1、一、復(fù)習(xí)舊知,按要求數(shù)數(shù)：,從8數(shù)到16。,從12數(shù)到19。,從20數(shù)到14。,從18數(shù)到10。,小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過了哪些數(shù)？,第,第,第,第,第,排隊中的問題,小麗和小宇之間有幾人？,你知道了什么？,二、探究新知,二、探究新知,小麗排第10。 是什么意思？,從前面數(shù)，小麗排在第10個。算上她有10個人。,小宇排第15。 又知道了什么？,從前面數(shù)，小宇排在第 15。他前面還有14個 人，小麗也在他前面。,“之間”是什么 意思？,不包括小麗也不 包括小宇。,怎樣解答？,可以數(shù)一數(shù)。,11、12、13、14,二、探究新知,二、探究新知,我來畫一畫。,第10,第15,第10,第15,解答正確嗎？

2、,小麗和小宇之間有4人。,簡潔、清楚。,兩人之間有幾人？,三、知識運用,“之間”不包括 兩頭的人。,5、6、7,第8,第4,有什么要注意的嗎？,我排第2,我排第7,想一想：小狗和熊貓之間有幾只小動物？,集合啦,2,3,4,5,6,7,4,1,2,3,4,5,6,7,1,7,- 2,- 1,= 4,我排第2,我排第7,第3,第8,想一想：中間遮住了幾只企鵝？,今天我從第5頁讀到了第10頁，明天該讀第11頁了。,他今天讀了幾頁？,第5,第9,第8,第6,第7,第10,6頁,3、小羊前面有3只小動物，后面有4只小動物，一共有幾只小動物？,3,4,1,+,+,=8,2、笑笑前面有4人，后面有3人，一共

3、有幾人？,4,3,1,+,+,=8,1、笑笑的左邊坐著5個人，右邊坐著4個人，這排一共坐了幾個人？,5,4,1,+,+,=10,練一練,2、小麗的左邊有2個人，右邊有4個人，這一排一共有幾個人？,4、淘氣的左邊有2人，小明右邊有3人，一共有幾人？,淘氣,小明,2,3,5,+,+,=10,運動會就要開始了， 我們要加緊訓(xùn)練！,星期一,今天有雨，羊村運動會推遲3天再開。,推遲后，運動會星期幾開？,星期一,星期二,星期三,星期四,推遲1天,推遲2天,推遲3天,人有了知識，就會具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平， 培養(yǎng)文學(xué)情趣； 通過閱讀報刊，我們能增長見