1、第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”一、自主學習（一）明確目標：1.學習目標：1知道唐朝建立的史實。2列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評價唐太宗。3知道武則天的治國措施及其影響。4知道唐玄宗和“開元盛世”，初步認識唐朝興盛的原因。2.學習重難點：列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評價唐太宗。知道唐玄宗和“開元盛世”，初步認識唐朝興盛的原因。（二）自主探究一唐朝的建立與“貞觀之治”二女皇武則天1歷史地位：她改國號為周，是中國歷史上唯一的女皇帝。2統(tǒng)治措施：政治上打擊敵對的官僚貴族；大力發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立（ ）制度，擴大了統(tǒng)治基礎。經(jīng)濟上減輕人民負擔，重視發(fā)展生產(chǎn)。3.結(jié)果：使社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長

2、，為“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎。三開元盛世1唐玄宗即位后勵精圖治，在（ ）、（ ）輔佐下進行一系列改革。2唐玄宗實行一系列改革措施：（ ）；（ ）；（ ）。3結(jié)果：唐玄宗在位的前期政治穩(wěn)定，（ ），（ ），民眾生活安定，唐朝進入了鼎盛時期，史稱（“ ”）。二、合作探究（一）展示反饋任務要求：小組內(nèi)質(zhì)疑答疑，結(jié)對同學之間進行。步驟是討論釋疑，再幫扶解疑。共同的疑點作好記錄，指定或輪流由各組的發(fā)言人進行展示，疑點由全班共同探究釋疑。1.武則天的哪些措施為后來“開元盛世”的局面奠定了基礎？2.為什么在唐玄宗統(tǒng)治時期，出現(xiàn)了如此繁盛的局面？（二）點撥歸納教師適時指導、引領、拓展延伸。三、訓練達標

3、。任務要求：（1）學生整理導學案，用雙色筆自主梳理、歸納本節(jié)知識，鞏固記憶。（2）在規(guī)定時間獨立完成，書寫認真，專心做題。1下列唐太宗實施的措施中，有利于減輕人民負擔的是（ ） 重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民賦稅勞役“戒奢從簡”合并州縣任用賢才，虛心納諫 A、 B、 C、 D、2.下列有關“貞觀之治”出現(xiàn)的原因的敘述中，不合適的是 （ ）A、合并州縣 B、唐太宗注意吸取隋亡教訓，輕徭薄役，減輕人民負擔C、唐太宗善于用人，重視納諫 D、農(nóng)民占有一定土地，賦稅負擔減輕3.猜一個歷史謎語：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（ ）秦朝 西漢 西晉 東漢 隋朝 唐朝 A、 B、 C、 D、4.以下關于唐太宗與隋文帝的共同之處的敘述，錯誤的是（ ）A、開國皇帝 B、重視發(fā)展生產(chǎn) C、提倡節(jié)儉 D、在位時社會經(jīng)濟繁榮5.唐太宗曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失?！痹捴械摹叭恕敝福?）A、房玄齡 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇6.武則天的統(tǒng)治風范被稱為“貞觀遺風”，是因為 （ ）A