1、從校園人到社會(huì)人的華麗轉(zhuǎn)身 主講人：胡雪紛,1,校園課件,主要內(nèi)容,一、形象轉(zhuǎn)變 二、行為轉(zhuǎn)變 三、心態(tài)轉(zhuǎn)變,2,校園課件,思想系統(tǒng) 核心層面。 行為系統(tǒng) 技能層面。溝通技能、行為方式等。 外在系統(tǒng) 表層層面。儀表、儀態(tài)、服飾等。,3,校園課件,“我有真才實(shí)學(xué)，不必在乎形象” 誤解： 我不必靠形象吃飯 真相： 在市場(chǎng)上，一切都需要形象,4,校園課件,5,校園課件,儀表的改善 某些時(shí)候，儀表是一份比有形的文字更有說(shuō)服力的 “ 自薦書 ”,6,校園課件,服飾與儀容,社會(huì)規(guī)范和個(gè)人品位的體現(xiàn) 職業(yè)裝/鞋/襪子/飾物/公文包 個(gè)人妝容（指甲/發(fā)型/化妝）,7,校園課件,8,校園課件,9,校園課件,10

2、,校園課件,11,校園課件,12,校園課件,13,校園課件,14,校園課件,15,校園課件,16,校園課件,17,校園課件,18,校園課件,19,校園課件,20,校園課件,21,校園課件,22,校園課件,23,校園課件,24,校園課件,25,校園課件,26,校園課件,27,校園課件,28,校園課件,29,校園課件,30,校園課件,二、行為轉(zhuǎn)變,31,校園課件,優(yōu)秀員工必學(xué)的11種動(dòng)物本領(lǐng),1、蜜蜂:勤奮敬業(yè)，儲(chǔ)存升值的資本 2、駱駝：忍辱負(fù)重，擔(dān)大任之本 3、大象:腳踏實(shí)地地達(dá)到目標(biāo) 4、孔雀開(kāi)屏:善于表現(xiàn)自己 5、蝴蝶:磨難幫助我們成功,32,校園課件,6、雁子:團(tuán)隊(duì)協(xié)作，弱小變強(qiáng)大 7、獵

3、豹:略快一籌的奔跑速度 8、狗:忠誠(chéng)贏得信賴 9、海豚:善解人意，更具人緣 10、公雞:嚴(yán)格守時(shí) 11、斑馬:吸引眼球的外在形象,33,校園課件,12種有效工作方法,1、接受工作問(wèn)職責(zé)； 2、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)； 3、請(qǐng)示工作說(shuō)方案； 4、實(shí)施工作求效果； 5、匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果； 6、總結(jié)工作改流程；,7、交接工作講道德； 8、回顧工作談感受； 9、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)； 10、關(guān)心下級(jí)問(wèn)過(guò)程； 11、批評(píng)幫助擺事實(shí)； 12、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)夸人品。,34,校園課件,職業(yè)化,1、道德社會(huì)化； 2、性格角色化； 3、言行專業(yè)化； 4、能力結(jié)果化； 5、結(jié)果客戶化。,35,校園課件,你最優(yōu)秀的產(chǎn)品就是你自己,職業(yè)倫理

4、做正確的事 樹(shù)立個(gè)人品牌,36,校園課件,最好的工作,職業(yè)生涯早期，鍛煉最大的工作是最好的工作；努力喜歡自己干的工作。當(dāng)一個(gè)人還沒(méi)有能力做好一項(xiàng)工作時(shí)，他就沒(méi)有資格說(shuō)不喜歡。 職業(yè)生涯中期，收入最多的工作是最好的工作； 職業(yè)生涯后期，人生價(jià)值最大的工作是最好的工作。,37,校園課件,三、心態(tài)轉(zhuǎn)變,【每天下班前都要反思的6個(gè)問(wèn)題】 1、今天你抱怨工作、抱怨周圍的人際關(guān)系了嗎？ 2、你是不是沉溺在對(duì)未來(lái)的幻想中，而忽略了眼前的人和事？ 3、你把職業(yè)當(dāng)做職業(yè)，還是當(dāng)做事業(yè)？ 4、勞而不怨，你做到了嗎？ 5、你的工作激情，還在嗎？ 6、今天所做的一切，你是全力以赴，還是拖拖拉拉？,38,校園課件,“理不明，延名師；路不清，訪良友；理明