1、說課教師：* 2012年,contents,說課目錄,教學方法,教學過程,反思總結(jié),學情分析,教材分析,地位、作用和特點,公司名稱,說教材,教學重難點,教學目標,地位、作用和特點,本課選自泰山版出版社初中信息技術(shù)上冊的第二章在因特網(wǎng)獲取信息的第三節(jié)搜索信息。 利用搜索引擎獲取信息在“信息的獲取”這部分中占很重要的地位，它是新課標下全面提升學生信息素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過本節(jié)課的學習，要讓學生進一步認識到掌握檢索技巧的重要性，為學生終身受用奠定基礎(chǔ)。,教學目標,認知目標： 技能目標： 情感態(tài)度與價值觀：,1掌握常用搜索引擎的使用方法。 2學會靈活運用貼切的搜索關(guān)鍵字進行信息的搜索。,1掌握在因特網(wǎng)上

2、瀏覽信息，搜索信息的基本操作方法。 2了解常見的幾種搜索引擎的特性，嘗試使用搜索引擎的搜索功能。 3學會判斷信息的真?zhèn)危⒀杆?、準確地篩選有用的信息。,1通過瀏覽信息，獲取所需知識，激發(fā)學生學習因特網(wǎng)，主動探究知識的興趣。 2綜合多種因素判斷信息的可靠性，養(yǎng)成從權(quán)威網(wǎng)站獲取可靠信息的習慣，學會尊重他人的著作權(quán)。 3引導學生遵守全國青少年網(wǎng)絡文明公約，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)的意識，做網(wǎng)絡文明人。,教學重難點,重點： 讓學生在實踐操作中學會使用搜索引擎搜集信息； 難點： 1 靈活運用貼切的關(guān)鍵詞進行信息的搜索； 2 迅速地篩選信息、準確的鑒別信息的真?zhèn)危?3 養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。,7,學情分析,面向?qū)ο螅?/p>

3、七年級 學生心理特點：七年級的學生仍舊延續(xù)了兒童 對新事物的好奇，對課堂教學的活動形式較感 興趣，同時，他們對課堂教學的內(nèi)容的要求也 更高，更注重學習內(nèi)容的是否有意義。 學生的差異：基本操作能力不會相差太大，主 要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力和知識遷移的水平上。,8,教學方法,任務驅(qū)動法,小組自學互助法,自主探究法,我們都知道信息技術(shù)是一門培養(yǎng)人的實踐能力的重要學科。教師應該通過課堂教學感染和激勵學生，調(diào)動起學生參與活動的積極性，激發(fā)學生對解決實際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學生以理論聯(lián)系實際的能力，從而達到最佳的教學效果?；诒菊n題的特點，我主要采用了以下的教學方法：,在日常生活以及學習過程中，我們總會遇到一些

4、問題，比如：電腦經(jīng)常死機，夏天防暑措施，奧運會賽程等，假如你并不知道答案，你會通過什么途徑來解決這些問題呢？,教學過程,通過以上問題的提出，引出本節(jié)課的知識點。但并不馬上陳述知識點，而是拋出幾個問題繼續(xù)引導學生小組互助自主探索。,教學過程,問題如下： 1、舉重時運動員為什么搓白粉？ 2、非洲國家邊界按什么劃分的最多？ 3、問倉儲超市與其它超市最大的不同點是什么？ 4、最早制造香水瓶所用的原料是什么？ 5、解釋“信息”這一名詞。 6、找到“超級丹”在倫敦奧運會上的精彩圖片，及比賽視頻。,教學過程,小組討論，互助合作，自主探索， 教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗： 找出班中解決問題速度很快的學生并通過

5、以下問題與大家分享成功經(jīng)驗： 1、你通過什么途徑搜索信息？ 2、搜索時你輸入的什么內(nèi)容？ 3、你是怎樣又快又準的搜索信息的？有什么竅門嗎？,教學過程,學生一邊講解一邊演示， 教師做適當補充強調(diào)。,講授新知： 通過優(yōu)秀學生的經(jīng)驗分享后，教師系統(tǒng)的對此類知識點加以講解，內(nèi)容如下： 兩種搜索信息的方式：專題網(wǎng)站；搜索引擎； 搜索引擎的定義，分類，以及常用搜索引擎舉例； 百度搜索引擎的使用方法（文字，圖片，視音頻的搜索方法）； 關(guān)鍵字的提取以及通配符的使用技巧；,教學過程,教師在講解過程中結(jié)合著前面提出 的問題采取一邊演示一邊講解的方法,搜索引擎按照其工作方式可分為全文搜索引擎和目錄搜索引擎 全文搜索

6、引擎是真正的搜索引擎,它的搜索對象是因特網(wǎng)上能夠訪問到的所有網(wǎng)頁,也稱網(wǎng)頁搜索引擎。大家常用的百度就是屬于全文搜索引擎 。 目錄索引搜索引擎不是嚴格意義上的搜索引擎,而是按目錄分類的的網(wǎng)站鏈接列表,因此也稱網(wǎng)站搜索。演示,教學過程,教師在講解過程中結(jié)合著前面提出 的問題采取一邊演示一邊講解的方法,常用搜索引擎 百度 谷歌 易搜 中搜 搜狗 ,教學過程,教師在講解過程中結(jié)合著前面提出 的問題采取一邊演示一邊講解的方法,空格、雙引號、書名號、加號和減號分別有什么功能？ 空格功能：輸入多個詞語搜索，可以獲得更精確的搜索結(jié)果 雙引號功能：精確匹配關(guān)鍵詞。 書名號功能：一是搜索書名，二是搜索內(nèi)容不拆分

7、加號功能：搜索結(jié)果含特定關(guān)鍵字。 減號功能：搜索結(jié)果不含特定關(guān)鍵字。,教學過程,教師在講解過程中結(jié)合著前面提出 的問題采取一邊演示一邊講解的方法,搜索技巧： 1、選擇關(guān)鍵詞，改變搜索范圍 2、強制搜索 3、靈活使用通配符* 4、搜索引擎的幫助系統(tǒng)。 5、不要局限于一個搜索引擎。 ,教學過程,教師在講解過程中結(jié)合著前面提出 的問題采取一邊演示一邊講解的方法,學生分組，分別通過“百度”、 “搜狗”兩種不同的搜索引擎去搜索有關(guān)“網(wǎng)絡安全”的信息，比較搜索結(jié)果，并填寫下表。（讓學生自主探究，了解不同搜索引擎之間的異同點） 搜索結(jié)束后，學生之間相互點評，分享經(jīng)驗，教師總結(jié)。,教學過程,教師總結(jié)本節(jié)課所學知識，并提醒學生文明上網(wǎng)，做有現(xiàn)代信息素養(yǎng)的好孩子。 公約內(nèi)容如下： 青少年上網(wǎng)文明公約 要善于網(wǎng)上學習 不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡安全 不破壞網(wǎng)絡秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空,教學過程,20,反思總結(jié),Summary of Personal,本節(jié)課的容量很大，知識點雜、多，但大部分都是理解性的知識。對于七年級的學生來講有一定的難度，全班學生分小