1、江蘇省建陵高級(jí)中學(xué)2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 2.1.4 兩條直線的導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 會(huì)求兩直線的交點(diǎn);2. 理解兩條直線的三種位置關(guān)系與相應(yīng)的直線方程所組成的二元一次方程組的解的對(duì)應(yīng)關(guān)系.【課前預(yù)習(xí)】1若直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)，且與經(jīng)過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線垂直，則實(shí)數(shù)的值是_2順次連結(jié)四點(diǎn)所組成的圖形的形狀是_ _3設(shè)兩條直線的方程分別是：方程組一組無(wú)數(shù)組無(wú)解直線的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)直線的位置關(guān)系4練習(xí)：判斷下列兩條直線是否相交，若相交，求出他們的交點(diǎn)：（1）；（2）；（3）【課堂研討】例1.直線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，且經(jīng)過(guò)另兩條直線的交點(diǎn)，求直線的方程例2.（1）已知直線經(jīng)過(guò)兩條直線的交點(diǎn)，且與直線平行

2、，求直線的方程 （2）已知直線經(jīng)過(guò)兩條直線的交點(diǎn)，且垂直于直線，求直線的方程例3.某商品的市場(chǎng)需求量（萬(wàn)件），市場(chǎng)供應(yīng)量（萬(wàn)件）與市場(chǎng)價(jià)格（元/件）分別近似地滿足下列關(guān)系：，當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格稱為市場(chǎng)平衡價(jià)格，此時(shí)的需求量稱為平衡需求量（1）求平衡價(jià)格和平衡需求量；（2）若要使平衡需求量增加萬(wàn)件，政府對(duì)每件商品應(yīng)給予多少元補(bǔ)貼？市場(chǎng)需求量平衡需求量平衡價(jià)格市場(chǎng)供應(yīng)量y課題：2.1.4兩條直線的交點(diǎn)檢測(cè)案 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 第 學(xué)習(xí)小組【課堂檢測(cè)】1與直線相交的直線的方程是（） A B C D2若三條直線和相交于一點(diǎn)，則的值為_(kāi)3（1）兩條直線和的交點(diǎn)，且與直線平行的直線方程為_(kāi) （2）過(guò)直線與直線的交點(diǎn)，且與直線垂直的直線方程是_4已知直線的方程為，直線的方程為，若，的交點(diǎn)在軸上，則的值為（） A B C D與有關(guān)【課后鞏固】1（1）斜率為，且過(guò)兩直線和的交點(diǎn)的直線的方程為_(kāi)（2）過(guò)兩條直線和的交點(diǎn)和原點(diǎn)的直線的方程為_(kāi)（3）過(guò)兩條直線和的交點(diǎn)，且平行于直線的直線的方程為_(kāi)2三條直線，和相交于一點(diǎn)，則的值為_(kāi)3若直線與的交點(diǎn)在第一象限內(nèi)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是_4斜率為，且與直線的交點(diǎn)恰好在軸上的直線方程為_(kāi)5已知兩條直線：，當(dāng)為何值時(shí)，與：（1）相交；（2）平行；（3）垂直6已知三條直線和共有三個(gè)不同的交