1、鄧稼先句式多變 巧用對比,德國強(qiáng)占山東膠州灣，“租借”99年。 俄國強(qiáng)占遼寧旅順大連，“租借”25年。 法國強(qiáng)占廣東廣州灣，“租借”99年。 ,整齊的排比句，列舉了1898年列強(qiáng)侵華的罪行，說明舊中國是怎樣任人宰割的。表達(dá)了作者強(qiáng)烈的憤怒和痛惜之情。往往造成一股氣勢，使讀者印象深刻。,找出文中的排比句，說說有什么作用？,找出文中的長短句交錯使用的段落，說說有什么作用？,奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時（包括波恩做學(xué)術(shù)報(bào)告時）打斷報(bào)告，走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好”,

2、長句與短句交錯使用，形成一種交錯美。長句便于表達(dá)較復(fù)雜嚴(yán)密的意思；短句顯得活潑，節(jié)奏快。結(jié)合起來用，有一種特殊的表達(dá)效果。,從哪些方面拿美國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先對比？,奧本海默,鄧稼先,拔尖人物 鋒芒畢露 打斷別人的學(xué)術(shù)報(bào)告 四十多歲婦孺皆知 復(fù)雜的人,最不引人注目 忠厚平實(shí) 真誠坦白，從不驕人 默默無聞甘于奉獻(xiàn) 喜歡“純”字代表的品格,為什么要拿美國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先對比？,介紹鄧稼先的性格特點(diǎn)，和奧本海默形成對比。突出了鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。說明只有在中國的傳統(tǒng)文化背景下才能孕育出鄧稼先這樣品質(zhì)高尚的人物。也只有鄧稼先這樣的人才能為民族發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。,對比是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的表現(xiàn)手法。讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。 本文通過對比介紹了鄧稼先的性格特點(diǎn)，使他的性格特點(diǎn)更加鮮明突出。,什么是對比？本文中對比有什么作用？,“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計(jì)算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷。,解析：使用排比的修辭方法，句式整齊。連續(xù)指出三個必備的高標(biāo)準(zhǔn)要求，有力地說明了鄧稼先的杰出才能。,01,賞析下面的句子。,對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。,解析：“巨大的貢獻(xiàn)”和“鮮為人知”形成對比。突出了