1、幼兒教育：_ _ _ _ _ _ _ _ _大班詳細社會教學(xué)計劃小小“閃光點”名稱：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _類別：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1頁，共6頁大班詳細社會教學(xué)計劃小小“閃光點”大班詳細社會教學(xué)計劃小小“閃光點”設(shè)計理念：幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)指出：“為每個孩子提供展示自己的優(yōu)勢和成功的機會，增強他的自尊和自信”。因此，在設(shè)計活動小小“閃光點”時，我們通過了解動物的優(yōu)缺點來吸引孩子們注意自己的優(yōu)點和缺點

2、。讓孩子認識到自己的優(yōu)點，增強自信心，同時看到自己的缺點，這樣他們才能全面發(fā)展。教學(xué)從三個層次進行：第一，看兒童的圖片，結(jié)合他們自己的生活經(jīng)驗，談?wù)撨@些動物的特點；第二，通過故事幫助孩子們感覺每種動物都有自己的優(yōu)點和缺點；第三，教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，并引導(dǎo)孩子通過點對點的發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和改正缺點來互相學(xué)習，從而建立自信心?；顒幽繕耍?.理解故事，進一步理解作品中動物的特征；2.知道每個人都有優(yōu)點和缺點，我們必須看到自己的優(yōu)點和別人的優(yōu)點；3.在了解自己優(yōu)點的基礎(chǔ)上，找出自己的缺點。同時，學(xué)習他人的長處，容忍他人的短處。活動準備：1、教師了解和掌握兒童的主要能力發(fā)展和自身特點。2

3、.豬、蜜蜂、大象和猴子的卡片和5-6套展示它們優(yōu)勢的圖片。3.宋找朋友?；顒又攸c：幫助孩子清楚地看到他們的優(yōu)點和缺點?；顒与y度：不僅要看到自己的優(yōu)點，還要看到別人的優(yōu)點。活動流程：首先，談?wù)勎已壑械膭游?.分發(fā)準備好的圖片。(今天，我們邀請了一些動物朋友。你喜歡我們的動物朋友參加小組討論嗎？你為什么喜歡它？為什么不喜歡呢？)2.表達你的觀點，談?wù)撚懻摰慕Y(jié)果。(這反映在綱要中：“發(fā)展兒童語言的關(guān)鍵是創(chuàng)造一個環(huán)境，使他們能夠想說、敢說、喜歡說、有機會說并得到積極的回應(yīng)?！?第二，聽動物們說什么1.剛才，孩子們都表達了他們對邀請動物朋友的看法，我們的動物朋友也知道他們的優(yōu)勢。讓我們聽聽他們是如何贊美

4、自己的。2.老師講故事，并根據(jù)故事邀請動物朋友3.孩子們，我們的動物朋友吹噓自己有什么特點？他們對其他人有什么看法？(老師慢慢重復(fù)小動物的單詞，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)每種小動物的特點，并在黑板上畫出動物的優(yōu)點來激發(fā)孩子們的興趣)4.老師總結(jié)：每個人都有優(yōu)點和缺點。吹噓自己的優(yōu)勢是對的，但你不能讓別人說壞話。我們應(yīng)該向大象和蜜蜂學(xué)習。第三，尋找你周圍的亮點1.夸耀自己的優(yōu)點，也夸耀別人的優(yōu)點。(1)今天的動物朋友已經(jīng)展示了自己的優(yōu)勢。我們的孩子如何向他們介紹自己？老師給孩子們一段時間，思考他們有什么優(yōu)勢。(2)玩?zhèn)鬟f包裹的游戲，得到花的孩子會談?wù)撍麄兊膬?yōu)點，最好展示給他們看。在說話之前，老師有一個要求，那就是要求其他孩子仔細聽，并認真寫下他的優(yōu)點，并考慮他們是否已經(jīng)這樣做了。孩子們講完后，老師讓其他孩子告訴我他不知道的優(yōu)點。我們應(yīng)該向他學(xué)習嗎？(游戲會玩三到四次)(優(yōu)點可能是：好的算術(shù)，好的歌唱，好的繪畫，好的背誦，好的練習，好的衛(wèi)生.)注意：鼓勵那些不自信的孩子，引導(dǎo)他們找到自己的優(yōu)勢，根據(jù)課前所學(xué)的優(yōu)勢建立自信心。(3)小組討論，告訴其他孩子他們有什么優(yōu)勢。2.談?wù)撃阕约旱娜秉c和別人的缺點。剛才，我們的孩子都在談?wù)撍麄冏约旱膬?yōu)點，那么我們有什么缺點呢？我們應(yīng)該像