1、人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 班級(jí)班級(jí)姓名姓名成績(jī)成績(jī) 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（3535 分）分） 一、一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來(lái)！看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來(lái)！ （4 4 分）分） j j ngngf f n nf f j j n shn sh n nx x d d n ny y ( () )魚魚（） （）廢（廢（） （）生）生 （）樂）樂 二、用“二、用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。 （2 2 分）分） （1 1）盡盡（j j n nj j n n）管那里的生活條件是如此的

2、艱苦，他還是竭盡）管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡（j j n nj j n n）全力克服了一切困難。）全力克服了一切困難。 （2 2）小小軍借我的書到現(xiàn)在還軍借我的書到現(xiàn)在還（h h i ihuhu n n）沒有還）沒有還（h h i ihuhu n n）給我。）給我。 三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的兩組是（三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的兩組是（） ，請(qǐng)用橫線畫出詞語(yǔ)中的，請(qǐng)用橫線畫出詞語(yǔ)中的 錯(cuò)別字，在后面的“錯(cuò)別字，在后面的“”上改正過(guò)來(lái)，沒錯(cuò)的就不用改。”上改正過(guò)來(lái)，沒錯(cuò)的就不用改。 （4 4 分）分） A A 藕斷絲連藕斷絲連津津有味津津有味天長(zhǎng)日久天長(zhǎng)日久舍生取義舍生取義

3、B B 眾志成城眾志成城再接再勵(lì)再接再勵(lì)奇珍異寶奇珍異寶安然無(wú)恙安然無(wú)恙 C C 一如既往一如既往風(fēng)欺雪壓風(fēng)欺雪壓能書善畫能書善畫不容爭(zhēng)辨不容爭(zhēng)辨 D D 排山倒海排山倒海玲瓏剔透玲瓏剔透心靈手巧心靈手巧低頭折節(jié)低頭折節(jié) 四、請(qǐng)給下面一句話添上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，使意思與原來(lái)的相反。四、請(qǐng)給下面一句話添上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，使意思與原來(lái)的相反。 （1 1 分）分） 圖書不借給小明！圖書不借給小明！ 五、五、 把下面句子中帶把下面句子中帶 “” 的部分換成合適的成語(yǔ)并寫在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。的部分換成合適的成語(yǔ)并寫在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。 （4 4 分）分） （1 1） 從古代到現(xiàn)在，從古代到現(xiàn)在， 人們總是人們總是 “時(shí)時(shí)

4、勤拂拭，“時(shí)時(shí)勤拂拭， 勿使染塵埃。勿使染塵埃。 ”（） （2 2）我）我被被這這龐龐大大的的東東西西嚇嚇了了一一跳跳。（） （3 3）她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。）她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。（） （4 4）前來(lái)參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。）前來(lái)參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。（） 六、按要求寫句子。六、按要求寫句子。 （6 6 分）分） 1 1、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。 A A 我們要學(xué)好語(yǔ)文。我們要學(xué)好語(yǔ)文。B B 我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。 2 2、我有一次看見小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。我有一次看見小

5、紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。 （修改病句）（修改病句） 3 3 、 那那 經(jīng)經(jīng) 霜霜 的的 楓楓 葉葉 火火 紅紅 火火 紅紅 的的 ， 好好 似似 天天 邊邊 飄飄 落落 下下 來(lái)來(lái) 的的 一一 片片。 （使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌ㄊ咕渥映蔀榍‘?dāng)?shù)谋扔骶洌?4 4、小心翼翼地小心翼翼地。 （補(bǔ)充完整）（補(bǔ)充完整） 七、把下面句子補(bǔ)充完整，并在“七、把下面句子補(bǔ)充完整，并在“”上再寫上一句你課外積累的名言或”上再寫上一句你課外積累的名言或 詩(shī)句。詩(shī)句。 （4 4 分）分） 1 1、 2 2、 3 3、 兄弟敦和睦，兄弟敦和睦， 白首方悔讀書遲。白首方悔讀書遲。 明月有情應(yīng)識(shí)我，明月有情應(yīng)識(shí)我， 在

6、課外閱讀中，我還積累了在課外閱讀中，我還積累了 這句名言（詩(shī)句）這句名言（詩(shī)句） 。 八、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的你最喜歡的一首古詩(shī)，并按要求填空。八、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的你最喜歡的一首古詩(shī)，并按要求填空。 （6 6 分）分） 這首詩(shī)的作者是這首詩(shī)的作者是朝的朝的，我喜歡這首詩(shī)是因，我喜歡這首詩(shī)是因 為為。 九、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。九、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。 （2 2 分）分） 2 謝天謝地謝天謝地驚天動(dòng)地驚天動(dòng)地昏天黑地昏天黑地花天酒地花天酒地 有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”。 送行的

7、隊(duì)伍來(lái)到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：送行的隊(duì)伍來(lái)到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我做“我做 官年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在厚愛。我想官年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在厚愛。我想 知道知道 四天四地四天四地 是什么意思。是什么意思。 ” 有人回答：有人回答：“太爺上任呀太爺上任呀 （） ； 太爺在任呀（太爺在任呀（） ；太爺辦事呀（；太爺辦事呀（） ；如今離任呀；如今離任呀 ”眾人齊聲高呼：”眾人齊聲高呼： “ （） ！ ”然后一哄而散?？h官呆若木”然后一哄而散?？h官呆若木 雞。雞。 十、語(yǔ)文實(shí)踐。十、語(yǔ)文實(shí)踐。 （2 2 分）分） 已

8、經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉 OKOK。 這時(shí)，這時(shí)， 爸爸請(qǐng)你過(guò)去勸阻一下，爸爸請(qǐng)你過(guò)去勸阻一下， 但要注意說(shuō)話得體，但要注意說(shuō)話得體， 你會(huì)怎么樣說(shuō)呢？你會(huì)怎么樣說(shuō)呢？ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（3030 分）分） 一、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。一、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。 （1515 分）分） 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、 戲劇和電影劇本。戲劇和電影劇本。我我 越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。 我有個(gè)慈祥

9、的母親，我有個(gè)慈祥的母親， 她常常對(duì)我說(shuō)：她常常對(duì)我說(shuō)： “巴“巴 迪，這是你寫的嗎迪，這是你寫的嗎? ?精彩極了精彩極了! !”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭， 說(shuō)：說(shuō)： “這個(gè)糟糕透了?！斑@個(gè)糟糕透了。 ” 一個(gè)作家，一個(gè)作家， 應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自都需要來(lái)自 母親的力量，母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面但是僅有這個(gè)是不全面 的，的， 它可能會(huì)把人引入歧途。它可能會(huì)把人引入歧途。 所以還需要警告的力量來(lái)平衡，所以還需要警告的力量來(lái)平衡， 需要有人時(shí)

10、常需要有人時(shí)常 提醒你：提醒你： “小心，“小心， 注意，注意， 總結(jié)，總結(jié)， 提高。提高。 ” 這些年來(lái)，這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際： “精彩極精彩極 了”了” “，糟糕透了”糟糕透了” “；精彩極了”精彩極了” “，糟糕透了”糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我它們像兩股風(fēng)不斷地向我 吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底我從心底 里知道，里知道， “精彩極了”“精彩極了”也好，也好， “糟糕透了“糟糕透了 也好，也好，這這兩兩個(gè)個(gè)極極端端的的

11、斷斷言言有有一一個(gè)個(gè)共共同同 的的出出發(fā)發(fā)點(diǎn)點(diǎn)- 那那就就是是愛愛。在在愛愛的的鼓鼓舞舞下下，我我努努力力地地向向前前駛駛?cè)トァ?1 1、第一自然段中找出兩對(duì)反義詞。、第一自然段中找出兩對(duì)反義詞。 （4 4 分）分） （）-（）（）-（） 3 2 2、慎”的音序是（、慎”的音序是（） ，部首是（，部首是（） ， “謹(jǐn)慎”的意思“謹(jǐn)慎”的意思 是是。 （2 2 分）分） 3 3、為什么說(shuō)“我”是幸運(yùn)的？（、為什么說(shuō)“我”是幸運(yùn)的？（3 3 分）分） 4 4、讀了這篇文章后，我明白了愛有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛有、讀了這篇文章后，我明白了愛有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛有 什么作用？（什么

12、作用？（4 4 分）分） 5 5、你認(rèn)為文中哪句話含義最為深刻，找出來(lái)畫“、你認(rèn)為文中哪句話含義最為深刻，找出來(lái)畫“”。（”。（2 2 分）分） 二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。 （1515 分）分） 一位母親與家長(zhǎng)會(huì)一位母親與家長(zhǎng)會(huì) 第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)： “你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上 連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。 ” 回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下

13、淚 來(lái)。來(lái)。 因?yàn)槿嘁驗(yàn)槿?3030 名小朋友，名小朋友， 惟有他表現(xiàn)最差：惟有他表現(xiàn)最差： 惟有對(duì)他，惟有對(duì)他， 老師表現(xiàn)出不屑。老師表現(xiàn)出不屑。 然而，然而，她還是告訴了她的兒子。她還是告訴了她的兒子。 “老師表?yè)P(yáng)了你，“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不 了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只 有寶寶進(jìn)步了。有寶寶進(jìn)步了。 那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：兒子上小

14、學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)： “全班“全班 5050 名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試， 你兒子排你兒子排 4949 名。名。 我們懷疑他智力有些障礙，我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。您最好能帶他去醫(yī)院查一查。 ” 回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒 子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些， 4 會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第 2121 名。名。 ” 說(shuō)這話

15、時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一 下子舒展開來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第下子舒展開來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第 二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。 孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她 兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。 然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒

16、有聽到。她有些不習(xí)慣。臨然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨 別，別， 去問(wèn)老師，去問(wèn)老師， 老師告訴她：老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)， 考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?？贾攸c(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。 ” 她懷著喜說(shuō)的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子她懷著喜說(shuō)的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子 肩磅，心里有一種說(shuō)不出的甜密，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他肩磅，心里有一種說(shuō)不出的甜密，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他 說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。 ” 高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大

17、學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她 兒子到學(xué)校去一趟。兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)， 她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。 她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到 她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直“媽媽，我一直 都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您”都知道

18、我不是個(gè)聰明的孩子，是您” 這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它 打在手中的信封上。打在手中的信封上。 1 1、從第八自然段里找出錯(cuò)別字，改正在括號(hào)里。、從第八自然段里找出錯(cuò)別字，改正在括號(hào)里。 （） （） （） （） （2 2 分）分） 2 2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 （4 4 分）分） 近：懊惱（近：懊惱（） 溫柔（溫柔（） 反：分散（反：分散（） 光亮（光亮（） 3 3、母親每一次開家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”、母親每一次開家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話” ，你明白母親這樣做是為，你明白母親這樣做是為 什么嗎？說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。什么嗎？說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。 （3 3 分）分） _ _ 3 3、讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話寫在下邊。、讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話寫在下邊。 （3 3 分）分） 5 _ _ 4 4、試著概括這篇文章的內(nèi)容。、試著概括這篇文章的內(nèi)容。 （3 3 分）分） _ _第第 三部分：習(xí)作（三部分：習(xí)作（3535 分）