1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼兒園的教育體會名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _部門：什么？日期，日期，日期第一頁共八頁幼兒園的教育體會幼兒園的指導(dǎo)體會(一)時間一轉(zhuǎn)眼學(xué)期就過去了，我也完成了“鄉(xiāng)村支教”的光榮使命。 回顧這一年，可以用“忙碌、快樂、幸?！眮砜偨Y(jié)。去年抽簽學(xué)過“中獎”后，說實話，有點可怕，路遠(yuǎn)很寂寞，怕不習(xí)慣，我喜歡冷靜，熱鬧的人。 當(dāng)家人知道這個消息時，丈夫說：“換個新環(huán)境，好吧，你一定會很快喜歡上它的！ “姐姐說：“在鄉(xiāng)下教書，一定是有名的。 否則，那邊的監(jiān)護人會以為你被降級了”。 沒辦法。 只能超越鴨子。剛?cè)雽W(xué)的一個月，我總是很早起床，怕遲到，我們

2、上班的時間和工廠上班的時間是同一時間段，路上行人多，車多，新人出發(fā)，所以總是不到7點，后來就習(xí)慣了，變得普通了。在中心幼兒園有3人負(fù)責(zé)班級，后勤的工作多由保育員擔(dān)任，而在鄉(xiāng)下則有一人負(fù)責(zé)。 中午一邊照顧先吃完飯的孩子，一邊注意吃飯晚了，飯后必須自己打掃桌子的地板，離開公園后也要打掃教室，一天的感覺是馬不能停下腳步，辦公室的工作確實很多很累，陸旺老師可以默默地做所以我也不會抱怨。請思考一下教育工作。 主副班的重任落在頭上，尤其是早上，幼兒排著隊在屋外活動的時候，考慮到前面的幼兒，后面的孩子不再服從命令，這時，希望班主任的老師幫忙。 關(guān)于周計劃、準(zhǔn)備課、教具的準(zhǔn)備、活動的實施，我認(rèn)真及時地完成，孩

3、子們午睡的時候，不僅要離園，而且要利用星期天做教具，制定周計劃，努力使每次的活動變得精彩，讓孩子喜歡我的課但是，當(dāng)人不舒服而感到厭煩的時候，我也不是圣人，所以會發(fā)牢騷。雖然工作很忙很辛苦，但是也有很多快樂幸福的時間。 早上，我的車每次進幼兒園，孩子們都跑到教室門口，“金老師來了，金老師快！ ”大聲說著。每次孩子們睡午覺或起床，都會給我?guī)Р璞徒炭茣?。每次我站在高的地方掛東西，他們都會送上一句溫暖的話。 “金老師，小心！ 金老師要注意安全。 “冬天我的手帶著孩子們玩游戲，說：“老師，你的手很冷，我的手很暖，牽著我的手暖和吧?！?在這次告別會上，孩子們說：“金老師，我舍不得你去！ “金老師，我愛

4、你。老師每天都祝你健康幸福。老師有空再來教我們能力”我的眼睛模糊，我的聲音哽咽著。 此時，所有的辛苦、煩惱都被拋到九天云外，我覺得是世界上最幸福的人。剛來的父母無視我，我自己和他們交流，在家訪問，打電話聯(lián)系，寫筆記，寫黑板等，讓父母感受到我是個誠實有責(zé)任的人。 不一會兒，鄉(xiāng)下的監(jiān)護人和睦相處，容易溝通，他們樸素，善良，一年沒有意見，也沒有去過領(lǐng)導(dǎo)那里，他們信任我，放心，特別是一些奶奶，熱情，親切，隨和，在游戲中捏“老師，我們孩子不聽話，你壞了，可以關(guān)在學(xué)校里”老話讓我安心了。來到新環(huán)境工作，同事們的愛情、朋友們的鼓勵是不可缺少的。 陸老師，王老師經(jīng)常幫助我，鼓勵我，比如，六一節(jié)錄音事件，王老師

5、不怕麻煩地再完成一遍錄音，直到我滿意為止。 陸老師在我忙的時候，幫助打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備材料，總是說“金老師，你是中心幼兒園的好老師，活動總是豐富多彩”。 每次我離開公園，都會收到“金老師，再見，小心開車，順風(fēng)”的信息。這句平坦而真實的話，就像一股暖流在心中流淌。 食堂的阿姨和朱老師也經(jīng)常來幫助我。 在這里，感謝李家水庫幼兒園的保教師，我順利地度過了愉快的一年。鄉(xiāng)下最大的感想是，在大的集團中誠實積極熱情，各成員都要團結(jié)合作，無私地獻出自己，積極地幫助別人，大家都是好的！鄉(xiāng)下環(huán)境美麗，空氣好，人真的很少壓力，有新的境界。幼兒園的指導(dǎo)體會(2)幼兒園一開始，我就去幼兒園做了一天的幼兒園教育。 在這個充滿

6、歡呼聲的小教室里，以前也有我的聲音。 現(xiàn)在我雖然長大了，但這個教室也很親切。這被稱為上課的小教室，又長又窄，桌子排列著，雖然簡陋但很整齊，但發(fā)現(xiàn)桌子已經(jīng)不是原來的樣子了。 孩子們手背在后面，身體筆直，用友好好奇的眼睛靜靜地盯著我，很長時間沒有發(fā)出聲音，不習(xí)慣孩子們大聲吵鬧的我。 但是，看到孩子們純真的笑容，開心地介紹了。因為沒接觸過幼兒的教育，還不習(xí)慣幼兒的教材，不能正確地把握教材。 在與幼兒接觸的過程中，開始交流是很困難的。 但是受到老師的幫助，在幼兒的教育中，我知道老師也是幼兒的伙伴。 要讓孩子心理上安全，放松。 讓孩子在自由、平等、尊重的氣氛中生活。 很長一段時間，我可以和孩子們自由交流

7、了。 他們也最喜歡我最大的朋友。 這剩下的半天也協(xié)助我的教育，相處得很好。教室屋頂上飛舞著五顏六色的風(fēng)箏，那是孩子想飛的心墻上的花草，是孩子回歸自然放蕩的心情的樓梯上的人魚公主，白雪公主是童話純真的展覽臺的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)興奮的心。 每個教室都有創(chuàng)造性的墻壁，我也和孩子們一起在放學(xué)前的最后一堂課上，制作手工畫并貼在墻上。幼兒園教室與小學(xué)有很大差異，幼兒園重視創(chuàng)新，新穎，符合教育特色。 有建筑區(qū)，早到的孩子進入建筑區(qū)建造自己想象的房子，能夠培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力、數(shù)學(xué)空間思維能力的讀書區(qū)設(shè)置在安靜的角落，有很多適合本組兒童讀的書，有培養(yǎng)孩子的讀書能力和集中注意力的能力。 在繪畫區(qū)，孩子可以在

8、這里發(fā)揮繪畫才能，貼在繪畫墻上展出，給孩子心靈的滿足感，提高自信。 孩子在幼兒園可以在家接受不同的訓(xùn)練。在與幼兒教師的交流中，老師知道要在孩子面前保持威信，但同樣愛所有的孩子，總是關(guān)注全班。 組織故事課時有節(jié)奏的掌聲，孩子們隨著掌聲安靜地坐在自己的位置上，吸引孩子的注意力，融入教室，安靜地開始講故事，讓孩子們發(fā)揮想象力創(chuàng)作故事，他們積極地參加。回家的路上和孩子們活動的情景有時會再現(xiàn)在眼前。 無論多么真正的鄉(xiāng)下孩子，與喧鬧的城市孩子們相比，他們不那么雄辯積極，安靜，懂事，執(zhí)著，甚至刻板印象，讓人想起在這里生活的，在這個甜美純潔的空氣中長大的樸素善良的人們。 今天無論多么辛苦，我為孩子們做的事都很

9、有價值。幼兒園指導(dǎo)須知(三)作為十五年的學(xué)生，也曾站在講臺上發(fā)言，比起今天上講臺當(dāng)教師，那是完全不同的感覺、喜悅、緊張、不可理解，難以用語言表達的感覺，在這節(jié)課前，我和伙伴做了很多準(zhǔn)備。 根據(jù)課程內(nèi)容尋找有趣的照片，做適合兒童英文歌的PPT，買禮物作為報酬，買彩色的小卡紙，為他們準(zhǔn)備折疊千紙鶴，練習(xí)課程流程，推測我們上課可能遇到的情況，尋找解決辦法。但是，只有上了真正的課，才能發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實有很大的差異。 一開始沒關(guān)系。 我們一進教室，孩子們就站起來說“老師好”，面朝前舉起雙手，管理-管理-員老師的聲音一安靜，孩子們就一起叫了“一二”。 看到這一張?zhí)煺婵蓯鄣男θ?，我很高興，從心里愛上了他們。 但是，短短幾分鐘后，他們的注意力就不集中了，東向西傾斜，看著右邊等著，結(jié)果他們還太小，玩耍是他們的本能。 知道那個的我，喜歡孩子的我，對他們，真的不能責(zé)備，只能讓他們盡量集中注意力，盡量讓他們告訴我這門課的內(nèi)容。 用英語說110的少年是從英文歌中聽“2，3，8”的少女，他們聰明的一面給我留下了深刻的印象。僅僅半個小時過去了，我必須和他們說再見，和我第一次的教師經(jīng)驗說再見。 這門課有點著急，而且違背了別人的意思，但是我對自己，對老師這個職業(yè)有更深的認(rèn)識。 教室里熱情的笑容使我感到責(zé)任和希望。 他們活潑開朗，只有他們天真無邪，勇敢地宣告著青春和活力。 這次的