1、鹽城市2019屆高三年級第一學(xué)期期中考試試卷講評 一、語言文字運(yùn)用1在下面一段文字的橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）文章的好壞與寫作的快慢無關(guān)。頃刻間成數(shù)千言，未必 可誦，吟得一字拈斷數(shù)莖須，亦未必。我們欣賞的是成品，不是過程?！笆植惠z筆，俄得七紙”，固然資為美談，終究不是常人軌范。 的人，也許是早有腹稿。A. 斐然字字珠璣文不加點(diǎn) B.斐然字字千鈞一文不名C蔚然字字珠璣 一文不名 D.蔚然字字千鈞文不加點(diǎn)【答案】A【解析】“斐然”有文采的樣子；顯著?！拔等弧敝覆菽久?，亦可指文采華美?！白肿种榄^”比喻說話、文章的詞句十分優(yōu)美。有時(shí)也延伸指說話或?qū)懳恼卵院喴馍?，凝煉有力。“字字千鈞”形容

2、文字有份量?！耙晃牟幻敝敢晃腻X不占有，形容非常貧困。“文不加點(diǎn)”文章一氣寫成，不用涂改。形容文思敏捷，下筆成章。2在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分），。，。生活充實(shí)，才會表白出，發(fā)抒出真實(shí)的深厚的情思來。它就是我們的充實(shí)的生活有了源頭才會不息地傾注出真實(shí)的水來“要寫出誠實(shí)的、自己的話”應(yīng)該去尋到它的源頭空口念著是沒用的這源頭很密邇、廣大A B C D【答案】D【解析】注意話題的內(nèi)在邏輯關(guān)系和核心詞暗示。講的是“源頭”，形象化的闡釋；觀點(diǎn)句，顯然應(yīng)該在前面。是對的說明。3下列詩句所描述的風(fēng)俗，不屬于古代年俗的一項(xiàng)是（3分）A.一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沈凍酒。 B桑柘影斜春

3、社散，家家扶得醉人歸。C當(dāng)年惡夢驚唐王，秦瓊敬德守門旁。 D.男兒酌獻(xiàn)女兒避，酹酒燒錢灶君喜?！敬鸢浮緽【解析】屠蘇，是酒名。古代中國風(fēng)俗于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇“秦瓊敬德守門”漢族民間舊俗逢除夕，將秦瓊敬德貼在臨街大門上，用以避邪驅(qū)災(zāi)，納福迎祥，保佑合家平安?！霸罹庇址Q灶王爺，灶神，灶君司命。中國民間傳說灶神每年臘月二十三晚，上天匯報(bào)，正月初四日返回人間。祭灶神寄托了中國勞動人民一種祛邪、避災(zāi)、祈福的美好愿望?！按荷纭笔亲顬楣爬系闹袊鴤鹘y(tǒng)民俗節(jié)日之一，春社的時(shí)間一般為立春之后的第五個(gè)戊日，約在春分前后。4下列教室勵志標(biāo)語中，最貼切的一組是（3分）A.唯

4、有埋頭，方能昂首非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)B.鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春，今天辛苦一陣子，明天幸福一輩子今日不努力，明天去搬磚B. 笑看人生峰高處，唯有磨難多正果C. 修身，治國，平天下天王蓋地虎，全上985;寶塔鎮(zhèn)河妖，至少211【答案】A【解析】B項(xiàng)“一陣子”與“一輩子”夸大其詞，不切實(shí)際；C項(xiàng)突出“磨難”的價(jià)值意義；D項(xiàng)語言詼諧戲謔，不夠嚴(yán)肅，不和教室環(huán)境。5下列選項(xiàng)中，對右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是（）A無論閑乘電梯還是勇攀懸崖，都呈現(xiàn)了精彩的人生。B人一旦實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，就會失去奮斗動力，無所事事。C經(jīng)歷艱難攀登的人，比走捷徑者更懂得成功的快樂。D.不同的人機(jī)遇不同，但是奮斗可以彌補(bǔ)機(jī)遇

5、的不足?！敬鸢浮緿【解析】讀懂漫畫要看清楚畫面和文字，揣摩作者的意圖；其次是關(guān)注四個(gè)選項(xiàng)的側(cè)重點(diǎn)分別是什么，A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)都能有“精彩人生”；B項(xiàng)突出“成功后無所事事”；C項(xiàng)比較兩者的做法強(qiáng)調(diào)“成功的快樂”顯然都不夠全面，D項(xiàng)寓指只要肯努力，即使條件不好也能抓住機(jī)遇獲得成功。二、文言文閱讀故龍圖閣學(xué)士滕公墓志銘蘇軾神宗初臨海內(nèi)，厲精為治，旁求天下，以出異人，得英偉大度之士。滕公元發(fā)始見知于英祖，而未及用，書其姓名藏于禁中，帝以是知之。既見公，姿度雄爽，問天下所以治亂。不思而對曰：“治亂之道，如黑白東西，所以變色易位者，朋黨亂之也?！钡墼唬骸扒渲有∪酥h乎？”公曰：“君子無黨。譬之草木，綢繆相附者

6、，必蔓草，非松柏也。朝廷無朋黨，雖中主可以濟(jì)，不然，雖上圣不治?！钡厶⒃唬骸疤煜旅砸??！彼煲杂艺灾普a諫院，開封府，拜御史中丞、翰林學(xué)士，且大用矣?！咀g文】神宗皇帝即位之初，勵精圖治，搜求天下英杰，希望有奇異的人才應(yīng)時(shí)而出，從而得到俊異偉岸雄才大略的士人。滕元發(fā)最初為英宗皇帝所知，可是沒有來得及重用，就把他的姓名記下存于宮中，因此神宗皇帝聽說過他。后來見到滕公，看滕公果然姿態(tài)氣度雄健而豪爽。神宗向滕公詢問天下太平和動亂的原因。滕公不加思索地回答說：“天下太平和動亂的規(guī)律，就像黑和白、東和西，之所以黑白混淆、東西顛倒，是朋黨使它們錯(cuò)亂?！鄙褡谡f：“你了解君子小人如何結(jié)黨嗎？”滕公說：“君子

7、不結(jié)黨。就像草木一樣，緊密纏繞互相攀附的一定是蔓草，不是松柏。朝廷如果沒有朋黨，就是中等智慮的君主也可以治理好，不然的話，就是非常圣明的君主也治理不好?！鄙褡趪@息說：“真是至理名言啊。”隨后以右正言之職知制誥、知諫院、任開封府知府，又拜為御史中丞、翰林學(xué)士，神宗準(zhǔn)備重用他。而公性疏達(dá)不疑，在帝前論事，如家人父子，言無文飾，洞見肝鬲。帝知其誠盡，事無鉅細(xì)，人無親疏，輒以問公?；蛑幸菇凳衷t，使者旁午，公隨事解答，不自嫌外。而執(zhí)政方立新法，天下洶洶，恐公有言而帝信之，故相與造事謗公。帝雖不疑，然亦出公于外。以翰林侍讀學(xué)士知鄆州，移定與青，留守南都，徙齊、鄧二州，用公之意蓋未袁也。而公之妻黨有犯法至大

8、不道者，小人因是出力擠公，必欲殺之。帝知其無罪，落職，知池州。徙蔡，未行，改安州。既罷，入朝，未對。而左右不悅者，又中以飛語，士大夫?yàn)楣Ｋ?，公談笑自若，曰：“天知吾直，上知吾忠，吾何憂哉！”乃上書自明，帝覽之，釋然，即以為湖州?！咀g文】滕公性格疏放豁達(dá)，從無疑心。在皇帝面前議論大事，就如同對自家之人，父子之間一樣，說話毫不掩飾，像是能直看到他的心肝肺腑。神宗了解他的赤誠，事不分大小，人不分親疏，都向滕公征詢。有時(shí)半夜降下親筆詔書，使者來回傳遞，滕公隨事解答，從不假意謙遜。當(dāng)時(shí)執(zhí)政大臣（王安石）剛剛制定新法，天下反對的聲勢很盛，他們擔(dān)心滕公對新法提出意見而皇帝采信他的話，所以一起捏造事實(shí)誹謗滕

9、公。神宗雖然不相信這些謠言，但還是讓滕公離開朝廷去外地任職。以翰林侍讀學(xué)士任鄆州知州，又改任定州和青州知州，接著留守南京，后又任齊州和鄧州的知州?？梢娚褡诨实壑赜秒南敕ú]有衰減。此時(shí)滕公妻族中有人犯了大逆不道的重罪，朝中的小人們就利用這件事極力地排擠滕公，一定要達(dá)到剪除滕公的目的。神宗知道滕公并沒有罪過，只是降了他的職，讓他任池州知州。后改任蔡州知州，還沒赴任，又改任安州知州。滕公遭罷黜，入朝辭行，沒有見到天子。而天子左右那些嫉恨滕公的人又用流言蜚語中傷他，士大夫都為滕公的安危擔(dān)心，滕公卻談笑自如，說道：“上天知道我正直，天子知道我忠誠，我怕什么呢！于是上書為自已辯解，神宗看了之后，心知

10、滕公之冤，隨即命他任湖州知州。方且復(fù)用，而帝升遐。公讀遺詔，僵仆頓絕。久之乃蘇，曰：“已矣，吾無所自盡矣。今上即位，徙公為蘇、揚(yáng)二州，除公龍圖閣直學(xué)士，復(fù)以為鄆州，徙真定、河?xùn)|。治邊凜然，威行西北，號稱名將。而宦官為走馬者，誣公病不任職，詔徙許州。御史論公守邊奇?zhèn)ブ疇?，詔復(fù)留河?xùn)|，而公已老，蓋年七十有一矣。即力求淮南，上不得已，乃以龍圖閣學(xué)士知揚(yáng)州，未至而薨。（選自東坡全集，有刪節(jié)）【譯文】就在準(zhǔn)備重新任用他的時(shí)候，神宗皇帝去世了。滕公讀了神宗的遺詔，仆倒在地上昏死過去。很久才蘇醒過來，說：“完了，我沒有向朝廷盡忠的機(jī)會了?！碑?dāng)今皇帝即位，改命滕公任蘇、揚(yáng)兩州知州。加龍圖閣直學(xué)士，又命他為鄆州

11、知州，調(diào)任真定府知府和河?xùn)|路帥臣。滕公治理邊鎮(zhèn)十分嚴(yán)厲，威嚴(yán)驚西北，被當(dāng)時(shí)士民稱為名將。有一個(gè)任走馬承受的宦官，誣告滕公有病不能勝任職守，朝廷下詔遷滕公任許州知州。御史臺上疏說明滕公鎮(zhèn)守邊關(guān)威鎮(zhèn)一方的實(shí)情，朝廷便下詔讓他繼續(xù)留在河?xùn)|。這時(shí)，滕公年事已高，有七十一歲了。他極力請求到淮南去，哲宗不便勉強(qiáng)，就讓他以龍圖閣學(xué)士的身份任揚(yáng)州知州，滕公還未到任就去世了。6實(shí)詞判斷推導(dǎo)【答案】CA.姿度雄爽度：氣度既見公，姿度雄爽，問天下所以治亂，不思而對曰【補(bǔ)充】風(fēng)度、胸襟：群臣皆愕，卒起不意，盡失其度史記刺客列傳揣測，估量：會天大雨，道不通，度已失期史記陳涉世家B.雖中主可以濟(jì)濟(jì)：成功朝廷無朋黨，雖中主

12、可以濟(jì)，不然，雖上圣不治?！狙a(bǔ)充】渡河：直掛云帆濟(jì)滄海。李白行路難幫助；救助：以之事國，則同心而共濟(jì)。歐陽修朋黨論成功：若事之不濟(jì)，此乃天也。赤壁之戰(zhàn)眾多：人才濟(jì)濟(jì)繼承，延續(xù)。世濟(jì)其美，不隕其名。左傳C.又中以飛語中：內(nèi)心而左右不悅者，又中以飛語，士大夫?yàn)楣＠??！狙a(bǔ)充】核按鈕（附錄）P97D治邊凜然凜：嚴(yán)厲治邊凜然，威行西北，號稱名將。【補(bǔ)充】寒冷；嚴(yán)肅，令人敬畏。凜凜：寒冷的樣子；威嚴(yán)而令人敬畏的樣子；恐懼的樣子。7文意理解A.神宗即位后，勵精圖治，在天下廣招奇才，滕元發(fā)正是在這樣的背景下被神宗召見。B滕公以蔓草和松柏喻結(jié)黨小人和無黨君子，認(rèn)為朝廷有朋黨，即使圣人也無法治理。C滕公妻族有人

13、犯大逆不道之罪，小人借機(jī)誹謗，皇帝知滕元發(fā)無罪，仍提拔重用他。D.滕公治理西北時(shí)很有威望，宦官卻誣陷他不稱職，御史向朝廷陳述了他守邊的實(shí)情?！敬鸢浮緾（“仍提拔重用”曲解文意，原文“帝知其無罪，落職，知池州”）8文言翻譯（1）治亂之道，如黑白東西，所以變色易位者，朋黨亂之也?！咀g文】天下太平和動亂（的規(guī)律），就像黑和白、東和西，黑白混淆、東西顛倒（的原因），是朋黨（使）它們錯(cuò)亂。（4分，1句1分）【知識點(diǎn)】“道”“東西”“所以”判斷句、省略句、使動用法、句意通順（2）而執(zhí)政方立新法，天下洶洶，恐公有言而帝信之，故相與造事謗公?！咀g文】當(dāng)時(shí)執(zhí)政的人剛剛制定新法，天下（反對的）聲勢很盛，他們擔(dān)心滕

14、公對新法提出意見而皇帝采信他的話，所以一起捏造事實(shí)誹謗滕公。（4分，1句1分）【知識點(diǎn)】“執(zhí)政”“天下洶洶”省略成分、“方”“有言”“造事”9文意概括歸納滕公“性疏達(dá)不疑”在文章第二段中有哪些表現(xiàn)？請簡要概括。（4分）【審題解析】答題區(qū)間“第二段”，要求“簡要概括”的是“事件+角度+結(jié)論”，不是“分析。務(wù)必注意語言表達(dá)的簡要，事件選擇的準(zhǔn)確”，分層閱讀，首先分出幾層意思?！緟⒖即鸢浮吭诨实勖媲罢撌虏谎陲?，說的都是肺腑之言；【文本】而公性疏達(dá)不疑，在帝前論事，如家人父子，言無文飾，洞見肝鬲。或中夜降手詔，使者旁午，公隨事解答，不自嫌外。面對流言中傷，談笑自若。（4分，每點(diǎn)2分）【文本】而左右不悅

15、者，又中以飛語，士大夫?yàn)楣＠?，公談笑自若，曰：“天知吾直，上知吾忠，吾何憂哉！”乃上書自明，帝覽之，釋然，即以為湖州。三、詩歌鑒賞暮春題瀼西新賃草屋（五首其三）杜甫彩云陰復(fù)白，錦樹曉來青。身世雙蓬鬢，乾坤一草亭。哀歌時(shí)自惜，醉舞為誰醒？，細(xì)雨荷鋤立，江猿吟翠屏?！咀ⅰ窟@首詩是杜甫晚年從成都草堂遷往夔州后所作。錦樹：繁花盛開的樹。【讀懂詩歌】（1）題目：暮春題瀼西新賃草屋（2）作者：杜甫（3）注釋：這首詩是杜甫晚年從成都草堂遷往夔州后所作。（4）意象：彩云、錦樹；蓬鬢、乾坤草亭、細(xì)雨、江猿（5）事情：哀歌、醉舞、荷鋤10頜聯(lián)描述了詩人怎樣的生活境遇？頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的精神狀態(tài)？（5分）【參考

16、答案】生活境遇：生命垂老、生活困窘、孤獨(dú)無依、顛沛流離。（3分）精神狀態(tài)：自哀自憐（內(nèi)心悲苦）、苦無知音（無人理解）。（2分）11元代方回在瀛奎律髓中說：“細(xì)雨”一聯(lián)喚醒開頭兩句。請作具體分析。（6分）【參考答案】細(xì)雨紛紛，山色空濛青翠；照應(yīng)首聯(lián)，交代首聯(lián)“彩云”和“錦樹”倏忽變化的直接原因，是細(xì)雨為之；荷鋤孤立，江猿悲吟，詩人內(nèi)心充滿傷時(shí)亂離的苦寂；交代詩人選取首聯(lián)景物忽復(fù)變化不定的深層原因?！驹摹慷殴げ磕捍侯}瀼西新賃草屋：“彩云陰復(fù)白，錦樹曉來青。身世雙蓬鬢，乾坤一草亭。哀歌時(shí)自短，醉舞為誰醒。細(xì)雨荷鋤立，江猿吟翠屏?！狈交兀骸安试脐帍?fù)白，謂晴云如彩，陰則忽復(fù)變白。錦樹曉來青，謂花之驟開

17、如錦，曉來猶是青樹，未見花也。起句言景，中四句言身老，言家陋，言所以感慨者。而細(xì)雨一句，喚醒二起句，蓋是景也，實(shí)雨為之。猿吟一句，尤深怨矣。老杜傷時(shí)亂離，其詩開合起伏，不可一律齊也?！瘪T舒：“第二句緊出 暮春，言昨是錦樹，曉來已生青矣，與注正相反。第四句言乾坤之大，只有一草亭，非謂天地為幃幕也，注云言家陋得之?！奔o(jì)昀：“知此意，乃可以論杜，乃可以論詩。薄云映日成彩，漸陰則漸白?；ū救珏\，花盡葉存，則變青矣。虛谷解次句未是?！彼摹⒚淠瑢?1)其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，。（論語述而）(2)日月忽其不淹兮，。（屈原離騷）(3)云無心以出岫，。（陶潛歸去來兮辭）(4)彼童子之師，非吾所謂傳其道解

18、其惑者也。（韓愈師說）(5)黑云壓城城欲摧，。（李賀雁門太守行）(6)，多于在庾之粟粒。（杜牧阿房宮賦）(7)日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，。（范仲淹岳陽樓記）(8)，而吾與子之所共食。，（蘇軾赤壁賦）【答案】（1）不知老之將至云爾（2）春與秋其代序（3）鳥倦飛而知還（4）授之書而習(xí)其句讀者（5）甲光向日金鱗開 （6）釘頭磷磷 （7）檣傾楫摧（8）是造物者之無盡藏也五、現(xiàn)代文閱讀（一）13結(jié)合情節(jié)，簡要分析小說中蔡德惠的生活狀態(tài)。（6分）【參考答案】（6分，1點(diǎn)2分，其中概括1分，分析1分，答出其中任意三點(diǎn)給全分）貧窮多?。荷眢w孱弱、買不起懷表等細(xì)節(jié)；熱愛學(xué)術(shù)：植物分類學(xué)枯燥，但他樂在其中；有

19、生活情趣：侍弄花草、做日規(guī)等。沉湎學(xué)問：他釘在辦公室里，交游不廣。14文中畫線句表達(dá)了高崇禮什么樣的情感？(4分)【參考答案】（1點(diǎn)2分）對蔡德惠的思念和其因貧困而死的悲傷；對自己未能盡力幫助一個(gè)優(yōu)秀青年的懊悔自責(zé)。15文章花了很多筆墨寫花，簡要分析作者的意圖。(4分)【審題分析】“寫花”文本寫了哪些跟花有關(guān)的內(nèi)容？高教授賣花、蔡德惠幫忙澆花松土。小說情節(jié)題仍需要圍繞“三要素三側(cè)面一主旨”答題?！緟⒖即鸢浮炕ㄊ沁B接高教授和蔡德惠的紐帶。借花交代人物關(guān)系，表現(xiàn)深厚的師生情誼；（物象作用）愛花賞花，體現(xiàn)了他們高雅的情趣，豐富了人物形象；（人物形象）推動情節(jié)發(fā)展，為下文進(jìn)一步表現(xiàn)兩人的關(guān)系做鋪墊；（

20、情節(jié)結(jié)構(gòu)）高教授賣花側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)社會歷史環(huán)境的艱苦。（社會環(huán)境）護(hù)花之人蔡德惠英年早逝、高教授賣花只為生活，表達(dá)了作者的理解與同情，引人深思。（主旨情感）16請?zhí)骄啃≌f最后一段的表達(dá)效果。（6分）【審題分析】表達(dá)效果題應(yīng)該圍繞“內(nèi)容+情感+主旨意圖+結(jié)構(gòu)情節(jié)+審美效果”幾個(gè)角度考慮?！緟⒖即鸢浮繒r(shí)間流逝，日規(guī)仍在，表達(dá)了物是人非的感傷，為蔡德惠英年早逝惋惜；（內(nèi)容+情感）照應(yīng)題目，呼應(yīng)前文日規(guī)的情節(jié)，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；（結(jié)構(gòu)情節(jié)）深化了文章主旨，斯人已逝，但西南聯(lián)大時(shí)期知識分子的精神品質(zhì)永存；（主旨意圖）敘述語言平實(shí)克制，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感。（審美效果）六、現(xiàn)代文閱讀（二）17請簡要概括本文的論

21、述思路。（6分）【參考答案】首先，提出觀點(diǎn)：中國人有一種傳統(tǒng)的思想和習(xí)慣“并存折中”；（1分）其次，列舉社會“并存折中”的事例，指出其“巧立名目”的本質(zhì)；（2分）再次，指出“并存折中”思想給國家?guī)淼奈：Γ唬?分）最后，呼吁人們放棄這種錯(cuò)誤思想和習(xí)慣，吃一服“極端”的毒藥。（2分）18第四段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？（6分）【參考答案】例證和引證。（2分）例舉“折中”現(xiàn)象到處都是的例子和引用慣常的辯解觀點(diǎn)；指出了折中現(xiàn)象的普遍性和嚴(yán)重性，（2分）從而使文章更具說服力。（2分）19請結(jié)合文章，闡述最后一段畫線句子的內(nèi)涵。(6分)我希望中國有癡呆盼人出現(xiàn)！沒有釋迦、耶穌等類的太癡呆也可以，至少像托爾斯泰、易卜生等類的小癡呆是要幾個(gè)的！現(xiàn)在把癡呆的易卜生的呆話，來介紹給聰明的同胞們吧：“不完全，則寧宙無！”【參考答案】做事如果不能徹底的解決問題，只是以“折中并存”模棱兩可的態(tài)度，寧可舍棄不要。表達(dá)了作者對“折中并存”做法的否定；呼吁人們放棄誤用至今的“折中并存”思想的堅(jiān)定態(tài)度。七、作文20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800 字的文章。杭州李先生遭遇了一場家長群“危機(jī)”。因?yàn)樗_法拉利跑車送孩子上學(xué)，老師就在家長群向李先生建議，不要再開跑車接送孩子了，理由是會引起孩子的攀比心理，