1、1,文言文各種句式詳解,2,2、設(shè)題方式:1)判斷省略成份是否正確 2)選出與題干的句式相同的一項 3)選出句式相同的項 4)通過翻譯考查句式,1、考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 (B級) 不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略。,3,句式,特殊句式,一般句式,判斷句,疑問句,省略句,被動句,主謂倒裝,賓語前置,狀語后置,定語后置,4,一 般 句 式,5,一、判 斷 句,（1）用“者也”表判斷 “廉頗者，趙之良將也?！?（2）句末用“者也”表判斷 “城北徐公，齊國之美麗者也。” （3）用“者”表判斷 “四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父?！?（

2、4）用動詞“為”或判斷詞“是”表判斷 為天下理財，不為征利 汝是大家子,6,（5）用“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠”“亦”“素”等副詞表示肯定判斷，兼加強語氣，用“非”表示否定判斷 今天子有急，此乃臣效命之秋也。 此誠危急存亡之秋也。 梁將即楚將項燕。 此則岳陽樓之大觀也。 臣本布衣。 且相如素賤人。 魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。 予本非文人畫士。,7,（6）無標(biāo)志判斷句。 文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志，直接由名詞對名詞作出判斷。 如：“劉備天下梟雄?！保ǔ啾谥畱?zhàn)） 【特別提醒】判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不

3、表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。,8,二、被 動 句,所謂被動，是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系，也就是說，主語是位于動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實施者。,9,（一）、有標(biāo)志 （1）用“為”或“為.所.”表被動 “身死人手，為天下笑者?！保ū惶煜氯顺靶Γ?“（巨）偏在遠郡, 行將為人所并?！保ㄙY治通鑒） （2）用“被”表被動 “忠而被謗，能無怨乎？”（忠心卻被別人誹謗，能不怨恨嗎？） （3）用“見”或“見.于.”表被動 “徒見欺”（白白地被欺騙） “臣誠恐見欺于王而負趙?！?（4）用“于” 或“受.于.”表被動 “不能容于遠近?！?（張

4、溥五人墓碑記 “吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。” 資治通鑒,10,（二）、無標(biāo)志 這種情況是指沒有被動詞的被動句。如：“荊州之民附操者，逼兵勢耳?！保ㄙY治通鑒）這里的“逼兵勢”是“被兵勢所逼”的意思。 【注意】： “見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，如“冀君實或見恕也”（答司馬諫議書），但這里的“見”不表被動，它是放在動詞前，表示動作行為偏指一方，“對自己怎么樣”的客氣說法，像現(xiàn)代漢語中的“見諒”等都是此種用法，后面要舉例詳細講。,11,于。,見（+動）。,見于+對象 （受于）,4、而君幸于趙王。,2、秦城恐不可得，徒見欺。,3、臣誠恐見欺于王而負趙。,1、風(fēng)流總被雨打風(fēng)

5、吹去。,被,5、贏聞如姬父為人所殺,為所（或為所）,6、兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。,為,7、人馬燒溺死者甚眾,無標(biāo)志,12,1、下列句子中，不是被動句的是：（ ） A、重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人。 B、敬希見諒。 C、為仲卿母所遣。 D、君子寡欲則不役于物,B,13,三、省 略 句,（）主語的省略 永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章 （）謂語的省略 “夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭 （）動詞賓語的省略 以相如功大，拜（之，指藺相如）為上卿?！保H藺相如列傳 （4）介詞賓語的省略 此人一一為（之）具言所聞 （5）介詞的省略 將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南,14,對話中省略,承

6、前省略,蒙后省略,1、（ ）曰：”獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”（ ）曰：“不若與人”,2、,孟子,省略介詞,5、今以鐘罄置（ ）水中。,于,王,3、一鼓作氣，再（ ）而衰，三（ ）而竭。,鼓,鼓,4、沛公謂張良曰：“（ ）度我至軍中，公乃入。”,欲呼張良與（ ）俱去。,之,公,15,四、疑問句,文言疑問句，一般都有疑問詞，疑問詞包括疑問代詞（誰、何、曷、故、安、焉、孰等），疑問語氣詞（乎、諸、哉、歟、耶等）以及疑問副詞（豈、獨、其等）。有時也不用疑問詞。 另外，還有些表示反問的習(xí)慣用法。這里不舉例子講解。,16,特殊句式,17,一、倒裝句：所謂倒裝，是比照現(xiàn)代漢語習(xí)慣說的，與現(xiàn)代漢語的語序不符合

7、的，我們稱之為倒裝。,倒裝類型： 1）、主謂倒裝 2）、賓語前置 3）、定語后置 4）、狀語后置,18,一、主 謂 倒 裝,為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前。這僅僅是因為語言表達的需要。 甚矣，汝之不惠（慧）?。ㄓ薰粕剑?譯文：“你太不聰明了” 安在公子能急人之困。（信陵君竊符救趙）譯文：“公子能為別人困難而急的地方在哪里呢？”,19,二、賓語前置,【1】否定句中代詞作賓語賓語前置 格式： 主十 否定詞【不、未、無、莫、毋、弗】 十賓【余、吾、爾、自、之、是】 十動,20,三歲貫汝，莫我肯顧（碩鼠） 譯文：“莫我肯顧”應(yīng)理解成“莫肯顧我”。 時人莫之許也（隆中對） 譯文：“可當(dāng)時的人并不

8、贊許他（這么看）” 秦人不暇自哀而后人哀之（過秦論） 譯文：“秦人來不及哀嘆自己”。 忌不自信（鄒忌諷齊王納諫） 譯文：“鄒忌不相信自己” 然而不王者，未之有也（齊桓晉文之事） 譯文：“這樣還不能稱王天下，沒有這樣的事”,21,還有如： 毋吾以也（不能因為我） 莫己若也 （不如自己） 成語有：我無爾詐，爾無我虞 （譯：“我不欺騙你，你不欺騙我”） 從上面的例句中可以得出這樣的結(jié)論：否定句中賓語代詞前置，必須具備兩個條件：第一，賓語必須是代詞，第二，全句必須是否定句，即必須有否定副詞“不、未、毋(無)”等或表示否定的不定代詞“莫”。代詞賓語要放在動詞之前否定詞之后。,22,【2】疑問句中疑問代詞

9、作賓語賓語前置,（1）賓語在動詞前面 格式： 主十賓【誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】 十動（？）,23,良問曰：“大王來何操？”鴻門宴 問女何所思？（木蘭辭） 王見之曰：“牛何之？” （晏子使楚） 何傷（妨礙）乎？ （齊桓晉文之事） 王曰：“縛者曷為者也？”（晏子使楚） 吾誰敢怨？（捕蛇者說） 且焉置土石？（愚公移山）,24,格式： 主十賓【誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】 十介 十動（？）,（2）賓語放在介詞前面,25,不然，籍何以至此？（鴻門宴） 誰為哀者？（五人墓碑記） 長安君何以自托于趙 國胡以相恤？（論積貯疏） 臆！微斯人吾誰與歸？（岳陽樓記）雖生，何面目以歸漢？（蘇武傳）,26,

10、【3】陳述句中介詞賓語前置 （一般為介詞“以”及其賓語） 格式：賓十介（以）十動 余是以記之 （游褒禪山記） 一言以蔽之 楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十（勾踐滅吳） 成語有：夜以繼日,27,【4】用“之”、“是”作標(biāo)志的賓語前置 格式： 主十賓十之（是）十動,28,夫晉，何罪之有？（燭之武退秦師） 唯弈秋之為聽 （弈秋） 句讀之不知，惑之不解（師說） 唯陳言之務(wù)去 （答李翊書） 父母唯其疾之憂 唯馬首是瞻 （馮婉貞） 君亡(流亡在外)之不恤，而群臣是憂。 還有如成語：唯利是圖 唯賢是用,29,【5】“相”字解釋為“動作行為偏指一方”時，可譯為“我，你，他（她）”，這時“相”是作賓語放在動詞謂語之前，翻譯時

11、放在動詞謂語的后面。,30,吾已失恩義，會不相從許（孔雀東南飛） 勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將（孔雀東南飛） 兒童相見不相識，笑問客從何處來（回鄉(xiāng)偶書） 現(xiàn)代漢語中也有保留，如：請你相信,31,【6】“見”字解釋為“動作行為偏指一方”時，可解釋為“我”，這時“見”是作賓語放在動詞 謂語之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。 府吏見丁寧（孔雀東南飛） 生孩六月，慈父見背（項脊軒志） 這種情況在現(xiàn)代漢語里也有保留， 如： 見??； 有何見教； 讓你見笑了； 見諒,32,【7】方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置 亞父南向坐 （鴻門宴 至于北海，東面而視，不見水端（秋水）,33,（06年高考題:）下列各句，與“何為

12、而至于此”句式完全一致的一項是(3分) A君何以知燕王 B夫子何哂由也 C夫晉，何厭之有 D何故而至此,（選A，此題考了介詞賓語前置與動詞賓語前置。）,34,三、狀語后置 我們知道，在現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于謂語之后便是補語。但在文言文中，處于補語的成分往往要以狀語來理解，即翻譯時大多數(shù)時候要提到謂語前面去翻譯,35,（1）格式：動十以十賓 飾以篆文山龜鳥獸之形（張衡傳） 還矢先王，而告以成功（伶官傳序） 請其矢，盛以錦囊（伶官傳序） 方其系燕父子以組，（伶官傳序） 申之以孝悌之義 （齊桓晉文之事） 覆之以掌 促織,36,（2）格式：動十于（乎，相當(dāng)“于”）十賓 使歸就求救于孫將軍（

13、赤壁之戰(zhàn)） 能謗譏于市朝 （鄒忌諷齊王納諫） 且立石于其墓之門（五人墓碑記） 生乎吾前 （師說） 風(fēng)乎舞雩 （四子侍坐）,37,（3）格式：形十于十賓 長于臣（鴻門宴） 雖才高于世，而無驕尚之情（張衡傳）,38,四、定語后置 在現(xiàn)代漢語中，定語是修飾和限制名詞的，一般放在中心詞前.在文言文中，除此情況外，也可以放在中心詞后, 用“者”煞尾，構(gòu)成定語后置的形式，在翻譯的時候，要注意調(diào)整語序。,39,【1】格式：中心詞十定語十者 求人可使報秦者。（廉頗藺相如列傳） 楚人有涉江者。（刻舟求劍） 荊州之民附操者。（赤壁之戰(zhàn)） 四方之士來者。（勾踐滅吳） 村中少年好事者。（黔之驢） 人馬燒溺死者甚眾,4

14、0,【2】格式：中心詞+之+定語+者 馬之千里者（馬說） 僧之富者不能至 國之孺子之游者（勾踐滅吳） 石之鏗然有聲者。（石鐘山記,41,【3】格式：中心語+之+定語 蚓無爪牙之利，筋骨之強 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君（岳陽樓記） 茍以天下之大 都督閻公之雅望 宇文新州之懿范,42,【4】數(shù)量詞做定語多放在中心詞后面。 格式：中心語十?dāng)?shù)量定語 比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。 一食或盡粟一石（馬說）,43,【鞏固訓(xùn)練】,44,下列句子分別屬于什么句式，請翻譯。,（1）夫趙強而燕弱，而君幸于趙王 （2）居則曰：“不吾知也?！?（3）夫積貯者，天下之大命也 （4）和氏璧，天下所共傳

15、寶也。 （5）吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。 （6）懷敵附遠，何招而不至。 （7）捷禽鷙獸應(yīng)弦而倒者不計其數(shù)。 （8）秦王不懌，為一擊缶 （9）三歲貫汝，莫我肯顧 （10）飾以篆文山龜鳥獸之形。,45,（11）句讀之不知，惑之不解 （12）豎子不足與謀！” （13）秦城恐不可得，徒見欺 （14）“臆！微斯人吾誰與歸？” （15）余是以記之，以俟觀人風(fēng)者得焉,46,1、判斷以下句子，與“魚，我所欲也”句式不相同的一項是：（ ） A、弈秋，通國之善弈者也。 B、仁義不施而攻守之勢異也。 C、師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。 D、季布為朱家鉗奴。,B,2、選出句式相同的兩項：（ ） A、君幸于趙

16、王 B、得復(fù)見將軍于此。 C、信而見疑，忠而被謗。 D、外連橫而斗諸侯。,AC,47,3、下列句子中，哪一句不是省略句（ ） A、項伯殺人，臣活之。 B、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。 C、客從外來，與坐談。 D、以筒水灌之，始出。,4、以下省略句中，不同類的是（ ） A、以為桂林、象郡。 B、聚之咸陽。 C、豎子不足與謀 D、遍國中無與立談?wù)摺?A,B,48,5、下列各句按賓語前置情況進行分類，相同的兩項是（ ） A然而不王者，未之有也。 B惟兄嫂是依 C忌不自信，而復(fù)問其妾 D何后之有？,AC,49,判斷下列特殊句式的類型 1、賢哉，回也?。?） 2、君何以知燕王？（ ） 3、句讀之不知，惑之不解

17、（ ） 4、豫州今欲何至？（ ） 5、且將軍大勢可以拒操者，長江也（ ） 6、會于西河外澠池（ ） 7、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就,特殊句式鞏固練習(xí)：,50,8、村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲 。 9、不患人之不己知，患不知人也。 10、今以鐘磬置水中。 11、遂為猾胥報充里正役。 12、和氏壁，天下所共傳寶也。 13、計未定，求人可使報秦者，未得 14、父母唯其疾之憂 15、又試之雞，果如臣言,51,一、閱讀下面句子，找出句式不同的一句是（ ） A雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒 B不拘于時，學(xué)于余 C青出于藍而勝于藍 D茍得聞子大夫之言，何后之有,52,二、從句式看將以下各句分類正確的一項是 1.

18、甚矣，汝之不惠 2.請其矢，盛以錦囊 3.一夫作難而七廟隳 4.梁，吾仇也 5.身死國滅，為天下笑 6.其勢弱于秦 7.痛哉斯言 8.其兩股相比者，各隱卷底衣褶中 9.何以謂之文也 A.1、72、63、5489 B.1、42、35、6789 C.1、23、45、8679 D.12、3、46789,53,三、下面的句子句式不同于其他的是 A.州司臨門，急于星火 B.于其身也，則恥師焉 C.亮見權(quán)于柴桑 D.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝,54,四、下列句子有A判斷句，B被動句，C賓語前置，D介詞結(jié)構(gòu)后置，E句子成分的省略（即省略句） 彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑也。 句讀之不知，惑之不解。 不拘于時，學(xué)于余。 師不必賢于弟子。 今其智乃反不能及。 其下圣人也亦遠矣。,55,四、下列各句中句式與其他各句不同的一項是（ ） A.時人莫之許也 B.古之人不余欺也 C.石之鏗然有聲者，所在皆是也 D.自書典所記，未之有也,56,五、從句式角度看，對下列兩組句子判斷正確的一項是（ ） 項脊軒，舊南閣子也。 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也。 .何竟