1、課 題 第4課 為民族獨立而戰(zhàn) 第 4 課時課 題 第4課 為民族獨立而戰(zhàn) 學習目標1、了解美國獨立戰(zhàn)爭的開始、來克星頓槍聲、獨立宣言的發(fā)表、華盛頓及美國獨立戰(zhàn)爭的勝利； 2、對獨立宣言內容的分析，理解美國獨立戰(zhàn)爭具有雙重性質，知道北美人民在獲取自由權力的同時爭取民族獨立； 3、對人物事跡的了解，學習其不畏強暴、敢于斗爭的開拓進取精神，培養(yǎng)民主和法制意識，懂得珍惜和維護自己的民主權力； 4、對獨立戰(zhàn)爭性質的分析，聯(lián)系中國近現(xiàn)代人民爭取民族獨立和國家富強的歷史，認識到民族獨立與國家富強的關系，提高學生參加現(xiàn)代化建設的積極性，培養(yǎng)學生自強不息的精神。 學習重點： 來克星頓槍聲、獨立宣言的頒布及內容

2、、“開國元勛”華盛頓 學習難點： 美國獨立戰(zhàn)爭性質的雙重性、對華盛頓的評價學法指導網(wǎng)絡查詢法、情境探究法、問題導讀法、比較分析法等課前預習1、1775年4月19日凌晨，在一個名叫 的地方打響了抗英斗爭的第一槍，從此美國 開始。 2、1776年7月4日，在北美召開的第二屆大陸會議上，通過了 ，宣告 。這部文獻體現(xiàn)了“ 、 ”的民主原則，被馬克思成為“ ”。 新 授 課 導 學 稿課 堂 導 學3、第二屆大陸會議決定組織 ，并任命 為總司令。從此，美國人民開始了有組織的反英斗爭。 4、1777年10月，美軍在 戰(zhàn)役中取得扭轉戰(zhàn)局的勝利。1781年，英軍司令 率領7000名英軍在 向華盛頓投降。至此

3、，美國獨立戰(zhàn)爭中的軍事對抗階段結束。1783年，美英簽署 ，英國正式承認美國獨立。 5、華盛頓領導美國人民取得了 ，又開創(chuàng)了 的先河。作為 和 ，華盛頓成為美國最著名的歷史人物之一。（二）質疑問難：。二、探究交流： 到今天為止，它的國家歷史存在的時間也許還沒有中國某個封建王朝存在的時長久?？烧悄贻p的它，在短短地200多年時間里，創(chuàng)造了人類迄今為止最多的輝煌。今天，讓我們懷著好奇，共同步入美國歷史的探尋之旅步驟一：無盡的憤怒 鏈接史料：讀一讀：“訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已經(jīng)接受了這個挑戰(zhàn)?！?托馬斯?潘恩2020學年度 學期新 授 課 導 學 稿課 堂 導 學說一說：“挑戰(zhàn)”開始

4、的標志性事件是什么？雙方矛盾為什么激化？-。步驟二：不懈的斗爭鏈接圖片：看一看：書上圖反映的是美國獨立戰(zhàn)爭中什么重要文獻的頒布？它的主要內容是什么？猜一猜：是誰執(zhí)筆起草了該部著名文獻？。合作探究：美國為什么能夠在獨立戰(zhàn)爭以弱勝強，取得戰(zhàn)爭的最后勝利？獨立戰(zhàn)爭的勝利有何重要意義？。2020學年度 學期新 授 課 導 學 稿課 堂 導 學反饋練習：1.華盛頓在1783 年12 月的辭職講話中說：“現(xiàn)在，我已經(jīng)完成了賦予我的使命，我將退出這個偉大的舞臺，并且向莊嚴的國會告別。在它的命令之下，我奮戰(zhàn)已久。我謹在此交出委任并辭去我所有的公職?！比A盛頓完成的使命是 A.取得了獨立戰(zhàn)爭勝利 B.確立了民主共和制 C.廢除了封建農(nóng)奴制 D.廢除了黑人奴隸制2一位美國青年，想了解自己國家獨立的歷史，并決定按照獨立戰(zhàn)爭的進程進行一次實地考察，下列考察路線正確的是（ D ） 來克星頓 華盛頓 薩拉托加 約克鎮(zhèn) A B C D3、下列關于美國獨立戰(zhàn)爭的史實表述正確的是 來克星頓打響了抗英斗爭的第一槍 華盛頓被任命為大陸軍總司令 獨立宣言的發(fā)表宣告北美13個殖民地獨立 巴黎和約簽署，英國正式承認美國獨立 A. B. C. D.20202012學年度第 學期新 授 課 導 學 稿 板書設計 第4課 為民族獨立而戰(zhàn) 1爆發(fā) 2.第二屆