙草和番茄病害，考察研究了華東地區(qū)十字花科蔬菜花葉病，尤其在油菜病毒研究方面取得了有效

14、突破。（3） 本文突出了魏景超多方面的寶貴品質(zhì)，請就其中一個方面結合文本進行分析。3. （12分） (2018高一上大慶月考) 閱讀下面的文字，完成各題。老夫老妻馮驥才他倆又吵架了?？墒墙裉斓募艹车每涨皡柡?，起因卻很平常，不過是老婆子把晚飯燒好了，老頭兒還趴在桌上通煙嘴，弄得紙片呀，碎布條呀，粘著煙油的紙捻子呀，滿桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老頭兒偏偏不肯動。老婆子便像一般老太太們那樣叨叨起來。老婆子的嘮嘮叨叨是通向老頭兒肝臟里的導火線，不一會兒就把老頭兒的肝火引著了。兩人互相頂嘴，翻起對方多年來一系列過失的老賬，話愈說愈狠。老婆子氣得上來一把奪去煙嘴塞在自己的衣兜里，惹得老頭兒一怒之下，把

15、煙盒扔在地上，還嫌不解氣，手一撩，又將煙灰缸打落在地上，還抓起桌上沏滿熱茶的大瓷壺，用力“叭”地摔在地上，看著滿地碎瓷片和濺在四處的水漬，老婆子直氣得沖著老頭兒大叫：“離婚！馬上離婚！”同樣的怒火也在老頭兒的心里燃燒著。只見他一邊嘴里像火車噴氣那樣不斷發(fā)出聲音，一邊沖到門口，猛拉開門跑出去，還使勁帶上門，好似從此一去就再不回來。老婆子火氣未消，站在原處，面對空空的屋子，一種傷心和委屈爬上心頭。她想，要不是自己年輕時得了那場病，她會有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟這愈老愈混賬的老東西生氣？不知為什么，他們每次吵架過后兩小時，她的心情就非常準時地發(fā)生變化。像剛才那么點兒小事還值得吵鬧嗎

16、？她每次吵過架冷靜下來時都要想到這句話?？墒抢项^兒也總該回來了。他們以前吵架，他也跑出去過，但總是一個小時左右就悄悄回來了。但現(xiàn)在已經(jīng)過去兩個小時了，仍沒回來。外邊正下大雪，老頭兒沒吃晚飯，沒戴帽子、沒圍圍巾就跑出去了，地又滑，瞧他臨出門時氣沖沖的樣子，不會一不留神滑倒摔壞了吧？想到這兒，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去。雪正下得緊。雪是夜的對比色，好像有人用一支大筆蘸足了白顏料，把所有樹枝都復勾一遍，使婆娑的樹影在夜幕上白茸茸、遠遠近近、重重疊疊地顯現(xiàn)出來。于是這普普通通、早已看慣了的世界，頃刻變得雄渾、靜穆、高潔，充滿鮮活的生氣了。一看這雪景，她突然想到她和老頭兒的一件遙遠的往

17、事。五十年前，他們同在一個學生劇團。她的舞跳得十分出眾。每次排戲回家晚些，他都順路送她回家。她記得那天也是下著大雪，兩人踩著雪走，也是晚上八點來鐘，在河邊的那段寧靜的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到懷里。她猛地推開他，氣得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一個雪人。他們的戀愛就這樣開始了從一場奇特的戰(zhàn)斗開始的。多少年來，這樁事就像一張畫兒那樣，分外清楚而又分外美麗地收存在她心底。曾經(jīng)，每逢下雪天，她就不免想起這樁醉心的往事。年輕時，她幾乎一見到雪就想到這事；中年之后，她只是偶然想到，并對他提起，他聽了總要會意地一笑，隨即兩人都沉默片刻，好像都在重溫舊夢；自從他們步入風燭殘年，即使下雪天

18、也很少再想起這樁事了。但為什么今天它卻一下子又跑到眼前，分外新鮮而又有力地來撞她的心？可現(xiàn)在她多么希望身邊有一只手，希望老頭兒在她身邊！真幸運呢！她這么老，還有個老伴。四十多年如同形影緊緊相隨。盡管老頭兒性子急躁，又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細，卻不失為一個正派人，一輩子沒做過虧心的事；一副直腸子，不懂得與人記仇記恨她愈想，老頭兒似乎就愈可愛了。她在雪地里走了一個多小時，仍不見老頭兒，雪卻稀稀落落下小了。只有先回去，看看老頭兒是否已經(jīng)回家了。當將要推開屋門時，她心里默默地念叨著：“愿我的老頭兒就在屋里！”屋門推開了，??！老頭兒正坐在桌前抽煙。地上的瓷片都被掃凈了。爐火顯然給老頭兒捅過，呼呼燒得正

19、旺。頓時有股甜美而溫暖的氣息，把她凍得發(fā)僵的身子一下子緊緊地攫住。她還看見，桌上放著兩杯茶，一杯放在老頭兒跟前，一杯放在桌子另一邊，自然是斟給她的老頭兒見她進來，抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮。她站著，好像忽然想到什么，伸手從衣兜里摸出剛才奪走的煙嘴，走過去，放在老頭兒跟前。什么話也沒說，趕緊去給空著肚子的老頭兒熱菜熱飯，還煎上兩個雞蛋（1） 下列對小說有關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 小說選擇老夫老妻為對象，選擇“吵架”這一生活小事為沖突點，正是要歌頌真摯感情的偉大、可貴。B . 這對老夫妻吵架不止一次，由于妻子在家中很強勢，每次都是老頭氣得離家出走，小說結尾

20、老頭“抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮”的細節(jié)正說明了這一點。C . 小說以時間順序展開，但又使用插敘來豐富情節(jié)，如插入“戀愛時”的場景，來說明她們是有很好的感情基礎的，從而為和好埋下伏筆。D . 樸實是這篇小說最突出的特色，小說中的人物說著樸實的話，做著樸實的事，敘事語言也是樸實的，沒有華麗的辭藻，夸張的修飾，處處體現(xiàn)著樸實之美。（2） 老夫妻吵架過后，老婆子的心理發(fā)生了哪些變化？請結合文本簡要分析。 （3） 小說第段寫到了“雪”，請簡要分析其作用。 二、 古代詩文閱讀 (共3題；共24分)4. （11分） (2016高三上周口期中) 閱讀下面的文言文，完成以下題。郭璞，字景純，河東聞喜

21、人也。父瑗尚書都令史時尚書杜預有所增損瑗多駁正之以公方著稱終于建平太守。璞好經(jīng)術，博學有高才，而訥于言論，詞賦為中興之冠。好古文奇字，妙于陰陽算歷。有郭公者，客居河東，精于卜筮，璞從之受業(yè)。公以青囊中書九卷與之，由是遂洞五行、天文、卜筮之術，攘災轉(zhuǎn)禍，通致無方，雖京房、管輅不能過也?；輵阎H，河東先擾。璞筮之，投策而嘆曰：“嗟乎！黔黎將湮于異類，桑梓其翦為龍荒乎！”于是潛結姻昵及交游數(shù)十家，欲避地東南。抵將軍趙固，會固所乘良馬死，固惜之，不接賓客。璞至，門吏不為通。璞日：“吾能活馬。”吏驚入白固。固趨出，曰：“君能活吾馬乎？”璞曰：“得健夫二三十人，皆持長竿，東行三十里，有丘林社廟者，便以竿打

22、拍，當?shù)靡晃?，宜急持歸。得此，馬活矣。”固如其言，果得一物似猴，持歸。此物見死馬，便噓吸其鼻。頃之馬起，奮迅嘶鳴，食如常，不復見向物。固奇之，厚加資給。王敦之謀逆也，溫嶠、庾亮使璞筮之，璞對不決。嶠、亮復令占己之吉兇，璞日：“大吉?！睄韧?，相謂曰：“璞對不了，是不敢有言，或天奪敦魄。今吾等與國家共舉大事，而璞云大吉，是為舉事必有成也?！庇谑莿竦塾懚亍３?，璞每言“殺我者山宗”，至是果有姓崇者構璞于敦。敦將舉兵，又使璞筮。璞曰：“無成。”敦固疑璞之勸嶠、亮，又聞卦兇，乃問璞曰；“卿更筮吾壽幾何？”答曰：“思向卦，明公起事，必禍不久。若住武昌，壽不可測?！倍卮笈唬骸扒鋲蹘缀?？”曰：“命盡今日日中

23、?！倍嘏?，收璞，詣南岡斬之。時年四十九。及王敦平，追贈弘農(nóng)太守。（節(jié)選自晉書郭璞傳）（1） 下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（ ）A . 父瑗尚書都令史時尚書杜預有所增損瑗多駁正之以公方著稱終于建平太守B . 父瑗尚書都令史時尚書杜預有所增損瑗多駁正之以公方著稱終于建平太守C . 父瑗尚書都令史時尚書杜預有所增損瑗多駁正之以公方著稱終于建平太守D . 父瑗尚書都令史時尚書杜預有所增損瑗多駁正之以公方著稱終于建平太守（2） 下列對文中加橫線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A . 河東，古地區(qū)名。黃河流經(jīng)山西、陜西兩省，白北而南的一段之東部，指今之山西省。B . 卜筮，古時預測吉

24、兇，用龜甲稱卜，用蓍草稱筮，合稱卜筮。古代也稱以占卦為業(yè)的人。C . 五行，即儒家所說的“五常”：仁、義、禮、智、信。又可指孝的五行，即莊、忠、敬、篤、勇。D . 黔黎，即黔首和黎民的合稱，指百姓。黔，黑色；黎，古通“黧”，亦指黑色。也有“眾多”的意思。（3） 下列對原文有關內(nèi)容的分析，不正確的一項是（ ）A . 郭璞喜好經(jīng)術，博學有高才，但不善言論，擅長辭賦，且好古文奇字，精通陰陽占卜之術，曾經(jīng)跟隨客居河東的郭公學習，郭公送給他青囊中書九卷。B . 惠帝、懷帝之際，河東發(fā)生騷亂。郭璞占卜后，想要去東南避難，途中到了將軍趙固那里，郭璞設法將趙固已死的馬救活了，趙將軍很驚奇欣喜，給了他很多財物作

25、為報答。C . 王敦將要叛亂的時候，溫嶠、庾亮讓郭璞占卜，溫嶠退下后，郭璞對庾亮說上天要奪王敦之魄，我們?yōu)閲肄k大事舉事必定會成功，于是勸皇帝討伐王敦。D . 王敦將要起兵時，讓郭璞占卜。王敦本來懷疑郭璞，又聽他報的兇卦，說起兵不會成功，后來又說若是起兵，不久就有大禍，王敦惱怒，把他抓起來，命令押到南岡處死了。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。于是潛結姻昵及交游數(shù)十家，欲避地東南。初，璞每言“殺我者山宗”，至是果有姓崇者構璞于敦。5. （8分） (2017陽東模擬) 閱讀下面這首詩詞，完成下列各題。鷓鴣天游鵝湖，醉書酒家壁辛棄疾春入平原薺菜花，新耕雨后落群鴉。多情白發(fā)春無奈，晚日青簾酒

26、易賒。閑意態(tài)，細生涯。牛欄西畔有桑麻。青裙縞袂誰家女，去趁蠶生看外家【注】辛棄疾作此詞時被罷官而閑居在江西上饒，年僅42歲。外家：女子出嫁后稱娘家為外家。（1） 下列對本詞的理解，正確的兩項是（ ）A . “春入平原薺菜花”寫薺菜花開滿了田野，表現(xiàn)農(nóng)村恬靜而又充滿生機的孟春之景。B . “新耕雨后落群鴉”寫土地耕好了，又適逢春雨，群鴉落在土地上，一片凄涼景象。C . “閑意態(tài)，細生涯”寫的是村民的生活狀態(tài)：村民們悠閑自在，生活井然有序。D . “青裙縞袂誰家女，去趁蠶生看外家”寫農(nóng)家女子趁著大忙前的閑暇趕著去走娘家。E . 這首詞表達了詞人被罷官閑居農(nóng)村時不為俗事所擾，心系田園，悠閑自得的心情

27、。（2） 這首詞在寫法上很有特色，詞人主要運用了哪種表現(xiàn)手法？請簡要分析。6. （5分） (2018云南模擬) 補寫出下列句子的空缺部分。 （1） 李白蜀道難的主旨句是：“_，_?！?（2） 白居易琵琶行中詩人聽完琵琶女訴說生活的不幸后，想到自己宦途所受打擊，以“_，_”兩句表現(xiàn)他與琵琶女感情的共鳴，體現(xiàn)了全詩的主旨。 （3） 落霞與孤鶩齊飛，_。（王勃滕王閣序） 三、 語言文字運用 (共5題；共11分)7. （2分） 下列加線成語使用正確的一項是（ ）A . 在暑期社會實踐活動中，同學們既得到了能力上的鍛煉，也享受了天倫之樂。B . 玉樹地震發(fā)生后,許多青年志愿者紛紛奔赴災區(qū)，我市的醫(yī)務工作

28、者也蠢蠢欲動。C . 桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無數(shù)游客前來觀賞。D . 這里有我汗水浸過的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這里有我生命的根。8. （2分） (2019高二上紹興期中) 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 鐵路部門表示，火車票票面信息無法讀取時，雖然可根據(jù)乘客身份電腦查詢信息，但不能確定乘客所持車票是否為原票，因此無法退改簽。B . 音樂劇詩經(jīng)采薇向社會傳遞正義的力量，顯示了采薇最原始的作者創(chuàng)作的目的，給當時殘酷的社會注入一股清泉，讓人們在失望中尋找到希望。C . 由于被稱為“亞洲水塔”的青藏高原的暖濕化，高原湖泊面積增大鹽度降低，近年來，國家不斷加大對青藏高原水環(huán)境的保護力度。D . 隨著網(wǎng)民需求的進一步提高，也隨著傳統(tǒng)企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型”的深入，生活中將出現(xiàn)越來越多具有“互聯(lián)網(wǎng)特色”的網(wǎng)購家電產(chǎn)