1、太原五中2020學(xué)年度第一學(xué)期階段性檢測 高 一 物 理（考生注意：考試時間90分鐘，滿分100分,答案寫到答題紙上，只交答題紙）一選擇題（每小題4分，共48分,1-8小題只有一個選項符合題意，9-12小題每題至少有兩個選項是符合題意的，全選對的得4分，選擇不全的得2分，有錯選的得0分）1關(guān)于四種基本相互作用，以下說法中正確的是()A萬有引力只發(fā)生在天體與天體之間，質(zhì)量小的物體(如人與人)之間無萬有引力B強相互作用只發(fā)生在宇宙天體等宏觀物體之間C弱相互作用就是非常小的物體間的相互作用D電磁相互作用是不需要相互接觸就能有作用的2.關(guān)于物體的慣性，以下說法中正確的是()A.物體運動時的慣性比靜止時

2、的慣性大B.物體的質(zhì)量越大，物體的慣性越大C.物體受力越大，慣性越大D.短跑運動員百米沖刺后不能馬上停下是由于運動員受到慣性力作用3.如圖所示，質(zhì)量為m的物體A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑，物體A在上滑過程中受到的力有()A向上的沖力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力B重力、斜面的支持力和下滑力C重力、對斜面的正壓力和沿斜面向下的摩擦力D重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力4質(zhì)點在三個共點力F1、F2、F3的作用下處于平衡狀態(tài)，如圖所示則它們的大小關(guān)系是()AF1 F2 F3BF1 F3 F2CF3 F1 F2 DF2 F1 F35在一些救援行動中，千斤頂發(fā)揮了很大作用。如圖所示是剪式

3、千斤頂，當(dāng)搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將汽車頂起。當(dāng)車輪剛被頂起時汽車對千斤頂?shù)膲毫?.0105 N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120，則下列判斷錯誤的是( )A.此時兩臂受到的壓力大小均為1.0105 NB若繼續(xù)搖動把手使兩臂靠攏，兩臂受到的壓力將增大C此時千斤頂對汽車的支持力為1.0105 ND若繼續(xù)搖動把手使兩臂靠攏，兩臂受到的壓力將減小6.靜止在光滑水平面上的物體，在如圖所示的水平外力作用下，從t=0時刻開始運動，則（ ）At2時刻物體的加速度最大，速度也最大Bt4時刻物體的加速度最小，但速度最大Ct2時刻物體的加速度與t6時刻物體的加速度相同Dt4時刻物體運動方向

4、與t6時刻物體運動方向相反7.如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對球的壓力大小為FN1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镕N2,以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計摩擦，在此過程中（ ）A.FN1始終減小，F(xiàn)N2始終增大B. FN1先增大后減小，F(xiàn)N2始終減小C. FN1始終減小，F(xiàn)N2始終減小D. FN1先增大后減小，F(xiàn)N2先減小后增大8.做勻加速直線運動的物體，依次通過A、B、C三點，位移，已知物體在AB段的平均速度為6m/s，在BC段的平均速度大小為12m/s，則物體在B點時的速度的大小為( )A. 8 m/s B. 9 m/s C. 10 m

5、/s D. 11 m/s9.(多選)關(guān)于牛頓第一定律，下列說法中正確的是()A 它是通過實驗直接得到的B 它的得出過程體現(xiàn)了科學(xué)研究的方法C 牛頓第一定律說明了物體不受外力作用時的運動規(guī)律D 它揭示了運動與力的關(guān)系：力是產(chǎn)生加速度的原因，而不是維持物體運動的原因10(多選)在水平路面上有一輛勻速行駛的小車，車上固定一盛滿水的茶碗。現(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)茶碗中的水灑出，水灑出的情況如圖所示。則關(guān)于小車在此種情況下的運動，下列敘述正確的是()A小車可能突然向左加速運動 B小車可能突然向右加速運動C小車可能突然向左減速運動 D小車可能突然向右減速運動11(多選) 如圖所示，放在光滑水平面上的物體A和B，質(zhì)量分別

6、為3m和m，第一次水平恒力F1作用在A上，第二次水平恒力F2作用在B上已知兩次水平恒力作用時，A、B間的作用力大小相等則()AF1 F2 D12.(多選)如圖所示，三角形傳送帶以1 m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是2 m，且與水平方向的夾角均為37.現(xiàn)有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1 m/s的初速度沿傳送帶下滑，兩物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5，g取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8.下列判斷正確的是()A. 傳送帶對物塊A、B的摩擦力都沿傳送帶向上B物塊A先到達傳送帶底端C物塊B先到達傳送帶底端D 物塊A下滑過程中相對傳送帶的位移小于物塊B下滑過程

7、中相對傳送帶的位移二實踐題（本題2小題,共18分.請將答案填在答題紙中的橫線上或按要求答題)13. (10分)（1）(4分)如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A放在斜面體B上.請同學(xué)畫出靜止于斜面上的A木塊所受重力20N、支持力16N、摩擦力12N的力的圖示。(2) (6分)用圖（甲）所示裝置做“探究求合力的方法”的實驗時：若某次實驗中彈簧測力計B的示數(shù)如圖（甲）所示，則B的示數(shù)F2= N某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用圖中所給的標度將F1、F2用力的圖示法畫在了圖（乙）中，請在圖（乙）中通過作圖作出合力,并寫出合力的大小F= N14.（8分）某組同學(xué)設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗。圖甲

8、為實驗裝置簡圖，A為小車，其總質(zhì)量為m，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，桶和砂的總質(zhì)量為m0，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車的拉力F等于細砂和小桶的總重力m0g，小車運動的加速度可用紙帶上打出的點求得。 丙 丁 （1） 本實驗中，小桶和砂的總質(zhì)量m0與小車的質(zhì)量m間應(yīng)滿足的關(guān)系為 .（2）圖乙為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2.（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，要求盡可能多的使用測量數(shù)據(jù)）（3）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，某同學(xué)按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如圖丙所示）。請

9、繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標系中的圖象。（4）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因。答：三.計算題(本題共4小題，共34分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)15.（7分）一種測定風(fēng)作用力的儀器原理如圖所示，它的輕細長金屬絲一端固定于懸點O，另一端懸掛著一個質(zhì)量為的金屬球。無風(fēng)時，金屬絲自然下垂，當(dāng)受到沿水平方向吹來的風(fēng)時，金屬絲將偏離豎直方向一定角度，風(fēng)力越大，偏角越大。若某時刻金屬絲與豎直方向偏角，（已

10、知）試求此時金屬球所受風(fēng)力大小。16.（9分）如圖所示，質(zhì)量M60 kg的人通過光滑的定滑輪用繩拉著m20 kg的物體。當(dāng)物體以加速度a2 m/s2上升時，地面對人的支持力為多大？ (g取10 m/s2)17.（9分）如圖所示，一長為200 m的列車沿平直的軌道以80 m/s的速度勻速行駛，當(dāng)車頭行駛到進站口O點時，列車接到停車指令，立即勻減速停車，因OA段鐵軌不能停車，整個列車只能停在AB段內(nèi)，已知OA1 200 m，OB2 000 m，求：(1)列車減速運動的加速度大小的取值范圍？(2)列車減速運動的最長時間？18.（9分） 如圖甲所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體(物體

11、與彈簧不連接)，初始時物體處于靜止狀態(tài)現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x之間的關(guān)系如圖乙所示(g10 m/s2)，求：（1）彈簧的勁度系數(shù)k值為多少？(2)該物體的質(zhì)量為多大？(3)物體勻加速運動的加速度大小？高 一 物 理【參考答案及評分細則】一選擇題（每小題4分，共48分,1-8小題只有一個選項符合題意，9-12小題每題至少有兩個選項是符合題意的，全選對的得4分，選擇不全的得2分，有錯選的得0分）1D 2. B 3. D 4C 5B 6. B 7. C 8. C 9. BCD 10AD 11CD 12. AD二實踐題（本題2小題,共18分.請將

12、答案填在答題紙中的橫線上或按要求答題)13. (10分)（1）(4分)圖略標度1分，重力、支持力、摩擦力的三要素各得1分(2) (6分)3.233.26(2分) 圖略(2分)、 (2分)4.34.8(2分)14.（8分）（1） m0遠小于m (2分) （2）3.2(2分) （3）圖略(2分)（4）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠(2分)三.計算題(本題共4小題，共34分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)15.（7分）由受力分析示意圖(1分) 可得 (4分)解之得金屬球所受風(fēng)力大小F=7.5N (2分)16.（9

13、分）對物體受力分析如圖所示，F(xiàn)為繩子對物體的拉力，由牛頓第二定律得：Fmgma，（3分）則Fm(ag)20(210)N240 N。（2分）對人進行受力分析，人受豎直向下的重力Mg、地面豎直向上的支持力FN、繩子豎直向上的拉力F。因人靜止，則MgFNF，（2分）又因為FF，所以FNMgF6010 N240 N360 N。（2分）17.（9分）(1)（6分）若列車車尾恰好停在A點，減速運動的加速度大小為a1，距離為x1，則0v2a1x1 x11 200 m200 m1 400 m 解得a1 m/s2若列車車頭恰好停在B點，減速運動的加速度大小為a2，距離為xOB2 000 m，則0v2a2xOB 解得a21.6 m/s2故加速度大小a的取值范圍為1.6 m/s2a m/s2.(2)（3分）當(dāng)列車車頭恰好停在B點時，減速運動的時間最