1、八年級語文下冊第一單元檢測卷（附答案+解析） 第卷(選擇題，共21分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分)1下列詞語中加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是(B)A緋紅(fi)不遜(xn)詰責(zé)(ji)深惡痛疾()B愚鈍(dn) 匿名(n) 軒昂(xun) 藏污納垢(u)C侏儒(r) 锃亮(zn)禁錮(g) 廣袤(mo)無垠D椽子(chun) 犀利(x) 教諭(y) 光大門楣(mi)(解析：A項(xiàng)“惡”應(yīng)讀“w”；C項(xiàng)“儒”應(yīng)讀“r”；D項(xiàng)“諭”應(yīng)讀“y”。)2下列成語中沒有錯別字的一項(xiàng)是(A)A這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。B小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無論在什么地方，我總是文謅謅的。C一綹

2、綹灰白的綣發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。D元貞不再上學(xué)了，但我還是把父親補(bǔ)全的裝定好的課本送給他。(解析：B項(xiàng)“謅謅”應(yīng)為“縐縐”；C項(xiàng)“綣”應(yīng)為“鬈”；D項(xiàng)“定”應(yīng)為“訂”)3下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A我毫無辦法，久而久之，也就習(xí)以為常了。B他們有的從圖拉駕車趕來，正襟危坐地等待這位大師的接見。C西游記這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。D連老師都做不出來的題目，這位新同學(xué)兩分鐘就算出來了，我對他的敬佩之情油然而生。(解析：C.“抑揚(yáng)頓挫”只能形容歌聲、語氣、語調(diào)等，不能用來形容文章情節(jié)。)4(宜賓中考)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(A)A近兩年，“打虎上無禁區(qū)，拍蠅下無

3、死角”的反腐舉措，極大地促進(jìn)了老百姓對未來的期許，對國家的自信。B通過學(xué)校教育弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對于奠定和諧社會基礎(chǔ)，對于中華民族的偉大復(fù)興具有不可替代的作用。C陽光小學(xué)“打造陽光課堂，實(shí)施陽光教育”的系列活動深得全社會和各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。D思維對于作文審題來說無比重要，運(yùn)用正確思維方法審清材料是能否打開作文視野之窗很關(guān)鍵的一步。(解析：B項(xiàng)成分殘缺，介詞“通過”的使用遮蓋了句子的主語，可刪去“通過”一詞；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“深得肯定與好評”搭配不當(dāng)，可改為“得到了肯定與好評”；D項(xiàng)屬于一面對兩面的錯誤，刪去“能否”二字。故選A項(xiàng)。)二、閱讀下面的文言文，完成57題。(每小題3分，共9分)觀潮周密

4、浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容

5、間也。5下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(B)A浙江之潮，天下之偉觀也(觀：景象)B并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者(騎：騎馬)C隨波而逝(去，往)D珠翠羅綺溢目(滿，充滿)(解析：“騎”讀j，是名詞，馬的意思?！俺恕辈攀恰膀T、坐”的意思。)6下列詞句中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是(D)A則玉城雪嶺際天而來/鳴之而不能通其意B既而盡奔騰分合五陣之勢/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染C僅有“敵船”為火所焚/公輸盤為楚造云梯之械D以此夸能/而君以五十里之地存者(解析：A.連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折，但是，卻；B.結(jié)構(gòu)助詞，的/用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，可不譯；C.介詞，表被動，被/介詞，替，給；D.介詞，憑借

6、。)7下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是(C)A作者以精練的筆墨，描寫了錢塘江潮的雄偉景象，水軍演習(xí)的宏大場面，弄潮健兒的英姿以及人們觀潮的盛況。B文章第一段按照由遠(yuǎn)及近的順序，從形、色、聲、勢四個方面，對錢塘江潮進(jìn)行描繪，表現(xiàn)了錢塘江潮的雄奇壯觀。C文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數(shù)眾多，熱鬧非凡，直接表現(xiàn)了江潮之盛和水上表演之精彩。D文章用詞精當(dāng)，寥寥數(shù)筆便能繪形傳神，如“騰身百變”四個字就刻畫出弄潮兒上下翻騰、變化多樣的驍勇身姿。(解析：C.不是“直接表現(xiàn)”，而是通過間接或側(cè)面烘托。)第卷(其他類型題，共79分)三、翻譯、默寫(共10分)8把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)倏爾黃煙

7、四起，人物略不相睹。譯文：忽然黃色的煙霧四處竄起，人和物彼此一點(diǎn)兒也看不見。(2)吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。譯文：幾百個善于泅水的吳地健兒，都披散著頭發(fā)，身上畫著花紋或圖案。9默寫古詩文中的名篇名句。(6分)(1)補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句)(2分)豈不罹凝寒，松柏有本性。(劉禎贈從弟(其二)念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂登幽州臺歌)樹樹皆秋色，山山唯落暉。(王績野望)(2)請默寫王勃的送杜少府之任蜀州。(4分)城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。四、閱讀下面的課文選段，完成1012題(共9分)香溪河里桃花魚春

8、天來臨，昭君故里，香溪河中，桃花魚像飄落的簇簇桃花瓣：淡紅、潔白它們銅錢大小，體為四瓣，無頭無尾，通身透明，柔軟如綢，緩緩張縮，悠然飄蕩。游客們驚訝地發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)桃花魚游于溪中，兩岸桃花便婆娑起舞，清香撲鼻，形成一道“天下和美”的自然奇觀。關(guān)于桃花魚的由來有個美麗的傳說。相傳王昭君和親匈奴前的那年春天，回到歸州看望親人，故土難離，淚流滿面，浸透了淚水的香羅帕放入溪中，溪水頓時芳香四溢；串串淚珠落入溪里，竟變成了一群群形如桃花的小魚。自此，桃花盛開之季，桃花魚便在香溪河中游來游去，好像和鄉(xiāng)親們一起呼喚昭君的歸來。1826年忠州直隸州志記“桃花魚淡墨色，形如桃花”；1837年歸州志記“桃花魚出香溪河

9、，桃花開時始見，有紅、白二種，花落后即無”?？梢?，古人稱其桃花魚，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為此物為桃花花瓣落水而生，不僅形似桃花、艷如桃花，而且與桃花開謝同步。然而，桃花魚真是“魚”嗎？非也。其學(xué)名實(shí)為桃花水母，被中外科學(xué)界稱為“生物進(jìn)化研究的活化石”。它是地球上一種最原始、最低等的無脊椎腔腸動物，距今已有6至6.5億年的歷史，比恐龍生存的年代還要早幾億年。桃花魚對生存環(huán)境要求極高，水質(zhì)必清純潔凈，拒絕任何污染。因此，其活體十分罕見，極難制成標(biāo)本，已被國家列為世界最高級別的“極危生物”，號稱“水中大熊貓”。桃花魚現(xiàn)身之處定然水質(zhì)無污染；消亡之處定然生態(tài)環(huán)境污染嚴(yán)重，直接威脅人類的生存發(fā)展。從這個意義上說，

10、桃花魚的生態(tài)檢驗(yàn)價(jià)值和生態(tài)環(huán)境治理意義，與昭君和平形象在全世界的廣泛傳播，已經(jīng)或正在形成積極的對應(yīng)性社會效應(yīng)。令人擔(dān)憂的是，我國廣為分布的9種桃花水母中，有的正瀕于滅絕或已經(jīng)滅絕，有的列入瀕危級物種。近年來，桃花魚又在我國其他地域共計(jì)15個市(縣)相繼出現(xiàn)。香溪河又現(xiàn)“桃花魚”的消息更令人欣喜：興山縣古洞口北岸區(qū)發(fā)現(xiàn)了大量珍稀動物“桃花魚”。這正表明_ _。(選自三峽旅游網(wǎng))10閱讀全文，你了解了哪些關(guān)于桃花魚的知識呢？請根據(jù)提示完成下表。(2分)段落介紹內(nèi)容段落介紹內(nèi)容形體特征、美麗傳說所屬類別、悠久歷史、科研意義(A)得名緣由(B)生態(tài)檢驗(yàn)價(jià)值和生態(tài)環(huán)境治理意義11.文章第段寫美麗的傳說有

11、何用意？(3分)運(yùn)用傳說交代桃花魚的由來，使桃花魚富有傳奇色彩，增加讀者的閱讀興趣；表達(dá)了人們對王昭君的思念和敬仰之情。12第段畫橫線語句在運(yùn)用了列數(shù)據(jù)的說明方法之后，為何還要進(jìn)一步運(yùn)用作比較的說明方法？(4分)運(yùn)用列數(shù)據(jù)的說明方法具體、直觀地說明了桃花魚出現(xiàn)的年代久遠(yuǎn)，再與恐龍的生存年代作比較，進(jìn)一步形象、鮮明地突出了桃花魚年代久遠(yuǎn)這一特點(diǎn)。(抓住說明的內(nèi)容和作用回答即可)五、作文(60分)13溫暖是冬日里的一片陽光，溫暖是黑夜中的一盞明燈，溫暖是游子遠(yuǎn)行前母親的叮嚀，溫暖是車上給老人讓座的愛心，溫暖是雨天老師送學(xué)生回家的那把傘，溫暖是孩子對病重母親的照顧溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別

12、人也會送你溫暖。請你以“溫暖”為話題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，題目自擬，600字以上。作文略。B卷(50分)一、詩歌鑒賞閱讀下面的一首詩，完成12題。(4分)塞上曲戴叔倫漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報(bào)國，何須生入玉門關(guān)。1詩歌第一句中“滿”字用得巧妙，請說說它的表達(dá)作用。(2分)“滿”有“布滿”的意思，在這里是說我大唐的獵獵旌旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，布滿整個陰山，運(yùn)用夸張，突出了我軍兵多將廣，聲勢浩大，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。2請結(jié)合詩歌三、四句內(nèi)容，談?wù)劚驹姳磉_(dá)了詩人怎樣的情感？(2分)三、四兩句詩通過“長報(bào)國”、“何須生入玉門關(guān)”等詞句，寫了大丈夫?qū)⑸乐弥韧猓运缊?bào)效國家，表達(dá)了作者戰(zhàn)勝敵人

13、的信念和強(qiáng)烈的愛國之情。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成35題。(12分)許允婦是阮衛(wèi)尉女，德如妹，奇丑。交禮竟，允無復(fù)入理，家人深以為憂。會允有客至，婦令婢視之，還，答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。婦云：“無憂，桓必勸入。”桓果語許云：“阮家既嫁丑女與卿，故當(dāng)有意，卿宜察之。”許便回入內(nèi)，既見婦，即欲出。婦料其此出無復(fù)入理，便捉裾停之。許因謂曰：“婦有四德，卿有其幾？”婦曰：“新婦所乏唯容爾。然士有百行，君有幾？”許云：“皆備?！眿D曰：“夫百行以德為首，君好色不好德，何謂皆備？”允有慚色，遂相敬重。選自世說新語【注釋】婦：妻子。德如：阮侃，字德如，晉代醫(yī)家。交禮：婚禮。無復(fù)入理：沒有進(jìn)

14、入新房的打算。故：本來，自然。裾(j)：衣襟或袍袖。士：男子?！靖絽⒖甲g文】許允的妻子是既衛(wèi)尉的女兒，阮德如的妹妹，相貌無比丑陋，舉行交拜禮后。許允欲不想再進(jìn)去家里人為此憂心如焚。這時，正好許允來了客人。新娘叫丫環(huán)去看客人是誰。丫環(huán)回來回答說：“是桓公子。”所說的桓公子，就是桓范。新娘說：“不用擔(dān)心桓范一定會勸他回到洞房來?！被腹粚υS允說：“阮家把相貌最丑的女兒嫁給你。必然有其用意你應(yīng)當(dāng)仔細(xì)觀察她?！痹S允于是重新回到洞房。見到新娘后，就立即往外走。新娘料定他這次出去就沒有再回來的道理，便拉住他的衣襟讓他留下。許因此對她說：“女人須具備四德(即婦德、婦言、婦客、婦功)你有其中幾樣？”新娘說：“

15、我所欠缺的只是容貌。然而讀書人應(yīng)該有各種好品行，夫君又有幾種呢？”許允說：“全都具備?！毙履镎f：“在各種好品行中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能說全都具備呢？”許允面有愧色，從此就敬重她。3下列句中加點(diǎn)詞的意思解釋不正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A會允有客至?xí)哼m逢，正趕上B桓果語許云語：對說C便捉裾停之停：停止D遂相敬重遂：于是，就(解析：C項(xiàng)“?！睉?yīng)為“使停下”。)4翻譯下面句子。(6分)(1)婦料其此出無復(fù)入理，便捉裾停之。新娘料定他這次出去就沒有再回來的道理，便拉住他的衣襟讓他留下。(2)婦曰：“新婦所乏唯容爾。然士有百行，君有幾？”新娘說：“我所欠缺的只是容貌。然而讀書人應(yīng)該有各種好品

16、行，夫君又有幾種呢？”5試說說文中許允和許允婦的言行給了我們哪些有益的啟示。(3分)不能以貌取人，要看重人的德行(或：知錯能改)；要自尊自重，正確認(rèn)識自己的長處和短處。(意思對即可)三、閱讀(共22分)(一)名著閱讀閱讀下面文段內(nèi)容，回答后面問題。(4分)照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！边@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著

17、他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？6文段選自朝花夕拾(書名)，作者是魯迅(周樹人)。(2分)7文中的“他”指的是范愛農(nóng)，他是一個倔強(qiáng)耿直、憤世嫉俗、負(fù)責(zé)任但窮困潦倒的人。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成811題。(18分)父親，你是座聳立的山小鎮(zhèn)的汽車站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李，說道：“到學(xué)校給家里寫信?！边@是走了十幾里山路后父親說的第一句話。我答應(yīng)了聲，木訥的父親就再沒開口，只是默默地看車來的方向，手中拿著我簡單的行李。我從側(cè)面看了一眼父親，內(nèi)心一陣酸楚。父親太蒼老了，但我卻要離家遠(yuǎn)行去讀大學(xué)，他那已經(jīng)布滿皺紋的臉上又不知要爬上幾道皺紋了，我這長子能

18、給這個家?guī)硎裁矗苊眯?，母親身體又不好。父親肩上的擔(dān)子我忍不住又看了眼父親瘦小有些干枯的身體，我擔(dān)心他會被艱辛的生活壓垮。車來了，我跳上汽車，父親在扎得結(jié)實(shí)的行李上又仔細(xì)地察看一遍，挨個兒拍了拍，才遞給我。我站在車門口，等著父親還有什么話，但他只是瞇著眼睛，看了我?guī)籽?，終于沒說一句話。車開了，父親還站在那兒，直到變成了一個黑點(diǎn)，被汽車掀起的漫天塵土裹住。放寒假了，又回到了熟悉的山村、熟悉的家。山村的生活依然重復(fù)單調(diào)，平平靜靜。父親去山上干活還沒回來，母親正在屋內(nèi)張羅著給雞喂食。我沒有聽從母親的話坐在屋里，找了把鋤頭上山去找父親。村子四周都是山，山上向陽的一面開墾著許多梯田。我忘了問父親在哪座

19、山上，只得一個個山去尋找。我爬上一道山梁，站在高處向四周張望，見對面一個山脊上有一個人正躬著腰。那背影是我十分熟悉的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，父親顯得那么瘦小，要不是正揮著鋤頭，真疑心那不過是山上的一棵樹，一塊石頭，一點(diǎn)也不起眼。我走過去，父親直起腰看清是我，笑著問：“回來啦？”“回來啦。”“回去吧？”“不，鋤一會兒吧。”父親便沒再堅(jiān)持，我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤起地。山坡上很靜，我們都沒有說話，像從前干活一樣，能聽見有節(jié)奏的鋤地聲。天漸漸黑了，山腳邊的村子里炊煙裊裊，傳來女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身，抹了抹額頭上的汗，拍拍身上的塵土，說道：“回去吧?！蔽铱钙痄z頭，沿著小路，慢慢向山腳走去。父親走

20、得很慢，頭上的咖啡色氈帽上有些塵土，我?guī)状蜗胩嫠麚廴ィK于停住了手，我不想打攪正在專心走路的父親。幾年過去了，到了四年級，研究生考試開始報(bào)名了。但我卻犯起了躊躇，左思右想總下不了決心，眼前老是晃動著父親那雙疲憊的眼睛，還有幾個年幼正在上學(xué)的弟妹的滿是熱切盼望的眼睛，然而放棄多年的心血我有些瀕于絕望了，但我終于決定回家去征求父親的意見。父親對我的突然回家只略微有些驚訝，卻沒有問。吃過晚飯，收拾好后，父親和我坐在廚房里的桌邊，母親在一旁納著鞋底，小弟弟坐在舊桌邊做他的作業(yè)。我艱難地開口了：“我想讀研究生，特地回家來商量，我只是擔(dān)心”我沒有說下去，看著眼前蒼老的雙親，看看古舊被煙熏得昏暗的墻壁，我

21、突然想罵自己。父親長時間地沉默著，臉上仍是那平靜的表情，母親停止了納鞋，一會兒看看我，一會兒看看父親，嘴張了幾下終于沒說。屋子里一陣凝固般地寂靜，我的心悲哀起來，為父親也為自己。父親打破了沉默，聲音很安詳：“考吧，別擔(dān)心家里?！蔽覄傁霃堊?，父親又說：“讀書是好事，不能誤了。坐了一天車，早點(diǎn)歇吧。”母親納鞋的聲音又響起來了，屋內(nèi)又沉默了。我沒有再說什么，站起來向里屋走去。第二天父親送我上路了，我們一前一后走著，和第一次送我上大學(xué)一樣，所不同的是，沒背行李，但我卻多了份重壓。車來了，父親道：“到學(xué)校好好考?！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。車已經(jīng)開得老遠(yuǎn)了，我還能看見父親仍站在那兒。父親，回去吧。8本文主要寫了哪兩件事來表現(xiàn)父親的愛子深情？(4分)父親目送“我”上大學(xué)；父親同意“我”考研究生。9第段中哪兩個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了父親真摯的愛子之情？(4分)囑咐“我”到學(xué)校給家里寫信；在扎得結(jié)實(shí)的行李上又仔細(xì)地察看了一遍。10在第段中哪些文字說明了“我”的“躊躇”和開口的“艱難”？(3分)“眼前老是晃動著父親疲憊的眼睛，盼望的眼睛。”11怎樣理解“母親停止了納鞋，屋里一