1、精品文檔 用心整理 1認識鐘表(一) 項目內容 1.鐘表上的分針走一圈,時針走()大格。 2.讀教材第 3 頁例題,回答下面的問題。 分析與解答:鐘面上的短針是(),長針是()。 (1)分針指著 12,時針指著 5 是()時。 (2)分針指著 6,時針指在 5 和 6 的中間是()。 3.整時時,分針剛好指著();半時時,分針剛好指著()。 4.整時時,時針剛好指著一個數(shù);半時時,時針指在兩個數(shù)的()。 5.寫出鐘表上的時間。 溫馨 知識準備:認識整時、半時。 提示 學具準備:鐘面圖。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 1認識鐘表(一) 1.1 2. 時針分針(1)5(2)

2、5 時半 3.126 4.中間 5.2 時3 時5 時1 時半2 時半7 時 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 2認識鐘表(二) 項目 1. 寫出鐘面上的時間。 內容 2.小青和小林分別是什么時間到家的? (1)小青到家時,鐘面上時針接近(),分針位置接近 12,我們就說小青快到 ()時到家的。 (2)小林到家時,鐘面上時針接近(),分針在12的右側不遠,我們就說小林 剛過()時到家的。 (3)快到 5 時和剛過 5 時都可以說成大約()時。 3.分針在12左邊一點,時針接近幾,我們就可以說()幾時;分針在12右邊 一點,時針接近幾,我們就可以說() 幾時。 4.填空。 大

3、約時大約時大約時 大約時大約時大約時 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 溫馨 知識準備:認識整時、半時。 提示 學具準備:鐘面。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 2認識鐘表(二) 1.10 時12 時10 時半8 時半 2.(1)55(2)55(3)5 3.快到剛過 4.71085102 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 1數(shù) 的 組 成 項目內容 1.從 20 開始數(shù),后面的一個數(shù)是()。從 29 開始數(shù),后面的一個數(shù)是 ()。 2.讀教材第 7 頁例題。 分析與解答: (1)求玉米有多少個,可以一個一個地數(shù):1、2、3()。 (

4、2)從 20 往后數(shù):()、()()、28。 (3)28 里面有()個十和()個一。 (4)在計數(shù)器上撥出 28 到 31。 3.計數(shù)器從右邊起第一位是()位,表示()。第二位是()位,表 示()。 4.10 個()是 10。 5.數(shù)一數(shù),填一填。 ()個十和()個一是()。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 6.(1)(2) ()個十和()個 ()個十和()個 一合起來是()。一合起來是()。 溫馨 知識準備:20 以內的數(shù)。 提示 學具準備:小木棒,計數(shù)器。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 1數(shù) 的 組 成 1.2130 2.(1)28(2)212

5、227(3)28(4)略 3.個幾個一十幾個十 4.一 5.5656 6.(1)6262636 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 (2)3 精品文檔 用心整理 2認 識 數(shù) 位 項目內容 1.最大的兩位數(shù)是()。最小的三位數(shù)是()。 2.根據(jù)教材第 8 頁例題,求辣椒有多少個。 分析與解答: (1)求辣椒有多少個,可以一個一個地數(shù):1、2、3()。 (2)99 再加 1 為()。 (3)用學具數(shù)一數(shù):90、()、9299、()。 (4)在計數(shù)器上撥一撥。 (5)()個十是 100。 (6)從右邊起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。 3.100 比 99 多()。 4.計數(shù)器上從右

6、數(shù)第三位是()位。 5.填空。 (1) 圖中共有()根小棒,再添()根就是 100 根。 (2)37 里面有()個十和()個一。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 (3)8 個十和 5 個一是()。 (4)38 中的數(shù)字“3”表示(),數(shù)字“8”表示()。 溫馨 知識準備:100 以內的數(shù)。 提示 學具準備:小木棒,計數(shù)器。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 2認 識 數(shù) 位 1.99100 2.(1)100(2)100(3)91100(4)略(5)10(6)個十百 3.1 4.百 5.(1)946(2)37(3)85(4)3 個十8 個一 資料來源于網(wǎng)

7、絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 3數(shù)的大小比較(一) 項目內容 1.比較一下 35 和 53 這兩個數(shù),()大。 2.在果園里摘石榴,小玉摘了 42 個,小玲摘了 27 個。小玉和小玲誰摘的多? 分析與解答: 比較他倆誰摘的多,就是比較 42 和 27 的大小。 (1)方法一:根據(jù)數(shù)的順序來比較,42 在 27 的(),所以 42 比 27()。 (2)方法二:42 比 40 大,27 不夠 40,加上一些才夠,所以 42 比 27()。 (3)方法三:根據(jù)數(shù)的組成來比較,42 里面有 4 個十,27 里面只有 2 個十,所以 42 比 27()。 3.先數(shù)的數(shù)(),后數(shù)的數(shù)()。

8、4.比較兩位數(shù)時,先比較十位上的數(shù),十位上的數(shù)大的數(shù)()。 5.按規(guī)律寫數(shù)。 37,38,39,(),41,(),43。 22,24,26,(),(),()。 30,40,50,(),(),80。 (),(),55,45,35,25。 6.在里填上“”“”或“=”。 3443236179805015 溫馨 知識準備:區(qū)分兩位數(shù)的十位和個位。 提示 學具準備:小木棒,計數(shù)器。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 3數(shù)的大小比較(一) 1.53 2.(1)后面大(2)大(3)大 3.小大 4.大 5.40422830 6. 3260707565 = 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使

9、用 精品文檔 用心整理 4數(shù)的大小比較(二) 項目內容 1.在里填上“”“”“ 2.5950 3.4大 4.大 5.27。用“多一些”“少一些”“多得多”“少 得多”這些語言來描述。 三個數(shù)相比較,()最大,()最小。 (1)小玉摘的比小玲摘的()。 (2)小玉摘的比小強摘的(),小強摘的比小玉摘的()。 (3)小玲摘的比小強摘的()。 3.比較兩個數(shù)的大小時,當兩個數(shù)十位上的數(shù)差別很大時,可以用()或 ()來描述。 4.比較兩個數(shù)的大小時,當兩個數(shù)只是個位上的數(shù)不同,就可以用()或 ()來描述。 5.合唱組有 40 人,美術組可能有多少人?在合適的答案下面畫“”。 37 人 43人 85人

10、資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 6.小軍跳繩跳了 38 下,老師跳的比小軍跳的多得多,老師可能跳了多少下? 在合適的答案下面畫“”。 41 下 26下 70下 溫馨 知識準備:比較三個數(shù)的大小的方法。 提示 學具準備:小木棒,計數(shù)器。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 5數(shù)的大小比較(三) 1.”“ 319 = 精品文檔 用心整理 2人民幣的認識(二) 項目 1.填空。 9 元=()角50 角=()元3 角 2 分=()分 6 角=()分80 分=()角5 元 6 角=()角 2.一個文具盒 6 元,一袋彩筆 9 元,拿 20 元各買一個,夠嗎? 分析

11、與解答: 要求拿 20 元買一個文具盒和一袋彩筆夠不夠,就要先求出買一個文具盒和 一袋彩筆共需要多少錢,再和()元作比較。已知一個文具盒 6 元,一袋彩 筆 9 元,列式為 6 元+9 元=()元,()元比()元多,所以 20 元夠。 3.一塊橡皮 8 角,用 1 元買一塊橡皮,還剩多少錢? 分析與解答: 求還剩多少錢,用付的錢數(shù)()橡皮的單價,列式是 1 元-8 角。 計算前先()單位,1 元=()角,算式變成()角-8 角=()角。 4.解決人民幣的問題,要先找到每種商品的()。列算式時,每個數(shù)都必須 帶();單位不一樣的,先()單位,再計算。 5.計算。 3 角+2 角=()角14 角-

12、6 角=()角 1 元 3 角+7 角=()角3 元 2 角-2 角=()元 6 分+3 分=()分 內容 3 角+9 角=()元()角 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 6. 小亮拿著 50 元去商店,買了一支圓珠筆和一個玩具熊,售貨員找給他 12 元。小亮花了多少錢? =(元) 溫馨 知識準備:20 以內的加減法。 提示 學具準備:各種人民幣紙樣。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 2人民幣的認識(二) 1.9053260856 2.20152015 3.減去統(tǒng)一10102 4.單價單位統(tǒng)一 5.5820312 6.50-12=38(元) 9 資料來

13、源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 1兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算(不進位) 項目 1.直接寫出得數(shù)。 33+20=45+10=50+20=48+20= 44+40=52+4=69+30=35+2= 內容 2.笑笑捉了 12 只螃蟹,淘淘捉了 26 只螃蟹。他們一共捉了多少只螃蟹? 分析與解答: (1)求一共捉的螃蟹只數(shù),用()法計算,列式為 26+12。 (2)用豎式計算。 列豎式時,要把相同數(shù)位(),先算個位上的6+2得(),和()位對齊; 再算十位上的 2+1 得(),和()位對齊。 3.進行兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位)的豎式計算時,個位與()相加,十位與 ()相加,再將兩個得數(shù)分別寫到

14、個位和十位上。 4.用豎式計算。 18+21=48+20=35+23= 56+32=12+47=33+51= 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 5.明明在河邊釣魚,上午釣了16條,下午釣了22條。 明明一天釣了多少條魚? =(條) 溫馨 知識準備:20 以內的加減法及兩位數(shù)加整十數(shù)和一位數(shù)(不進位)。 提示 學具準備:小木棒,計數(shù)器。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 1兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算(不進位) 1.5355706884569937 2.(1)加(2)對齊8個3十38 3.個位十位 4.396858885984 5.16+22=38(條) 資料來源

15、于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 2兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位) 項目 1.直接寫出得數(shù)。 70-20=66-20=82-10= 90-70=89-6=57-30= 內容 2.擺輪船用了 47 個貝殼,擺帆船用了 32 個貝殼。 擺輪船比擺帆船多用了多 少個貝殼? 分析與解答: (1)要求所需貝殼的數(shù)量差,用()計算,列式為 47-32。 (2)擺一擺。 7-2=5 40-30=10 10+5=() (3)用豎式計算。 計算 47-32 時,要把相同數(shù)位上的數(shù)(),先算個位。 個位上 7-2 得(), 和()位對齊;再算十位上的 4-3 得(),和()位對齊。 3.用豎式計算減法時,把

16、相同數(shù)位對齊,從()位減起。 4.用豎式計算。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 59-34=64-32=48-13=62-41= 5.老師布置了 66 道數(shù)學題,明明已經(jīng)完成了 34 道。還有多少道沒完成? =(道) 溫馨 知識準備:20 以內的減法和整十數(shù)的減法。 提示 學具準備:計數(shù)器,小木棒。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 2兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位) 1.504672208327 2.(1)減法(2)15(3)對齊5個1十15 3.個 4.25323521 5.66-34=32(道) 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 3兩

17、位數(shù)加兩位數(shù)的筆算(進位) 項目內容 1.一年級三班有 42 人,一年級一班有 45 人。現(xiàn)在一共有 88 本書,給兩個班 每人一本,夠嗎? =(本) 2.魚缸里紅色魚有 15 條,黃色魚有 28 條。一共有多少條魚? 分析與解答: (1)要求魚缸里魚的數(shù)量,就是求兩種魚的數(shù)量和,用()計算,列式為 15+28。 (2)計算方法。 擺一擺。 10+20=305+8=1330+13=() 計算 15+28 時,從個位加起,個位是 5+8=(),滿十向前一位進(), 把 3 寫在()位下面;十位上 1+2=(),加上進上來的(),結果是 (),寫在()位下面,結果為()。 3.兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位

18、),相同數(shù)位對齊,從個位加起,個位滿 10 向十位進 ()。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 4.用豎式計算。 25+46=54+38=72+19=18+65= 5.工程隊修一條路,第一天修了 17 米,第二天修了 38 米。 這兩天一共修了多 少米? =(米) 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 3兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算(進位) 1.42+45=87(本)8788夠 2.(1)加法(2)43131個314十4343 3.1 4.71929183 5.17+38=55(米) 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 4兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算(退位

19、) 項目內容 1.學校里有 48 個籃球,體育課上,一年級同學借走了 23 個,還剩多少個? =(個) 2.魚類標本有 42 種,蝦類標本有 26 種。魚類標本比蝦類標本多多少種? 分析與解答: (1)要求魚類標本比蝦類標本多多少種,用()計算,列式為 42-26。 (2)計算方法。 把 42 分成 12 和 30。 12-6=6 30-20=10 10+6=() 計算42-26時,被減數(shù)個位上的2比減數(shù)個位上的6小,要從十位退(), 十位上退下來的數(shù)是()個一,加上被減數(shù)個位上的 2,就變成了(),減 去 6 是(),寫在()位上;被減數(shù)十位變成了(),再減去 2,得(), 寫在()位上,結

20、果為()。 3. 兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)的筆算方法:相同數(shù)位上的數(shù)(),從()位減 起,個位不夠減,從十位退 1,在個位上加()再減。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 4.用豎式計算。 51-35=62-23=71-65=44-36= 5.學校買回白色粉筆 45 盒,彩色粉筆 28 盒。 買回的白色粉筆比彩色粉筆多 多少盒? =(盒) 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 4兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算(退位) 1.48-23=25(個) 2.(1)減法(2)16110126個31十1616 3.對齊個10 4.163968 5.45-28=17(盒) 資料來源于

21、網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 5兩位數(shù)連加、連減和加減混合 項目內容 1.媽媽有 100 元,她買了一件 50 元的上衣和一條 46 元的褲子,共花了多少 錢? 2.讀教材第 64 頁例題。 分析解答: (1)求還剩多少錢,列式為 50-13-17。 用豎式計算: =(元) (2) 13+17=30(元)50-30=()(元) 3.從一個數(shù)里減去兩個數(shù),可以先把被減去的兩個數(shù)相(),再相減。 4.用豎式計算。 13+20-30=56-40-8=35+40-24= 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 5.一段 88 米長的鐵絲,第一次用去 36 米,第二次用去 3

22、5 米。這段鐵絲還剩 多少米? =(米) 溫馨 知識準備:20 以內的進位加法和兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位的加法。 提示 學具準備:小木棒,計數(shù)器。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 5兩位數(shù)連加、連減和加減混合 1.50+46=96(元) 2.(1)372020(2)20 3.加 4.3851 5.88-36-35=17(米) 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 1乘法的初步認識 項目 1.算一算。 3+3+3+3+3=()2+2+2+2=() 5+5+5=()7+7+7+7=() 2. 內容 一組有2個,有這樣的3組,求一共有多少個,就是()個()相加,列式

23、為 ()。計算時,可以 2 個 2 個地數(shù),結果是 6。 3.一缸有 4 條魚,有這樣的 4 缸,求一共有多少條魚,就是()個()相加, 列式為()。 4.觀察上面的算式,每個算式中的加數(shù)()。 5.計算物體個數(shù)時,可以一組一組地加,一組有幾個,有這樣的幾組,就是幾個 幾()。 6.我還有()不明白。 7.一共有多少個杯子? 每行有()個,有()行。列式: 每列有()個,有()列。列式: 溫馨 知識準備:加法的計算。 提示 學具準備:圓片,小棒。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 1乘法的初步認識 1.1581528 2.322+2+2 3.444+4+4+4 4.相同 5

24、.相加 6.略 7.64 46 6+6+6+6=24(個) 4+4+4+4+4+4=24(個) 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 2乘法的意義 項目 1.一共有多少個蘑菇? 加法算式:或 2.乘法的意義。 乘法就是求幾個()加數(shù)的和的簡便運算,幾個幾相加,可以寫成幾乘幾。 3.乘法算式各部分的名稱及讀法。 在乘法算式中,乘號前面和乘號后面的數(shù)叫(),乘得的結果叫()。讀 算式時,要從左往右讀,“”讀作“乘”。 4.加數(shù)相同的加法算式可以改寫成乘法算式,用“相同加數(shù)”乘“相同加數(shù) 的個數(shù)”?！啊笔浅颂?讀作()。幾乘幾,表示幾個幾()。 5.一個相同加數(shù)連加的算式,可以寫成兩

25、個乘法算式:相同加數(shù)相同加數(shù)的 ()或相同加數(shù)的()相同加數(shù)。 6.改寫成乘法算式。 2+2+2+2+2+2=()3+3+3=() 4+4+4+4=()5+5+5=() 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 內容 精品文檔 用心整理 7. 一共有幾只鳥?加法算式: 乘法算式: 溫馨 提示 知識準備:加法的計算方法。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 2乘法的意義 1.4+4+4=12(個)3+3+3+3=12(個) 2.相同 3.因數(shù)積 4.乘相加 5.個數(shù)個數(shù) 6.26 或 6233 7.3+3+3+3=12(只) 4453 或 35 34=12(只)或 43=12(只) 資

26、料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 31 和 0 的乘法 項 目 內容 1.把下列加法算式改寫成乘法算式。 3+3+3=9()()=() 5+5+5+5=20()()=() 2.每頂帽子里有 1 只鴿子,3 頂帽子里就有 3 只鴿子,求一共有多少只鴿子,是 求 3 個()相加的和,列式為 1+1+1。 相同加數(shù)是(),有()個這樣的 數(shù)相加,列乘法算式為()。 3.鴿子全部飛走以后,每頂帽子中有()只,求 3 個()相加,列式為 ()。相同加數(shù)是(),有這樣的 3 個數(shù)相加,列乘法算式是 ()。 4.1 和任何數(shù)相乘的結果是(),0 和任何數(shù)相乘的結果都是()。 5.我還有()

27、不明白。 6. 橫著看,每行有()個,有()行,列加法算式為(),列乘 法算式為()。 7.看圖列式計算。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 =(個)=(朵) 溫 馨知識準備:乘法的意義和讀寫。 提學具準備:積木,算式卡片。 示 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 31 和 0 的乘法 1.3395420(4520) 2.11313=3(只)或 31=3(只) 3.000+0+0003=0(只)或 30=0(只) 4.這個數(shù)0 5.略 6.535+5+5=15(個)53=15(個)或 35=15(個) 7.03=0 或 30=014=4 或 41=4 資料

28、來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 1認識厘米(一) 項目內容 1.媽媽想給小寶寶在網(wǎng)上買雙鞋,請你幫她挑一個工具,量一下小寶寶的腳 長。(磅秤、秒表、直尺、溫度計) 2.讀教材第 87 頁情境圖。 分析與解答: (1)因為測量的單位不同,導致測量的結果不同。 (2)為了使測量的單位相同就要使用測量工具。 測量物體的長度通常使用()。 測量較短物體的長度一般用()作單位, 可以用字母()表示。 3.使用()可以準確地測量出物體的長度。 4.量一量。 長()厘米邊長()厘米邊長()厘米 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 5.填一填。 ()厘米 溫馨 知識準備:使

29、用直尺的方法。 提示 學具準備:尺子。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 1認識厘米(一) 1.直尺 2.(2)尺子厘米cm 3.尺子 4.221 5.11 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 2認識厘米(二) 項目內容 1.這支鉛筆的長度是()厘米。 2.怎樣測出一拃的長度? 分析與解答: (1)把大拇指指尖對準()刻度線,中指指尖對準刻度幾就是幾厘米。 (2)先用繩子比出一拃的長度,再用直尺量出()的長度。 3.認識線段。 線段有()個端點,是直直的。 4.直尺最左邊的刻度線是()刻度線,通常在測量物體的長度時,物體的一 端應對準直尺的 0 刻度線。 5.填空。 ()厘米()厘米 6.計算。 18cm-13cm=()cm73cm-45cm=()cm 26cm+67cm=()cm19cm+28cm=()cm 溫馨 知識準備:認識厘米。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 提示 學具準備:尺子。 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 2認識厘米(二) 1.5 2.(1)0(2)繩子 3.2 4.0 5.54 6.5289347 資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費