中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)2.1不等式的基本性質(zhì)_第1頁
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第2章 不等式,2.1不等式的性質(zhì),知識(shí)回顧 揭示課題,問題1 實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是如何對(duì)應(yīng)的？ 問題2 在數(shù)軸上表示出與實(shí)數(shù)2、1、0、2、4對(duì)應(yīng)的點(diǎn). 問題3 如何利用數(shù)軸上的點(diǎn)比較這五個(gè)數(shù)的大??？,知識(shí)回顧 揭示課題,比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小，只需要考察它們的差即可.,動(dòng)腦思考 探索新知,比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小，只需要考察它們的差即可.,鞏固知識(shí) 典型例題,鞏固知識(shí) 典型例題,比較兩個(gè)用代數(shù)式表示的實(shí)數(shù)的大小時(shí)， 需要判斷它們差的符號(hào)通常需要利用 “正數(shù)之和為正數(shù)”，“負(fù)數(shù)之和為負(fù)數(shù)”， “同號(hào)相乘為正”，“異號(hào)相乘為負(fù)”等結(jié)論.,運(yùn)用知識(shí) 強(qiáng)化練習(xí),教材練習(xí)2.1.1,動(dòng)腦思考 探索新知,匯報(bào)展示 鞏固交流,舉例驗(yàn)證不等式的性質(zhì),鞏固知識(shí) 典型例題, ,鞏固知識(shí) 典型例題,運(yùn)用知識(shí) 強(qiáng)化練習(xí),教材練習(xí)2.1.2,歸納小結(jié) 自我反思,繼續(xù)探索 作業(yè)探究,再 見,

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