1、7.5探究彈性勢能的表達(dá)式 【課題名稱】7.5探究彈性勢能的表達(dá)式 課型實(shí)驗(yàn)課時1編號19【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解彈性勢能的概念及意義，學(xué)習(xí)計(jì)算變力做功的思想方法2猜測彈性勢能的表達(dá)式與哪些因素有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)預(yù)測的能力3體會計(jì)算拉力做功的方法，體會微分思想和積分思想在物理學(xué)上的應(yīng)用【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】利用微元法和圖象法計(jì)算變力做功的問題.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解微元法把變力做功轉(zhuǎn)化為恒力做功.【教法】三步五段學(xué)情調(diào)查、情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)1、功的概念 2、重力勢能實(shí)驗(yàn)演示一個彈簧自然伸長，一個小球在光滑的水平面上從彈簧的左側(cè)向彈簧運(yùn)動，當(dāng)它遇到彈簧后減速，讓學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。1.剛才大家觀察到什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢?

2、2.小球速度為什么減小了? 能否從動力學(xué)角度分析？能否從功能的角度給于分析？V問題展示、合作探究1. 什么是彈性勢能？2.猜想彈簧的彈性勢能與什么因素有關(guān)。3.彈簧增加的能量與哪個力做功有關(guān)呢?4驗(yàn)證你的想法，你應(yīng)該怎樣做? 大家把重力勢能的研究對照一下。5回憶一下，在研究勻變速直線運(yùn)動的位移時，我們采用了什么方法?6從原長緩慢地被拉長一段距離L時，拉力和彈力是什么關(guān)系？拉力所做的功與彈簧增加的彈性勢能是什么關(guān)系？拉力做功的表達(dá)式？用F-L圖像怎么表示？問：根據(jù)我們剛才的推論，當(dāng)彈簧處于原長時，彈性勢能值取為零，這個彈簧被拉長L時拉力做的功就等于彈簧的彈性勢能，所以有Ep= W ，這就是我們這

3、節(jié)課要得到的結(jié)論1、物體由于_而具有的與它的_量有關(guān)的勢能，叫彈性勢能。 2、彈性勢能大?。何矬w的彈性形變量越大，彈性勢能越_ .3、彈性勢能是_（標(biāo)、矢）量4、彈力做正功，彈性勢能_ 彈力做負(fù)功，彈性勢能_彈力做的功量度了彈性勢能的變化.5、彈簧的彈性勢能：只取決于彈簧的_和_。跟與它相連的物體無關(guān)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、鞏固提升A1、關(guān)于彈性勢能下列說法中正確的是（ ）A、發(fā)生形變的物體都具有彈性勢能 B、彈性勢能是一個標(biāo)量C、彈性勢能的單位是焦耳（在國際單位制中） D、彈性勢能是狀態(tài)量A2、關(guān)于彈性勢能，下列說法中正確的是（ ）A、任何發(fā)生彈性形變的物體都具有彈性勢能B、物體只要發(fā)生形變，就一定具有彈性勢能C、外力對彈性物體做功，物體的彈性勢能就發(fā)生變化D、發(fā)生彈性形變的物體，在它們恢復(fù)原狀時都能對外界做功知識梳理、歸納總結(jié)預(yù)習(xí)指導(dǎo)、新課鏈接預(yù)習(xí)7.6解決一下問題1、如何利用打點(diǎn)計(jì)時器打下的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動的速度？2、如何利用物理圖象推導(dǎo)位移公式，探究功與物體速度變化的關(guān)系。請同學(xué)們獨(dú)立完成思考完成討論，代表發(fā)言小組合作、討論學(xué)生代表發(fā)言請同學(xué)們完成