1、2020年有5篇作文，約愚人節(jié)篇愚人節(jié)的另一個(gè)起源是科學(xué)悲劇。1545年，一位名叫拉夫利奧帕的挪威科學(xué)家住在英國(guó)。他發(fā)現(xiàn)了飛行的秘密，所以他給國(guó)王亨利八世寫了一封信，請(qǐng)他在4月1日觀看他的飛行表演。以下是一篇精心挑選的關(guān)于愚人節(jié)的作文，僅供參考，希望我喜歡。第一篇作文愚人節(jié)4月1日，是愚人節(jié)。據(jù)說在這一天，不管男人、女人和孩子、親戚和朋友，不管誰被愚弄，他們都不會(huì)生氣，會(huì)感到幸運(yùn)。當(dāng)我下午放學(xué)回家的時(shí)候，我給我的阿姨發(fā)了一條信息，阿姨，我的三口之家晚上會(huì)去你家吃飯。；在我寫完之后，我期待著我姑姑的信仰，在地上不停地走來走去，想知道如果她的父親不相信，我該怎么辦，如果我相信了，我會(huì)如何回應(yīng)。就在

2、我思考的時(shí)候，電話響了。，老阿姨還了信！打電話熱情地說：“如果你今天來我家，告訴我你想吃什么！”；我暗自高興，故意大聲說了：我想吃羊肉火鍋，我們很快就會(huì)到了?！爸x謝你，阿姨，”；電話的另一端傳來老阿姨爽朗的笑聲，“有什么難的，我會(huì)準(zhǔn)備好的！”；耶！我太高興了，我姑姑太聰明了，我騙了她！我只覺得愚人節(jié)在我心里很享受。拿起你的作業(yè)，寫下來。弟弟來的時(shí)候，我還告訴他我的杰作；當(dāng)我感到自豪的時(shí)候，我阿姨又打了：你為什么沒來？我咯咯地笑著說，今天我們不去你家吃飯了，今天是愚人節(jié)，阿姨，開心愚人節(jié)！嗯？你這個(gè)臭小子，如果你不來，我已經(jīng)準(zhǔn)備了這么多的飯菜。我們?cè)趺茨茉谶@里吃它們？“哦，哦，今天是愚人節(jié)，我還

3、不知道呢！”；話音剛落，電話的兩端都能聽到我姑姑和我家人的笑聲。我沒辦法。為了不浪費(fèi)這么好的食物，我媽媽建議晚上去老阿姨家吃飯。這是另一個(gè)故事。與此同時(shí)，我自?shī)首詷罚夼宋业淖娓?。爺爺是個(gè)書法愛好者，把筆墨視為自己的財(cái)富。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，我想起了它，說了：哎喲！“爺爺，爺爺，為什么你的刷子壞了，”；說著，不禁笑了起來。這笑聲很可笑。出事了。爺爺平靜地說，“孫子，你在騙我嗎？我不會(huì)被你騙的。嘿，爺爺，你為什么這么聰明！我臉紅了，找了個(gè)借口溜出了門愚人節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在它已經(jīng)傳播到我們的國(guó)家，它因其風(fēng)趣、機(jī)智、幽默、愚弄他人但彼此快樂和諧而受到人們的喜愛。我特別喜歡這個(gè)節(jié)日，我非常高興。

4、第二章愚人節(jié)今天是一個(gè)特殊的日子，為什么，你看了之后就能明白了！下午第二節(jié)課上，王老師在紙上寫了一句話。她說有十個(gè)字。讓我們猜猜它是什么。如果你猜對(duì)了，你會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。許多學(xué)生舉起手，希望得到“獎(jiǎng)勵(lì)”；但最后，王先生說我們說的不太準(zhǔn)確，所以我們應(yīng)該找一個(gè)最喜歡王先生的人來讀這句話。全班突然沸騰起來，要么高舉雙手，要么在底部大喊大叫。簡(jiǎn)而言之，每個(gè)人對(duì)新的總結(jié)肯定都很興奮，希望能被王老師采納。我很幸運(yùn)被人讀到：“我一點(diǎn)也不想騙你！”；停。全班一起吠叫。王老師說：“你應(yīng)該補(bǔ)充一句：不要被你愚弄！”；一點(diǎn)也不好玩。王想去廁所，但她很快就會(huì)回來。當(dāng)我們看到她時(shí)，我們都表現(xiàn)出困惑的表情，因?yàn)?，她是怎么半?/p>

5、著回來的？她呻吟著說：“王小姐，王小姐”；王老師立即跑到門口，問她怎么了。王說：“我從樓上摔了下來?！保蝗喽夹α?。她說，我為什么要對(duì)你撒謊？“我真的從樓上摔了下來！”；每個(gè)人都笑得更大聲了。可能是因?yàn)橥醯哪_和膝蓋都很胖，這使王小姐認(rèn)為她摔斷了腿。她立即問她，“你愿意幫你檢查一下嗎？”；最后，王對(duì)喊了一句話，但沒聽清楚。后來，她問李，她說：“王老師已經(jīng)修好了！”；后來，王老師解釋說王的頭上有幾滴自來水，這讓她覺得王是因?yàn)樘弁床懦龊沟摹？蓱z的王老師，他說他會(huì)防備我們，不讓我們受到懲罰，最終受到了懲罰。表演完后，王老師和我們開始玩邢老師的主意。然后我們做了一個(gè)叫做“減肥”行動(dòng)的計(jì)劃；下課后，我們?nèi)?/p>

6、班跑到五樓。王先生去了教務(wù)處，給邢先生打電話說：“嗨，邢先生，我不知道為什么他們?nèi)喽寂艿綎|院的籃球場(chǎng)上。好像發(fā)生了什么大事！“去看看，”；邢老師立刻跑出了辦公室，但是他甚至沒有看見我們班的任何人。他趕緊用手機(jī)給王先生打電話，但王先生沒有接。他又給辦公室打了電話，王先生讓其他老師回答說她不在。這時(shí)，我們立刻從五樓跑下來，回到教室，開始練習(xí)。王老師跟著進(jìn)了教室。邢先生又匆匆忙忙地回到教室，看見我們靜靜地做作業(yè)。他說，王先生是某某嗎？；我們假裝困惑，問：邢老師，王老師怎么了？“是的，她做了什么，”；邢老師走到后門。感動(dòng)人的滋味真好！所以今天是一個(gè)特殊的日子！愚人節(jié)上的作文3幾天后，將是一年一度的愚

7、人節(jié)。我和徐昕認(rèn)為孫翰很小，容易欺負(fù)人，所以我們要愚弄孫翰。晨讀課結(jié)束時(shí)，我和徐昕討論了愚弄孫翰的對(duì)策。徐昕對(duì)我說：“我們騙了孫翰，說老師叫她去辦公室抄課文，但她跑了?！薄！澳阌X得怎么樣，”；我皺著眉頭說，“不，如果老師發(fā)現(xiàn)了這件事，我們不能責(zé)罵老師。哦，順便問一下，我們學(xué)校不是有一個(gè)“朝綱”分部嗎？我們邀請(qǐng)孫翰去朝綱吃蛋糕。當(dāng)她選擇了蛋糕并準(zhǔn)備讓我們付錢時(shí)，我們很快跑開了，但是她不得不向賣蛋糕的阿姨道歉。；徐鑫聽了嘻嘻；開心地笑著，同意了我的計(jì)劃。愚人節(jié)這一天，賈老師一到學(xué)校就頒布了一部新的法，真是出人意料。不允許你在愚人節(jié)上愚弄?jiǎng)e人。這太棒了，這個(gè)傻瓜計(jì)劃是我和徐鑫精心策劃的；被毀了！第四

8、章愚人節(jié)上帝真的幫助了我。上帝給了我這么好的機(jī)會(huì)來清理號(hào)倉(cāng)庫(kù)！我一收到它，就收到了米老鼠，主要講述惡作劇的故事，還收到了一些我弟弟以前用過的“惡作劇工具”；哈哈，感謝上帝，感謝上帝！下午放學(xué)后，我去幼兒園接我弟弟。我咧嘴笑了兩次，看他好像什么都沒發(fā)生，但他仍然沒有回應(yīng)，也沒有提醒他！當(dāng)我回到家，我從房間里拿出一個(gè)盒子，打算嚇唬他，讓他“熱身”；接下來，首先。劉邦宇，到我房間來，我有東西給你！他跑了過來。我把恐嚇盒遞給了他。他左顧右盼，終于打開了它！我原本以為我會(huì)聽到噪音；但我看到他冷笑著說，“把這個(gè)給我！哦，我差點(diǎn)暈倒。我有另一個(gè)把戲，但這個(gè)把戲是我的跳蚤大腦；想出來，絕對(duì)是前所未有的真實(shí)后事

9、！他不知道我放在沙發(fā)上的墊子是彈簧、座位和墊子！他一坐下，彈簧墊就把他彈到了另一張沙發(fā)上，哈哈哈！(他沒有哭)第三個(gè)技巧，最守時(shí)，“請(qǐng)用守時(shí)的蚊香”；不要打斷電視！第三個(gè)措施，最準(zhǔn)時(shí)，“有一套凈化和清潔”；小心電視！第三個(gè)竅門是，卡通卡片！是的，我用502膠水涂了它，除了我抓住它的地方。劉邦宇，你的愿望很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)！(后來，人們發(fā)現(xiàn)：的愿望是成為佛陀，他的手掌粘在一起。哎呀，奇怪，為什么它不能被粘上？膠水干了！哇，哇，哇，第四招毛毛蟲口香糖；是的。我完全失去了信心。我遞給他口香糖。他最喜歡糖果。這個(gè)陰謀應(yīng)該會(huì)成功。此刻他吸著口香糖，忍不住喊了幾億分貝的媽媽；是的，我做到了！我做到了！哦，對(duì)了，祝你愚人節(jié)幸福！愚人節(jié)上的第5篇作文4月1日是愚人節(jié)。我真的不知道是誰發(fā)明的。然而，今天有這個(gè)節(jié)日很有趣。我不知道是愚人節(jié)，所以我被我的朋友們包圍了。被愚弄了。今天，早飯后，我正在收集作業(yè)。我的好朋友一本正經(jīng)地對(duì)我說：“張老師讓你去辦公室，好像他要批評(píng)你似的！”；真的嗎？我不禁緊張起來。哈哈哈哈.她忍不住笑了。你笑什么！其他人將會(huì)受到批評(píng)，而你仍然在這里幸災(zāi)樂禍?！芭笥堰€不夠多！”；i.哈哈哈.我騙了你！今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)快樂！是的，你敢騙我！我有點(diǎn)生氣。對(duì)我來說，我也用同樣的欺騙；我對(duì)自己成功