1、五年級(jí)安全教育課程(一)、指導(dǎo)思想：開(kāi)展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為知識(shí)和技能，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展觀念。 堅(jiān)持以人為中心的安全第一、以預(yù)防為中心的方針，深入開(kāi)展教育安全活動(dòng)。 大力拓展安全知識(shí)教育，為學(xué)生創(chuàng)造平穩(wěn)活躍和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期的安全教育著重于以下項(xiàng)目。一、健全網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任建立有效工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)行的有效保證。1、安全教育工作之一涉及廣泛的工作。 全體人員必須參加安全教育工作。2、必須明確各自的職責(zé)，明確職責(zé)。 實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全的工作的各個(gè)方面都有責(zé)任。二、加強(qiáng)教育提高素質(zhì)1、加強(qiáng)學(xué)生心理

2、健康教育，提高學(xué)生身心健康水平。心理上不健康的人是不健康的人，很難滿(mǎn)足未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。2、加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)的能力。安全教育工作應(yīng)該更有目的和實(shí)效性。 要根據(jù)學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特征，特別檢查學(xué)校存在的安全危險(xiǎn)。 以安全教育為目的。 學(xué)校周?chē)沫h(huán)境要把對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件應(yīng)急處理的教育作為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防止能力。 萬(wàn)一發(fā)生安全事故，不要慌張，可以用有效的方法保護(hù)自己。 讓學(xué)生理解學(xué)校周?chē)臓顩r，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己所處環(huán)境的理解，提高安全保護(hù)意識(shí)，不做不利于安全的事，保護(hù)自己的生命安全。 教師和學(xué)生開(kāi)始探索安全危險(xiǎn)性的活動(dòng)，在明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行正確的安全教育。3 .

3、應(yīng)教育學(xué)生家長(zhǎng)做監(jiān)護(hù)工作。 通過(guò)安全教育監(jiān)護(hù)人，提高監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和能力。 學(xué)生未正常死亡的主要原因是淹死和交通事故。(1)學(xué)生家長(zhǎng)必須明確自己的孩子在安全方面應(yīng)該做什么樣的工作。 安全危險(xiǎn)在什么方面，應(yīng)該重點(diǎn)做什么樣的預(yù)防性工作？(2)理解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排豐富多彩的活動(dòng)，有效地監(jiān)督學(xué)生的行動(dòng)。(3)、學(xué)校在教育學(xué)生的同時(shí)，立即向家長(zhǎng)傳達(dá)存在的安全危險(xiǎn)。 監(jiān)護(hù)人會(huì)議不僅要報(bào)告學(xué)生的成績(jī)，還要報(bào)告學(xué)校的安全狀況，根據(jù)季節(jié)特征，向監(jiān)護(hù)人傳達(dá)學(xué)生容易發(fā)生的安全事故，提高監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)。 讓監(jiān)護(hù)人與學(xué)校合作進(jìn)行安全教育工作，讓監(jiān)護(hù)人真正承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。 采用家長(zhǎng)可以采

4、用的方法，確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。三、抓住重點(diǎn)確保安全1、規(guī)范教育教育行為，消除安全危險(xiǎn)。2、規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，防止違法犯罪。應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生上級(jí)的有關(guān)要求，教育學(xué)生規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)。 執(zhí)行：(1)、明確網(wǎng)絡(luò)的目的，主要是為了普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，擴(kuò)大視野，擴(kuò)大知識(shí)面。(2)自覺(jué)抵制色情、賭博、愚鈍、迷信等。(3)、18歲以下的未成年人，國(guó)家法定節(jié)假日每天8點(diǎn)到21點(diǎn)不會(huì)上網(wǎng)。 14歲以下的未成年人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的人也必須由監(jiān)護(hù)人陪同。 不然就不能進(jìn)去。3、我們根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，定期尋找存在的問(wèn)題，實(shí)施校內(nèi)和周邊的治安整備。 積極協(xié)調(diào)，積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的重視和支持。4 .深入學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，建

5、立安全文明班。 通過(guò)群防群治，在進(jìn)行預(yù)防和調(diào)停前，積極地激發(fā)學(xué)生自我教育、自我管理的重要性。 充分發(fā)揮值班人員的積極性。 定期檢查各種不安因素，盡快發(fā)現(xiàn)，盡快處理。 在萌芽狀態(tài)下解決危害治安和安全方面的各種問(wèn)題。 積極組織健康的文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)，豐富校園文化生活。 教育和指導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電視游戲和賭博中毒等活動(dòng)，不能去網(wǎng)吧。5 .認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生外出等重大活動(dòng)的申報(bào)審查制度。 確保重大活動(dòng)的學(xué)生的安全。6 .認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，預(yù)防食物中毒。7 .重視學(xué)生的交通安全。 加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后的交通安全。 嚴(yán)禁學(xué)生坐過(guò)載車(chē)。 確保學(xué)生的安全四、檢查和整改。必須根據(jù)學(xué)校的安全對(duì)策進(jìn)行檢查，

6、把平時(shí)的檢查和專(zhuān)業(yè)檢查結(jié)合起來(lái)。 要特別強(qiáng)調(diào)檢查學(xué)生的安全工作。(二)、教育目標(biāo)：1 .認(rèn)識(shí)社會(huì)安全類(lèi)突發(fā)事故和事件的危害和范圍。2、了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇等的一般方法，提高自我保護(hù)能力。3 .提高自我防衛(wèi)能力，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。4 .了解飲食與健康的關(guān)系，知道如何吃，吃的健康，吃的科學(xué)。5、明確食物中毒和鉛中毒的現(xiàn)象，知道如何避免食物中毒和鉛中毒和救治方法。6、了解傳染病的危害和傳播途徑和預(yù)防措施，形成應(yīng)對(duì)傳染病的能力。7、增強(qiáng)消防意識(shí)，理解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，形成對(duì)有危險(xiǎn)場(chǎng)所的防盜意識(shí)。8、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)資源的積極意義，了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害，避免閱覽不良網(wǎng)絡(luò)信息。 學(xué)會(huì)控制自己，不要沉迷于游戲和網(wǎng)

7、絡(luò)游戲。9 .學(xué)習(xí)合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高網(wǎng)絡(luò)信息識(shí)別能力。10 .了解洪水的危害性，掌握洪水突然發(fā)生時(shí)的自我救濟(jì)常識(shí)。(三)、教育措施、方法：1 .在教育中堅(jiān)持以人為中心，注重全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展。 讓學(xué)生樹(shù)立“真愛(ài)生命、安全第一、遵守紀(jì)律、和諧共存”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行動(dòng)習(xí)慣。2 .在教育過(guò)程中，要開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)，重視學(xué)生對(duì)安全事件和事故的預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力，尊重生命，珍惜生命，形成健康的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。3 .深入挖掘?qū)W生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和感情體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教育素材。 重視學(xué)生關(guān)注并樂(lè)意交流的安全問(wèn)題作為教育內(nèi)

8、容。 幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，在生活中的實(shí)際應(yīng)用。4 .在教育中，學(xué)生積極探索，開(kāi)展思考、討論、收集、討論、防談、演習(xí)等各種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和對(duì)話學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，在解決問(wèn)題中，提高安全技能，豐富掌握安全知識(shí)的感情體驗(yàn)。5、在教育中，運(yùn)用各種方法和方法，全方位地開(kāi)展安全教育。 例如，利用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育手段與當(dāng)?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生、交通等部門(mén)聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校安全教育提高安全教育效果。第一課有話好說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：知道正確處理人生的偶發(fā)事件的熟人有話好說(shuō)，有利于雙方的溝通和交往。活動(dòng)的準(zhǔn)備：1、選擇用多媒體展示和討論學(xué)生填寫(xiě)的內(nèi)容。 2 .觀察和理解學(xué)生中發(fā)生矛盾

9、?；顒?dòng)過(guò)程：演技感模擬說(shuō)服學(xué)會(huì)交流活動(dòng)流程：提名學(xué)生讀課題，讀課題，想提出什么樣的問(wèn)題(我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)正確處理生活中的偶發(fā)事件)。 (我有什么想說(shuō)的話嗎？)一、設(shè)置“丁飛和李杰”沖突的場(chǎng)面。 插話：下課鈴響了，丁飛槍在最前面沖出教室，意外地把李杰的筆盒撞到了地上老師的提問(wèn)：生活中，這種事是不可避免的。 你覺(jué)得他們之間會(huì)發(fā)生什么？因?yàn)閷W(xué)生“說(shuō)話”的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、詞形不同，所以告訴了他們結(jié)果不同。 學(xué)生說(shuō)的話也能表演。1 .提示對(duì)話框。2、學(xué)生根據(jù)情況，構(gòu)思并填寫(xiě)可能發(fā)生的幾個(gè)結(jié)果。3 .自己尋找伙伴選擇表演，給出比較感覺(jué)。你希望這件事的結(jié)果是什么？讓學(xué)生告訴我。 老師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的話做了總結(jié)。 在

10、生活中，不可避免地會(huì)偶然變得不如意，但處理方法不同，結(jié)果就不同。二、老師講一個(gè)故事：王寧看到朱靜手上拿著西游記支，伸手抓住。 誰(shuí)知道朱靜握得很緊，兩人爭(zhēng)斗的時(shí)候，把書(shū)撕了一頁(yè)。 王寧馬上道歉，“我?guī)湍阗N。 “朱靜說(shuō)：“不行，我希望你和新書(shū)在一起。 ”同學(xué)在旁邊說(shuō)服了朱靜，但朱靜卻聽(tīng)不見(jiàn)。學(xué)生聽(tīng)了之后，老師幫助學(xué)生，有分析有困難的人，有分析憐愛(ài)的人的不服者。 盡管王寧道歉了，他還是不能原諒人，請(qǐng)勸學(xué)生們朱靜！老師總結(jié)：遇到這種事，要學(xué)會(huì)“通情達(dá)理”“應(yīng)該原諒別人”的處理方式，必須馬上解決矛盾。請(qǐng)三、兩個(gè)同學(xué)講故事1、唐明之路的問(wèn)題不會(huì)。 他抄了好朋友曾玲的作業(yè)。 曾玲看到趕緊制止，唐明干勁十足地

11、說(shuō)“朋友不夠”。2、寧潔的家庭工作簿沒(méi)有在家長(zhǎng)上簽字，受到老師的批評(píng)。 回家后，她很無(wú)聊。 聽(tīng)到媽媽關(guān)心的理由，她不耐煩地說(shuō)“我恨你，昨天沒(méi)有簽名”。遇到這兩種情況，該怎么說(shuō)呢？可以模仿表演老師根據(jù)學(xué)生的話總結(jié)了：雖然說(shuō)了口氣，但這是學(xué)生中常見(jiàn)的現(xiàn)象，經(jīng)常發(fā)生在不能滿(mǎn)足自己的愿望，受到不滿(mǎn)和誤會(huì)的同學(xué)身上，對(duì)此，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了什么？教師總結(jié)：口吻會(huì)傷害友誼，矛盾會(huì)更加突出，有話要好好商量。四、聯(lián)系學(xué)生說(shuō)出你對(duì)生活不滿(mǎn)的話，要解決問(wèn)題，必須心平氣和地說(shuō)好。 這有助于與他人的交流和交流，要根據(jù)彼此的理解來(lái)解決爭(zhēng)端，學(xué)習(xí)處理問(wèn)題。1、比如說(shuō)晚上你和媽媽為了看電視節(jié)目發(fā)生了沖突。 我該怎么說(shuō)呢？2、積

12、極尋找和你有隔閡或矛盾的同學(xué)，好好談?wù)??？谖菚?huì)傷害友誼，矛盾會(huì)更加突出，有話要好好商量。五、聯(lián)系學(xué)生說(shuō)出對(duì)生活不滿(mǎn)意的話，解決問(wèn)題，冷靜地說(shuō)話，有助于與別人的交流和交流，根據(jù)彼此的理解，學(xué)習(xí)解決爭(zhēng)端，處理問(wèn)題。1、比如說(shuō)晚上你和媽媽為了看電視節(jié)目發(fā)生了沖突。 我該怎么說(shuō)呢？2、積極尋找和你有隔閡或矛盾的同學(xué)，好好談?wù)劙傻诙n安全乘車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，知道暈車(chē)的預(yù)防和處理。2、體驗(yàn)和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)手的能力，教育家長(zhǎng)和老師讓幼兒掌握安全知識(shí)。3、增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)的準(zhǔn)備：課件安全乘車(chē)音樂(lè)磁帶小汽車(chē)大型總線(用KTM板制作) 10輛小型總線(車(chē)后面

13、裝著紙箱)百貨商店各配置一份薄荷糖、梅、口香糖、濕毛巾：從監(jiān)護(hù)人那里收集的牙刷、牙膏、毛巾、活動(dòng)流程：一、活動(dòng)的引進(jìn)：1、今天我們要進(jìn)行購(gòu)物比賽。 你爸爸媽媽在百貨商店等你。2、開(kāi)車(chē)出發(fā)！ 播放小汽車(chē)的音樂(lè)，中途孩子們一定會(huì)很高興，仔細(xì)觀察孩子們的行動(dòng)。 二、活動(dòng)的進(jìn)入：暈車(chē)的預(yù)防和處理。3、安排一個(gè)孩子中途暈車(chē)，問(wèn)幼兒：怎么辦？4、孩子們異口同聲地討論，看到了各自的表現(xiàn)。5、老師做正確的向?qū)?，示范正確的操作方法(1)、口香糖、薄荷糖、梅也可以加入。(2)可以解開(kāi)上衣的幾個(gè)紐扣，讓空氣流過(guò)身體。(3)、用濕毛巾輕輕貼在額頭上。(4)眼睛看著外面的景色，移開(kāi)視線，精神飽滿(mǎn)。(5)乘車(chē)的前一天晚上

14、，為了不讓孩子睡眠不足對(duì)精神造成影響，必須早點(diǎn)睡覺(jué)。三、活動(dòng)重點(diǎn)：交通工具應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。1、到了百貨商店，和父母見(jiàn)面，讓父母和孩子們一起坐，提出剛才觀察的孩子們各種上車(chē)時(shí)的行為。 問(wèn)題：這樣安全嗎？有什么危險(xiǎn)性？看教材： 乘坐交通工具應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。3 .提問(wèn)課件中發(fā)生的事情：(1)故事里發(fā)生了什么？(2)為什么會(huì)發(fā)生沖突？(3)這個(gè)可以告訴我乘坐交通工具時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)嗎？4、老師總結(jié)了交通工具應(yīng)注意的安全事項(xiàng)(1)請(qǐng)不要在車(chē)人下車(chē)后再上車(chē)，推人，拉人，推人。(2)一看到位置就先坐下，坐下的話不要隨便走或換座位。(3)下車(chē)時(shí)背上背包，檢查行李是否齊全。(4)請(qǐng)不要開(kāi)車(chē)吃，以免不小

15、心嗆到。(5)頭、手不伸出車(chē)外。(6)不舒服的時(shí)候請(qǐng)對(duì)大人說(shuō)，忍耐不要說(shuō)。第三課遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶一、教育目標(biāo)1 .知道危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。2、知道一些常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道如何保護(hù)自己，成為自己的守護(hù)天使。3 .培養(yǎng)良好的安全意識(shí)。二、教育重點(diǎn)1 .知道危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。2 .培養(yǎng)良好的安全意識(shí)。三、上課前的準(zhǔn)備1、課件。2、白紙、水彩筆。教育過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、出示教材的危險(xiǎn)在哪里？尋找生活中的危險(xiǎn)，讓孩子們收集潛在知識(shí)，有助于學(xué)習(xí)。2、問(wèn)：你看到了什么？你覺(jué)得哪里危險(xiǎn)？3、討論：生活的哪里危險(xiǎn)，為什么？4、接下來(lái)，我們就成為保護(hù)自己的天使吧。二、新教授：1 .了

16、解一些常見(jiàn)的標(biāo)志(1)觀察學(xué)生活動(dòng)p21的標(biāo)志，提問(wèn)：知道什么標(biāo)志？有什么特征？通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)常見(jiàn)的標(biāo)志，使孩子了解安全的重要性。(2)討論：你生活周?chē)惺裁次ｋU(xiǎn)的地方？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)標(biāo)志。(3)與同學(xué)交流設(shè)計(jì)標(biāo)志(他們判斷正確嗎？學(xué)生觀察P 21，讓學(xué)生判斷圖中朋友行為的正誤。問(wèn)題：他們對(duì)嗎？ 為什么？2、學(xué)會(huì)脫離危險(xiǎn)(1)討論：突然受到壓迫，怎么辦？(2)報(bào)告(3)總結(jié)。 (保持冷靜，尋找對(duì)策，積極處理，等待救援)3、學(xué)習(xí)探險(xiǎn)通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)冒險(xiǎn)，勇敢地學(xué)習(xí)面對(duì)危險(xiǎn)的意義。(1)小故事山后面有個(gè)大洞(2)討論：如果是你的話，怎么辦？(3)報(bào)告(4)問(wèn)：去探險(xiǎn)需要準(zhǔn)備什么？三、加強(qiáng)和反饋：1、問(wèn)：在這門(mén)課的學(xué)習(xí)中，你知道什么？2、小組交流：如何離開(kāi)危險(xiǎn)地帶？第四課，注意勞動(dòng)安全教育目標(biāo)：1 .使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在勞動(dòng)中注意安全的重要性。2 .學(xué)會(huì)正確使用常用的工具，防止勞動(dòng)傷害。3、樹(shù)立學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、注意勞動(dòng)安全、珍惜生命的意識(shí)。教育過(guò)程：(1)活動(dòng)1 :“大規(guī)?！眲趧?dòng)活動(dòng)的目的：1、通過(guò)猜謎、角色扮演等交流活動(dòng)，使學(xué)生理解勞動(dòng)安全的重要性。2 .理解無(wú)視勞動(dòng)安全帶來(lái)的重大結(jié)果，提高勞動(dòng)安全意識(shí)。活動(dòng)的準(zhǔn)備：學(xué)