1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六年級(jí)語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)教育計(jì)劃名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _單位，單位，單位。日期，日期，日期第一頁(yè)共計(jì)四頁(yè)六年級(jí)語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)教育計(jì)劃根據(jù)現(xiàn)在的教育進(jìn)度可以看出六年級(jí)學(xué)生在文言文上的學(xué)習(xí)不夠。 盡管教科書(shū)記得很勉強(qiáng)，但在實(shí)際運(yùn)用方面卻不足，上學(xué)期的考試中更簡(jiǎn)單的文言文翻譯現(xiàn)代中文也出了很多錯(cuò)誤，因此在網(wǎng)絡(luò)教育中要鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，在考試中穩(wěn)定發(fā)揮作用是當(dāng)務(wù)之急，無(wú)論是簡(jiǎn)單的文言文翻譯還是假字的意思都要詳細(xì)說(shuō)明而且還需要讓學(xué)生理解文章的中心思想，提高文學(xué)水平，至少六年級(jí)語(yǔ)文考試中文言文始終是不可避免的難點(diǎn)，作為語(yǔ)文教師，我在進(jìn)行語(yǔ)文教育前也要下

2、功夫，分解難點(diǎn)，慢慢地告訴學(xué)生。在作文方面，學(xué)生必須重視格式，認(rèn)真審查問(wèn)題才能很好地發(fā)揮作用。 現(xiàn)在班級(jí)的形勢(shì)，很多學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)雖然不錯(cuò)，但是很難得到高分，因?yàn)閷W(xué)生自己不重視，所以他們?cè)谡Z(yǔ)文科目上花的學(xué)習(xí)時(shí)間很少。 積極拿到教科書(shū)閱覽的學(xué)生也有很多被書(shū)的故事吸引。 為了解決這種弊端，要鼓勵(lì)學(xué)生買(mǎi)一本作文書(shū)來(lái)閱讀和參考，以提高文學(xué)基礎(chǔ)。 此外，每周的作業(yè)也要適當(dāng)?shù)嘏渲米魑?，讓學(xué)生能寫(xiě)文章。有些學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不整齊，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字不良的問(wèn)題，應(yīng)該聯(lián)系家長(zhǎng)，催促長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)寫(xiě)改善自己的字。 由于這項(xiàng)教育工作的困難，必須認(rèn)真應(yīng)對(duì)，改善學(xué)生的成長(zhǎng)。 我在處理這項(xiàng)工作時(shí)也要扮演六年級(jí)語(yǔ)文教師的角色。 而且，為了防止教育過(guò)程的問(wèn)題，必須確認(rèn)設(shè)備方面不影響正常的授課。必須對(duì)教育工作負(fù)責(zé)，認(rèn)真應(yīng)對(duì)這個(gè)計(jì)劃的開(kāi)展。 結(jié)果，學(xué)生們相信自己在網(wǎng)絡(luò)教育方面不應(yīng)該失望。 因此，我準(zhǔn)備了語(yǔ)言教案，對(duì)教育工作展開(kāi)更細(xì)致的計(jì)劃，至少要向六年級(jí)的語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)教育奮斗才能證實(shí)學(xué)生的成長(zhǎng)。第三頁(yè)共四頁(yè)計(jì)劃范文