1、舉辦“時(shí)事溯源”專(zhuān)欄教學(xué)課題第20課 舉辦“時(shí)事溯源”專(zhuān)欄教學(xué)目標(biāo)1、查詢相關(guān)資料，了解“911事件”的根源、在本世紀(jì)的重要地位及其對(duì)未來(lái)世界發(fā)展的影響，探究恐怖主義的根源和危害。2、收集、分析相關(guān)歷史材料，形成自己的觀點(diǎn)，并用書(shū)面的、歷史的語(yǔ)言表述成文。學(xué)會(huì)用歷史的眼光透視現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理解以史為鑒、學(xué)以致用的道理。3、以“時(shí)事調(diào)查”的形式，相互交流，共同探討恐怖主義產(chǎn)生的歷史根源，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)和國(guó)際意識(shí)，“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”，養(yǎng)成關(guān)注國(guó)際、國(guó)內(nèi)時(shí)事的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)知道時(shí)事與歷史關(guān)聯(lián)性，理解以史為鑒、學(xué)以致用的道理。教學(xué)難點(diǎn)注重相關(guān)時(shí)事資料的收集，學(xué)會(huì)用歷史的眼光透視現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。教

2、學(xué)用具多媒體教 學(xué) 流 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備欄一、導(dǎo)入新課從對(duì)聯(lián)“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”導(dǎo)入。二、自學(xué)質(zhì)疑1、在進(jìn)行“時(shí)事溯源”時(shí),一定要注意所查資料的準(zhǔn)確性、_不能斷章取義。在分析時(shí)要注意_、客觀,要考慮多方面的因素、在成文闡述時(shí)要注意_、史論結(jié)合注重溯源。2、1947年英國(guó)駐印度總督_發(fā)表_。在此方案中將英屬印度分為以_教為基礎(chǔ)的印度和以_教為主的_兩個(gè)國(guó)家。3、 從歷史上看，巴勒斯坦地區(qū)是_人和_人共同的聚居地。三、交流展示展示自學(xué)成果四、互動(dòng)探究歷史新思考填一填：1、世界有一個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單回答起來(lái)又很困難的問(wèn)題：到底是“雞生蛋還是蛋生雞”，現(xiàn)在世界上有一場(chǎng)地區(qū)沖突也跌入了這個(gè)怪

3、圈：一方武力占領(lǐng)，一方自殺性炸彈襲擊，路漫漫其“休”遠(yuǎn)兮！那么這場(chǎng)沖突是_2、中國(guó)古代南宋時(shí)期，開(kāi)國(guó)皇帝趙構(gòu)認(rèn)為抗金力量的壯大會(huì)威脅到自己的皇位，因此伙同奸臣秦燴以“莫須有”的罪名殺害了岳飛父子，引得世人痛罵遺臭萬(wàn)年。想一想：美國(guó)以“莫須有”的罪名發(fā)動(dòng)了_戰(zhàn)爭(zhēng)，_國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中扮演了秦檜的角色。史實(shí)再回放想一想：下圖所反映的威脅當(dāng)前人類(lèi)和平的因素是什么？2020年3月14日“藏獨(dú)”分子在拉薩制造“砸燒搶”事件9、11事件中被撞紐約世貿(mào)大廈熱點(diǎn)新聚焦2020年美國(guó)以伊拉克“擁有大規(guī)模殺傷性武器”為由，悍然發(fā)動(dòng)了伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，軍事占領(lǐng)了伊拉克，造成大量的平民傷亡，暴力事件層出不窮?？墒侵钡浆F(xiàn)在美國(guó)也

4、沒(méi)有得到伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器的任何證據(jù)，“虐囚事件”使得反美運(yùn)動(dòng)不斷高漲，搞的美國(guó)焦頭爛額，美國(guó)在伊拉克的處境十分艱難，不得不求助于國(guó)際社會(huì)。談一談：通過(guò)以上材料談?wù)勀銓?duì)此的認(rèn)識(shí)。五、矯正反饋1、1927年6約，英國(guó)駐印度總督發(fā)表的印度獨(dú)立方案中，劃分成巴基斯坦和印度兩個(gè)自治領(lǐng)域的主要依據(jù)是（ ） A、政治 B、經(jīng)濟(jì) C、領(lǐng)土 D、宗教 2、1978年，埃及幾經(jīng)挫折和談判努力，通過(guò)（ ）終于收回了失去的全部領(lǐng)土A、貝爾福宣言 B、蒙巴頓方案C、戴維營(yíng)協(xié)議 D、和平協(xié)議3、最近，美國(guó)把伊朗和伊拉克作為“邪惡的軸心”，而伊朗同樣把美國(guó)和英國(guó)稱為“邪惡的軸心”。 20世紀(jì)30年代，對(duì)于愛(ài)和平的人類(lèi)來(lái)說(shuō)真正的“邪惡的軸心”包括（ ） 美國(guó) 德國(guó) 意大利 日本A、