1、幼兒教育：_一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小猴子撈球教案姓名：_班級(jí)：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小猴子撈球教案一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小猴子撈球教案教學(xué)目標(biāo)：1、 在看圖說(shuō)話(huà)訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力、語(yǔ)言組織、表達(dá)能力、想象能力。2、 在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、克服困難意識(shí)。3、 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣。4、 使學(xué)生掌握由主到次的看圖方法，掌握說(shuō)清一件事的幾要素。5、 使學(xué)生受到文學(xué)美的熏陶。教學(xué)重、難點(diǎn)：續(xù)寫(xiě)故事教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，還記得小豬的名字嗎？（笨笨）那還記得我送給你們的名字嗎？（聰聰）什么樣的學(xué)生才叫聰聰呀？（聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生）。今天有很多老師聽(tīng)我們班的課，想

2、看看我們班誰(shuí)最聰明，你們對(duì)自己有沒(méi)有信心呀？我相信你們。在動(dòng)物世界里也一種動(dòng)物經(jīng)常被大家叫做聰聰，你們知道它是誰(shuí)嗎？（猴子）二、下面我們先來(lái)看一幅圖1、圖上畫(huà)著著誰(shuí)？它們正在玩什么？板書(shū)： 小猴子正在 踢球。（小猴子就是今天我們故事里的主要人物）板書(shū)：人物2、什么樣的的小猴子在什么地方踢球？（可愛(ài)的小猴子在河邊的大樹(shù)下）（小河邊就是故事發(fā)生的地點(diǎn)）板書(shū)：地點(diǎn)3、大家再想一想：小猴子們可能在什么時(shí)間到河邊踢球呢？學(xué)生猜說(shuō)。（大家說(shuō)的就是時(shí)間）板書(shū)：時(shí)間強(qiáng)調(diào)：我們講故事時(shí)一定要說(shuō)清時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)在干什么才能讓人聽(tīng)得清楚明白。4、同學(xué)們?cè)倏纯葱『镒觽兊谋砬?，它們玩得怎么樣?、那誰(shuí)能按要求完整的說(shuō)說(shuō)

3、圖意。6、說(shuō)的真好。老師也想說(shuō)兩幾句，你們想聽(tīng)嗎？但是我就說(shuō)幾句，還要讓同學(xué)們接著我說(shuō)的說(shuō)，你們可要注意聽(tīng)了呀。從前，在一座美麗的大森林里住著四只可愛(ài)的小猴子，有一天.指名接著說(shuō)。7、再讓學(xué)生把老師說(shuō)的和同學(xué)們說(shuō)的連在一起再完整的說(shuō)。8、自由練說(shuō)。三、出示第二幅圖1、球在小猴子們的腳上飛來(lái)飛去，一只小猴子飛起一腳，來(lái)個(gè)射門(mén)，一不小心，看，發(fā)生了什么事？（球被踢到小河里）（指導(dǎo)說(shuō)：一不小心：要說(shuō)的快一點(diǎn)）這下小猴子碰到麻煩了，小猴子怕不怕麻煩？（不怕）說(shuō)的對(duì)，你們看，小猴子們正在干什么？（想辦法）板書(shū)：想辦法2、同學(xué)們可以想一想球被踢到河里以后，小猴子們心里會(huì)怎樣？（著急）不僅會(huì)著急，肯定還會(huì)說(shuō)

4、點(diǎn)什么，假如你是小猴子，會(huì)說(shuō)些什么呢？（用有一只.有一只.還有一只.）3、你們看：有一只小猴子急得跳到什么地方去了？誰(shuí)能到前面學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作、表情。全班學(xué)做后認(rèn)識(shí)成語(yǔ)“抓耳撓腮”那他們想沒(méi)想出辦法來(lái)呢？四、出示第四幅圖我們來(lái)看下一幅圖：它們想出辦法了沒(méi)有？你是怎么知道的呀？（小猴子又在河邊的大樹(shù)下踢球了。用因?yàn)?所以.句式說(shuō)）板書(shū)；又踢球 理解“又”五、交流撈球辦法1、是呀，聰明的猴子一定會(huì)想出辦法來(lái)的，請(qǐng)同學(xué)們猜猜它們想出來(lái)的是什么辦法呢？誰(shuí)愿意把你和爸爸、媽媽討論的辦法告訴同學(xué)們？如果學(xué)生說(shuō)的辦法請(qǐng)別的動(dòng)物幫忙，可表演。老師參與也可請(qǐng)學(xué)生表演。注意禮貌培養(yǎng)和與人交流方面的訓(xùn)練?？梢龑?dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察圖，用身邊的東西把球撈上來(lái)。如果有學(xué)生不用引導(dǎo)說(shuō)出此方法，要給予表?yè)P(yáng)。2、出示空白第三幅圖：這是一張空白的畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生選一種自己喜歡的方法用自己的畫(huà)筆把它填滿(mǎn)。3、下面我們來(lái)講講這個(gè)故事，在講故事之前先給我們要講的故事起個(gè)名字。（選一個(gè)）4、把自己的畫(huà)貼在空白處，完整的講故事。5、總結(jié)看圖方法。6、同學(xué)們你喜歡小猴子嗎？用因?yàn)?所以.句式來(lái)說(shuō)?？偨Y(jié)：同學(xué)們，你們不僅能夠動(dòng)腦筋想辦法，想出那么多的撈皮球方法，還能有禮貌的請(qǐng)人幫忙，真了不起。希望今天晚上你們能把這個(gè)故事再講給爸爸、媽媽聽(tīng)一聽(tīng)，并完成你的畫(huà)，在你的畫(huà)下