1、2019-2019年四川省綿陽市中考生物試卷一、多項(xiàng)選擇題(共有2020個(gè)小問題，總分60.060.0) 1。食堂工作人員應(yīng)隨機(jī)收集學(xué)生的日常膳食，并留一些樣本供相關(guān)部門進(jìn)行食品安全檢查。使用的主要科學(xué)方法有：(1)比較；(2)抽樣檢測；(3)假設(shè)；(4)生物分類。小王想證明落葉上的細(xì)菌分解了。他設(shè)計(jì)了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)：將一組落葉置于無菌條件下，將另一組落葉暴露在空氣中。小紅對他的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了評論，錯(cuò)誤的說法是：甲組和乙組的葉子可以用不同的葉子，實(shí)驗(yàn)過程中要滴蒸餾水保持葉子濕潤。A組和B組的葉片中有細(xì)菌，它們之間沒有形成對比關(guān)系。通過稱量剩余的葉子，判斷細(xì)菌是否分解葉子。3.在練習(xí)使用顯微鏡的實(shí)

2、驗(yàn)課上，一些學(xué)生進(jìn)行了以下調(diào)節(jié)鏡筒的操作。正確的是()11。圖為李磊生化檢測報(bào)告的截圖。正常人的激素含量應(yīng)保持在參考值范圍內(nèi)。如果不在參考值范圍內(nèi)，可能會導(dǎo)致人體相應(yīng)的疾病。以下說法是錯(cuò)誤的： (一)少年生長激素過少侏儒癥(三)少年生長激素過多肥胖(四)胰島素分泌過少糖尿病(四)甲狀腺激素過少大頸部疾病(一)先轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)聚焦螺釘，再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)聚焦螺釘(二)。轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)聚焦螺釘時(shí)， 逆時(shí)針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)聚焦螺釘，會使鏡筒慢慢下降。當(dāng)鏡筒下降時(shí)，從側(cè)面觀察物鏡和載玻片之間的距離。 4.小張需要用碘溶液染色口腔上皮細(xì)胞，使它們暫時(shí)負(fù)載。為了讓碘溶液滲透所有標(biāo)本，以下操作是正確的()。12.父母經(jīng)常警告我們不要邊

3、吃邊笑。事實(shí)上，這里面有一個(gè)科學(xué)真理。以下說法是錯(cuò)誤的：(1)呼吸時(shí)，喉嚨關(guān)閉，空氣通過食道進(jìn)入身體。說話和笑的時(shí)候，喉嚨的兩條聲帶處于緊張狀態(tài)。吃東西和笑的時(shí)候，會厭已經(jīng)來不及蓋住喉嚨，很容易引起咳嗽。吞咽食物時(shí)，咽喉被會厭覆蓋，以防止食物進(jìn)入氣管。2018年12月，在一個(gè)縣發(fā)現(xiàn)了非洲豬瘟疫情，縣政府很快就發(fā)起了一場傳染病。在以下預(yù)防措施中，屬于控制傳染源的措施有：(1)對受污染的飼料進(jìn)行無害化處理；(2)對受污染的豬舍進(jìn)行徹底消毒；(3)對攜帶病原體的豬進(jìn)行集中焚燒；(4)嚴(yán)格檢查車輛，禁止將豬肉產(chǎn)品運(yùn)出(5)。在探索“口中饅頭的變化”時(shí)，一位同學(xué)一起設(shè)置了三組實(shí)驗(yàn)(如圖所示)，請比較三組

4、試管中殘留淀粉的含量()A. B. C. D. 6。人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有相似性和特征。下列說法是錯(cuò)誤的：(1)兩個(gè)細(xì)胞都有線粒體，(2)洋蔥鱗片中的表皮細(xì)胞都有空泡，(3)兩個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì)，(4)人類口腔上皮細(xì)胞都有細(xì)胞壁。俗話說：“酒傷肝，煙傷肺”，而肝和肺屬于()14。病例1:廣東省江門市一名女孩根據(jù)醫(yī)生的要求同時(shí)服用兩種感冒藥后中毒死亡。事情2:在廣東的一個(gè)水上公園，一名8歲的男孩意外溺水身亡，工作人員進(jìn)行了“倒掛”救援，最終導(dǎo)致男孩因救援不力而死亡。以上兩個(gè)例子提醒我們，每個(gè)人都應(yīng)該掌握一定的安全用藥和急救方法的知識。以下相關(guān)說法是正確的：(1)西藥有副作用

5、，但中藥是一種純天然無副作用的草藥。如果你患有同樣的疾病，你必須服用上次沒有服完的藥。傷口小，出血少，可以先清洗傷口，然后再粘上。當(dāng)某人心臟驟停時(shí)以下是健康的生活方式：(1)我喜歡挑食，經(jīng)常吃我的“最愛”。玩手機(jī)，玩游戲，沉迷其中。定期工作和休息，堅(jiān)持體育鍛煉。吸毒，嗜好吸煙和飲酒。當(dāng)進(jìn)入青春期，人們的身體和心理都會發(fā)生變化。以下關(guān)于青春期的理解或行為錯(cuò)誤是：(1)男孩有時(shí)在睡眠中有幸存者。這是非常正常的現(xiàn)象。女孩在月經(jīng)期間應(yīng)該注意清潔和衛(wèi)生，保持她們的心情在珍妮弗身上。男孩和女孩會有朦朧的依戀，所以他們應(yīng)該學(xué)會正確對待他們的同學(xué)。他們在學(xué)校不與同學(xué)交流，也不喜歡父母在家里喋喋不休。17.綿陽

6、市平武縣王朗國家級自然保護(hù)區(qū)有200多種脊椎動物，包括冷杉、云杉、紅樺等植物，與人們對生物多樣性的保護(hù)密不可分。以下陳述是正確的：(a)生物物種越豐富，生態(tài)系統(tǒng)越不穩(wěn)定；b)生物多樣性僅包括遺傳多樣性和生物多樣性；c)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施；d)為了豐富物種，應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種；地球是人類賴以生存的共同家園，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。下列人類活動屬于保護(hù)生態(tài)環(huán)境： (一)砍伐森林，二)任意排放廢氣，三)捕殺動物，四)植樹造林，十九。能卷舌和不能卷舌是一對由a和a基因控制的相對性狀。小不會卷舌戰(zhàn)，但父母都能。下面的分析是正確的：(1)卷舌是一種由基因控制的隱性性狀

7、。父母雙方都可以產(chǎn)生a和a的成熟生殖細(xì)胞，如果一個(gè)孩子出生，遺傳成分只能是AaD。父母一方的基因組成是aa。細(xì)胞是雌蕊，發(fā)育成種子，花梗，發(fā)育成果實(shí)，組織，器官，系統(tǒng)。如圖所示，這是花卉結(jié)構(gòu)的概念圖。下面的陳述是正確的。有人把綠葉中的葉綠體比作“有機(jī)生產(chǎn)車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”。下列相關(guān)說法是錯(cuò)誤的：(1)植物細(xì)胞有葉綠體，(2)葉綠體將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，(3)葉綠體含有葉綠素，(4)葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。青霉素是一種很好的抗菌藥物，但由于其濫用，耐藥菌的耐藥性越來越強(qiáng)。下面的分析是正確的：(1)細(xì)菌產(chǎn)生的變異必須有利于適應(yīng)環(huán)境。由于青霉素的作用，細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性。在青霉素的選擇下，耐藥細(xì)

8、菌存活并繁殖。細(xì)菌因?yàn)轶w積小，沒有很強(qiáng)的繁殖能力。第1頁，共9 20頁。下表是一位同學(xué)梳理的生物學(xué)概念。與圖中所示關(guān)系不一致的是()1細(xì)胞B動物C系統(tǒng)2血細(xì)胞運(yùn)動系統(tǒng)3紅細(xì)胞骨腦4白細(xì)胞聯(lián)合小腦5血小板肌肉腦干無脊椎動物線形動物軟體動物爬行動物神經(jīng)系統(tǒng)大腦。實(shí)驗(yàn)題(這個(gè)大題共有1 1個(gè)小題，共14.014.0分)21。小華通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，制作面包依賴于酵母在一定溫度下的呼吸，所以他想以酵母為材料來探究溫度對酵母呼吸的影響，并要求學(xué)生運(yùn)用自己的知識幫助他完成以下科學(xué)探究過程：我提問。假設(shè)溫度對酵母的呼吸有影響。Iii .制定計(jì)劃(1)材料和器具：酵母培養(yǎng)液(包括酵母和有機(jī)物)、澄清石灰水、幾個(gè)

9、實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)等。(2)實(shí)驗(yàn)原理：二氧化碳遇到石灰水變渾濁。不同溫度下酵母呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量不同。澄清石灰水的濁度表明酵母釋放的二氧化碳為_ _ _ _ _ _，呼吸作用較強(qiáng)。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：取兩組裝置，如圖所示，分別編號為A和B。(2)將10毫升酵母培養(yǎng)液加入一瓶酒精中(注：瓶內(nèi)留有足夠的空氣)A組在低溫下培養(yǎng)，B組在常溫下培養(yǎng)。其他條件是相同和適當(dāng)?shù)?。一段時(shí)間后，觀察澄清石灰水的濁度，并做好記錄。實(shí)施方案是根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組澄清石灰水濁度不明顯，B組澄清石灰水濁度為_ _ _ _ _ _。得出結(jié)論，溫度對酵母的呼吸有影響，而_ _ _ _

10、_ _更適合酵母呼吸。表達(dá)與交流在上述實(shí)驗(yàn)中，對照組為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫“需要”或“不需要”)，每組設(shè)重復(fù)組。3.簡答題(本主題有3-3個(gè)小問題，總分46.046.0) 22。生態(tài)農(nóng)業(yè)是在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)下，運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。圖為綿陽郊區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。根據(jù)圖片，回答了以下問題：(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的起點(diǎn)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、_ _ _ _。(2)雞和豬與人類生活密切相關(guān)。雞身上覆蓋著羽毛，它們的體溫(“會”或“不會”)隨著環(huán)境溫度的變化而變化。豬心主要由_ _ _ _ _ _組織組成。(3)香菇、金針菇等食用菌在_ _ _ _ _ _ _分解(填寫“屬于”或“不屬于”)。分解者參與物質(zhì)循環(huán)，能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和_ _ _ _ _ _，并被植物吸收利用。(4)農(nóng)作物秸稈營養(yǎng)豐富，每年都有大量秸稈需要在農(nóng)田中進(jìn)行處理。請從生態(tài)農(nóng)業(yè)的角度提出合理的治理措施。23.俗話說，“如果你想保持健康，你應(yīng)該在早餐時(shí)吃得足夠多?！痹绮蛯θ说某砷L和發(fā)展非常重要，尤其是青少年，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

12、請用心臟結(jié)構(gòu)示意圖回答問題(如圖所示):(1)食物含有六種營養(yǎng)素，如糖、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和_ _ _ _ _ _。因此，除了吃一頓豐盛的早餐，我們還應(yīng)該注意全面的營養(yǎng)，如多吃蔬菜、水果和土豆，并適當(dāng)?shù)爻缘鞍踪|(zhì)類食物如_ _ _ _ _ _ _(填充一種食物)，這更有利于青少年的健康成長。(2)饅頭是人們早餐最喜歡的食物，富含淀粉。用牙齒咀嚼后，用舌頭和唾液攪拌處理， 一些饅頭被分解成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3) 血液中的葡萄糖被輸送到組織細(xì)胞參與細(xì)胞代謝， 并且產(chǎn)生的二氧化碳和水將進(jìn)入血液并進(jìn)入結(jié)構(gòu)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _體內(nèi)代謝的多余水分最終通過_ _ _ _ _ _(填寫器官名稱)以尿液形式排出。 (4)血液從結(jié)構(gòu)_ _ _ _ _ _ _(填寫序號)進(jìn)入肺動脈，并通過肺的

14、毛細(xì)血管網(wǎng)交換氣體。肺泡中的二氧化碳隨著呼氣過程從體內(nèi)排出，而橫膈膜_ _ _ _ _ _ _(填入“收縮”或“松弛”)。24.2018年細(xì)胞期刊報(bào)道，中國科學(xué)家克服了克隆非人靈長類動物的世界性難題，首次成功克隆出兩種體細(xì)胞獼猴“中種”和“花花”(如圖)。請根據(jù)圖片回答以下問題：(1)本質(zhì)上， 獼猴個(gè)體發(fā)展的起點(diǎn)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2

15、)“中國人”和“花花”的生殖方式是_ _ _ _ _(填寫“有性生殖”或“無性生殖”)。 他們的性別關(guān)系是_ _ _ _ _ _(填寫“相同”或“不同”)。(3)融合細(xì)胞被激活，克隆胚胎通過分裂、事件形成(4)從理論上講，還可以克隆出一批外貌與“中種”和“花花”非常相似的獼猴， 因?yàn)榭寺～J猴的基礎(chǔ)來自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5) 假設(shè)“中種”和“花花”長大后會在自然界中隨機(jī)與獼猴交配，

16、它們的后代會有_ _ _ _ _ _ _(填寫“完全相同”或“不完全相同”)。 第2頁，共9頁答案和分析1。答案B分析 3?！敬鸢浮緿【分析】解決方法：A .用顯微鏡觀察時(shí)，先轉(zhuǎn)動粗調(diào)焦螺絲，使鏡筒慢慢下降，眼睛要盯著物鏡，防止它碰到載玻片標(biāo)本，直到它接近載玻片。此時(shí)，左眼直視目鏡，同時(shí)反向旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦點(diǎn)，使鏡筒緩慢上升，直到找到物像，物像不清晰，然后調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦點(diǎn)螺旋，使物像更清晰，A錯(cuò)誤；b、旋轉(zhuǎn)微調(diào)對焦螺絲時(shí)，物體圖像更清晰，b是錯(cuò)誤的；順時(shí)針轉(zhuǎn)動粗調(diào)焦螺釘會使鏡筒慢慢下降，而C是錯(cuò)誤的；d、當(dāng)鏡筒下降時(shí)，如果我們只看目鏡，看不到物鏡的位置，物鏡很容易壓碎載玻片標(biāo)本，所以我們應(yīng)該看物鏡，防止

17、它在鏡筒下降時(shí)壓碎載玻片標(biāo)本。d是正確的。因此：d .使用顯微鏡的步驟：拿起顯微鏡，放置它，對準(zhǔn)它，把它放在膠片上，聚焦它，觀察它，分類和儲存它，并解決它。掌握顯微鏡的使用是解決問題的關(guān)鍵。4.答一個(gè)分析解決方案：根據(jù)標(biāo)題的敘述，食堂工作人員應(yīng)隨機(jī)收集學(xué)生的日常膳食，并保留一些樣本供相關(guān)部門進(jìn)行食品安全檢查，因此采用的主要科學(xué)方法是抽樣檢查。因此，調(diào)查方法包括抽樣調(diào)查和綜合調(diào)查。選擇普查或抽樣調(diào)查應(yīng)根據(jù)被檢查對象的特點(diǎn)靈活選擇。一般來說，抽樣調(diào)查應(yīng)選擇在破壞性調(diào)查時(shí)進(jìn)行，不能進(jìn)行普查，普查意義不大或價(jià)值不大；對于要求高精度的調(diào)查，普查通常被選作非常重要的調(diào)查。當(dāng)有大量被調(diào)查者時(shí)，經(jīng)常使用抽樣調(diào)

18、查。關(guān)鍵是要掌握調(diào)查的基本方法、一般步驟和特點(diǎn)。2.答案答分析解決方案：答，由于本實(shí)驗(yàn)的目的是探索細(xì)菌在植物殘?bào)w上的分解情況，因此在設(shè)立對照組時(shí)，有必要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。也就是說，除了是否有細(xì)菌之外，所有的條件都應(yīng)該相同，所以兩組應(yīng)該使用相同的葉子。一個(gè)錯(cuò)誤。甲和乙的落葉中含有細(xì)菌，它們之間沒有形成對比關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)該往落葉上滴蒸餾水以保持它們的濕潤，B是正確的。兩組葉片都經(jīng)過消毒，兩組葉片都有細(xì)菌，沒有形成對比關(guān)系。c是正確的。解決方法：口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)負(fù)載的實(shí)驗(yàn)步驟簡單概括為：摩擦、滴干、刮擦、涂抹、覆蓋和染色。“擦拭”，用干凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片；“滴”，將載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片中心滴一滴生理鹽水；“刮”，用消毒牙簽在嘴上輕輕刮幾下；“涂膜”，將含口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，并均勻涂抹；d、通過稱量剩余的落葉判斷細(xì)菌是否分解落葉，d是正確的?！吧w”，用鑷子夾起蓋玻片，使其一端先接觸載玻片上的液滴，然后慢慢將其壓平；因此：“染色”，在蓋玻片的一面滴加碘溶液，另一面用吸水紙吸收，重復(fù)2 3次，使染料溶液滲透到標(biāo)本的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，即某一區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)