1、專業(yè)實習答辯,專 業(yè): 姓 名: 學 號： 指導老師： 實習時間：,實習匯報內容,實習目的 實習單位 實習內容及過程 實習收獲及體會,1,2,3,4,實習目的,專業(yè)實習是高等工科院校在教學過程中的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是理論與實際相結合的有效方式。專業(yè)實習有助于學生了解本專業(yè)生產實際情況、了解社會及專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，促進理論知識與生產實踐結合，培養(yǎng)學生的實踐能力，教育學生熱愛自己的專業(yè)，擴大視野，并為下一階段的專業(yè)課學習打下一定的實踐基礎。通過實習達到以下幾點目的：,實習目的,1、初步了解工業(yè)化生產過程及管理，了解本專業(yè)發(fā)展前沿，涉獵相關學科知識。使得在實際生產環(huán)境中了解和學習高分子材料的生產原

2、料、方法、工藝及設備等，通過生產實習將所學基礎理論知識和專業(yè)知識與生產實際結合起來。 2、通過觀察和分析高分子材料的合成和加工各生產過程，了解高分子聚合、材料加工等設備工作原理和工藝設置，對材料工程的專業(yè)知識與工程技能建立感性認識，有利于對后續(xù)課程的學習和理解。,實習目的,3、理論聯(lián)系實際，用已學的理論知識去分析生產實習場所看到的實際生產技術，使用理論知識得到充實、印證、鞏固、深化，既體會學到學習書本知識的必要性，又提高解決實際工程技術問題的能力。,實習單位,福建建甌立偉塑料有限公司 公司概況： 福建省建甌市立偉塑料有限公司,位于中國竹子之鄉(xiāng)-閩北建甌.公司目前占地面積30畝,建有三條酚醛塑料

3、生產線,年生產酚醛塑料粉可達8000-10000噸,還可以生產酚醛樹脂2000噸.員工100多人,其中各類專業(yè)技術人員20多人. 公司采用總經理負責制,下設質管部,技術開發(fā)部,生產部,供銷部,辦公室,財務部六個室,一個生產車間和一個化驗室. 幾年來,公司以飛快的速度向前邁進,得到各級政府和部門的高度評價和重視:年年取得地,市(縣)政府的先進表彰,尤其取得納稅大戶,AAA級信用,重合同守信用等先進表彰. 公司一貫注重產品質量,生產立偉牌系列酚醛模壓、酚醛注射塑料粉，幾年來，“立偉”牌酚醛塑料系列產品，已得到廣大顧客的認可和好評，產品遠銷國內外。,實習內容及過程,酚醛樹脂也叫電木，又稱電木粉，英文

4、名稱phenolic resin,簡稱PF，比重1.251.30，是酚與醛經聚合制得的合成樹脂統(tǒng)稱, 原為無色或黃褐色透明物，因含有游離分子而呈微紅色，市場銷售往往加著色劑而呈紅、黃、黑、綠、棕、藍等顏色，有顆粒、粉末狀。耐弱酸和弱堿，遇強酸發(fā)生分解，遇強堿發(fā)生腐蝕。不溶于水，溶于丙酮、酒精等有機溶劑中。對水、弱酸、弱堿溶液穩(wěn)定。由苯酚和甲醛在催化劑條件下縮聚、經中和、水洗而制成的樹脂。因選用催化劑的不同，可分為熱固性和熱塑性兩類。主要包括：線型酚醛樹脂、熱固性酚醛樹脂和油溶性酚醛樹脂。,實習內容及過程,酚醛樹脂的生成和縮聚反應原理 醛樹脂的合成反應分為兩步，首先是苯酚與甲醛的加成反應，隨后是

5、縮合及縮聚反應。即： 1.加成反應：,在適當條件下，一元羥甲基苯酚繼續(xù)進行加成反應，就可生成二元及多元羥甲基苯酚：,實習內容及過程,2.縮合及縮聚反應： 即縮聚反應，隨反應條件的不同可以發(fā)生在羥甲基苯酚與苯酚分子之間，也可發(fā)生在各個羥甲基苯酚分子之間，包括：,實習內容及過程,反應不斷進行，將縮聚形成一定分子量的酚醛樹脂，由于縮聚反應具有逐步的特點，中間產物相當穩(wěn)定因而能夠分離而加以研究。多年來研究分析通常認為，影響酚醛樹脂的合成、結構及特性的主要因素為如下：,實習內容及過程,影響酚醛樹脂合成主要因素： 1.酚與醛的摩爾比 當反應采取酚與醛的摩爾比為1：1時，理想狀態(tài)下，應可生成線型結構的酚醛樹

6、脂，但因沒有更多的甲醛分子，苯酚的三個反應活化點并沒有充分起作用，故而不能形成交聯(lián)網狀結構的酚醛樹脂。 若反應采取酚稍過量，例如醛與酚的摩爾比為2：3，則不能產生足夠的羥甲基，縮聚反應達到一定階段就會停止，只能得到較低分子量的線型結構酚醛樹脂：,實習內容及過程,若反應采取醛過量，即兩者摩爾比大于1，則反應初期的加成反應，易于形成二元及多元羥甲基酚： 只有醛過量達到一定水平，能夠保證生成較多量的三羥甲基苯酚的情況下，反應初期才能有一定支鏈結構的大分子，也才有可能繼續(xù)進行交聯(lián)反應最終形成網狀結構。 2.反應介質的酸、堿性 實踐得知，當甲醛水溶液(37%40%)與等體積的苯酚混合后，其體系pH為3.

7、O3.1，即使加熱至沸騰，亦難以發(fā)生反應。若在上述混合物系內另加入酸或堿，使pH小于3或大于3.1，則在稍加熱的條件下，就可發(fā)生一定的反應。,實習內容及過程,們根據研究和多年實踐，普遍認為酚醛樹脂合成的介質pH有兩個比較適用的范圍，即pH3和pH=711。當pH3，反應介質呈強酸性，這時酚醛樹脂合成的第二步縮合反應速率遠高于其第一步加成反應速率，因而更有利于形成線型結構大分子；當pH=711，反應介質呈強堿性，與前述情況相反，酚醛樹脂合成的第一步產物(一元羥甲基苯酚)繼續(xù)進行加成反應二元及多元羥甲基苯酚的速率都遠比一元羥甲基苯酚生成的速率快，也比一元羥甲基苯酚繼續(xù)反應速率快，所以更有利于生成二

8、元及多元羥甲基苯酚，它們經縮聚反應就會形成帶支鏈的樹脂分子，不加控制情況下甚至會深度反應，形成交聯(lián)的網狀結構，并失去熔融流動性和可加工性。,實習內容及過程,3.生產操作方法： 生產預定結構和性能的酚醛樹脂，還應注意生產操作方法的影響，諸如原料和催化劑投入反應釜的時間差；各反應階段溫度、時間控制的調配；脫水干燥的方法、速度等都會影響酚醛樹脂產品的相對分子質量及其分布。當然也就影響到樹脂的穩(wěn)定性(保存期)和工藝性能。,實習內容及過程,生產工藝流程圖：,實習內容及過程,工藝路線：（熱塑性和熱固性酚醛樹脂）,實習內容及過程,酚醛樹脂的性能描述： 1.密度 2.膨脹系數 3.流動性 4.力學性能 5.耐熱性 6.電器絕緣性 7.抗老化性能 8.環(huán)保指數,實習收獲,實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,他使我們在實踐中了解社會,讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也開闊了視野,增長了見識。通過本次實習使我了解酚醛樹脂和壓塑粉