1、綠,朱自清,作者簡介,朱自清,朱自清(18981948)， 字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興。著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，毛澤東稱頌他是“表現(xiàn)我國民族的英雄氣概的愛國知識分子。” 主要作品有綠、春、背影、荷塘月色、槳聲燈影里的秦淮河等。,朗讀課文，注意要求,1、掌握下列生字詞 踞（j) ?。╞)陰 綹（li) 棱（lng)角 穹（qing) 塵滓（z) 皺纈（xi) 掬（j) 明眸（mu)善睞（li） 挹（y) 什剎（sh ch),（1）、文章的文眼是哪一句？,我驚詫于梅雨潭的綠了。,（2）、作者寫景的立足點有幾個？每個立足點的觀察角度是什么，分別寫了什么景物？,合作學(xué)習(xí),第一觀察點：,山邊,觀

2、察角度：,仰視,觀察的景致：,聽：花花花花的聲音 看：一帶白而發(fā)亮的水 鑲在兩條濕濕的黑邊 兒里,梅雨瀑（遠(yuǎn)景）,第二觀察點：,亭邊,觀察角度：,平視（近景）,觀察的景致：,梅雨潭周圍的環(huán)境：從亭，山，云，巖，草，瀑布，水花等方面勾勒出梅雨潭雄奇，幽峭的環(huán)境。,潭邊,俯視（聯(lián)想）,觀察角度：,第三個觀察點：,梅雨潭的綠,觀察的景致：,把三個立足點所繪之景合在一起，就是一幅懸瀑、飛亭、流云等作背景的“梅雨潭圖”。,3、作者是如何安排寫作思路的（即作者按照怎樣的順序依次寫了哪幾處景致）？,作者由遠(yuǎn)而近寫了梅雨瀑、梅雨亭和梅雨潭，并重點描寫了梅雨瀑的綠,2、 作者對梅雨潭的綠的總感受是什么？,1、

3、在三個觀察點中，作者重點描寫的是哪個觀察點所見景致的？,醉人、奇異、似近似遠(yuǎn),問題探究,潭邊,3、文章開頭就直抒胸臆：“我驚詫于梅雨潭之綠了”，但卻沒有直接寫梅雨潭之綠，而是先寫了梅雨瀑等梅雨潭周圍的環(huán)境，到了第三段才濃墨重彩的寫梅雨潭的綠，這是一種什么寫法？,襯托，這是一種烘云托月的寫法。作者以梅雨潭周圍的環(huán)境不僅交代了梅雨潭的綠的成因，還襯托梅雨瀑的美，又以梅雨瀑的美作陪襯，以顯出“梅雨潭的綠”尤其令人驚詫 。,欣賞感悟,4、作者怎樣對“奇異”“醉人”的綠展開描寫的 ？,多方設(shè)喻精雕細(xì)刻 運用對比突出表現(xiàn) 大膽聯(lián)想升華意境,仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠，厚積著的綠； 她松松的皺纈著

4、，像少婦拖著的裙幅； 她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心； 她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那 樣嫩； 她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉；,比喻,（色彩）純凈,（形狀 深度）,漣漪（靜態(tài)）,微波蕩漾（動態(tài)）,波光軟嫩（亮度 質(zhì)地）,運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了梅雨潭水綠的波光的明亮和質(zhì)地的柔軟的特征，也寫出了梅雨潭水綠的醉人的美，寄寓了作者對它的喜愛之情。,對比,秦淮河的波,北京什剎海拂地綠楊,杭州虎跑寺的綠壁,西湖的波,梅雨潭的綠,太淡,太濃,太暗,太明,濃淡相宜 明暗適度,通過對比，把梅雨潭的綠與北京的綠楊、杭州的綠壁、西湖的波、秦淮河的波進(jìn)行對比，突出

5、表現(xiàn)了梅雨潭之綠的濃淡相宜、明暗適度。,聯(lián)想,我若能裁你為帶，我將贈給那輕盈的舞女, 我若能挹你為眼，我將贈給那善歌的盲妹，,作者運用了比喻、對比、聯(lián)想等手法，融情于景，表達(dá)出作者對那“醉人的綠”的熾熱而奔放的愛戀之情。,她必能臨風(fēng)飄舉了,她必能明眸善睞了,請以“我若能”的句式仿寫一個句子。,我若能取你為料，我將贈給那失意的畫家,她必能妙手丹青了,我若能編你為曲，我將贈給那美麗的啞女,她必能高歌歡唱了,文章在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。 “不禁”再次表達(dá)了作者對梅雨潭的綠的贊美之情，抒發(fā)了作者對她的無比喜愛之情。 文章從比喻到比較映襯到聯(lián)想再到轉(zhuǎn)換人稱、直接呼告，感情逐漸轉(zhuǎn)濃，直到不能自已。,5、文章在結(jié)

6、構(gòu)上有何特點？結(jié)尾比開頭多“不禁”一詞，有何表達(dá)效果？,6、本文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？,這篇短小的游記散文，通過對梅雨潭生機勃勃、綠意盎然的自然景觀的描繪，表現(xiàn)了作者對生命的熱愛，對大自然的向往之情。,我驚詫于梅雨潭的綠,梅雨瀑,水波,水光,水色,北京.杭州.西湖.秦淮河,裁你以為帶.挹你以為眼,梅 雨 潭,朱自清,襯 托,比喻,對 比,聯(lián) 想,她松松的皺纈著,她滑滑的明亮著,她不雜些兒塵滓,(奇異、醉人),向往自然 熱愛生命,立意謀篇,綠，是生命的象征，青春的標(biāo)志，希望的所在。作者以“綠”命題，意義何在？ 這固然在于寫實，抓住了梅雨潭景色獨具 的特征，同時也是作者明快心境的反映。作者第

7、二次游梅雨潭時，已是秋天。一般文人筆下的秋景，大都悲切凄涼，而 朱自清卻把梅雨潭的秋色寫得“不是春光，勝似春光”。而且文中用了大量充滿生命的詞語描寫綠，如“少婦”、“碧玉”、“女兒綠”等。,全文不足千字,由四個自然段組成,結(jié)構(gòu) 小巧,布局精美。 第一自然段，用一句話交代了游梅雨潭的時間、地點、人物、事件。 第二自然段，寫梅雨潭四周景色和潭名由來。 第三自然段，著意寫梅雨潭醉人的綠。 第四自然段，與首段緊密呼應(yīng)。,(二)謀篇,問題思考？,（1）文章開頭就直抒胸臆：“我驚詫于梅雨潭之綠了”，但卻沒有直接寫梅雨潭之綠，而是先寫了梅雨瀑，為什么要這樣寫？ （2）“綠”是文章描寫的重點，作者運用哪幾種方

8、法描繪“綠”的動人形象？,問題1答案,這樣寫一方面是為了交待梅雨潭形成的原因。梅雨潭之所以蘊涵了這樣豐富而美麗的“綠”，是因為有梅雨瀑這樣的源頭活水；另一方面也是渲染梅雨潭之綠的周圍的環(huán)境。這樣美的“綠”，自然是產(chǎn)生于一個極其美好的環(huán)境之中的，所以用了極細(xì)膩的筆觸來描繪梅雨瀑。觀賞瀑布后，作者被梅雨潭閃閃的綠色所招引，便由亭而下，直撲梅雨潭，文章也就自然過渡到描寫梅雨潭之綠了。,對比的方法 為突現(xiàn)梅雨潭之綠的特有神采，又將各地有名的綠與梅雨潭之綠來對比。“北京什剎海的綠楊”，“似乎太淡了”，“杭州 虎跑寺近旁高峻而深密的綠壁”，“又似乎太淡了”，“西湖的波太 明了”，“秦淮河的也太 暗了”。通過對比表現(xiàn)了梅雨潭之綠的獨特的風(fēng)格，也表現(xiàn)了梅雨潭之綠的由衷的贊美與熱愛之情。 奇妙的想象和聯(lián)想 作者由“綠”的輕盈、嫵媚聯(lián)想到輕盈、嫵媚的舞女，如果輕盈的舞女再配上“綠”裁制的帶子，便會“臨風(fēng)飄舉”了。由“綠”的明澈，更想象出這明徹回使盲妹的眼睛復(fù)明，“明眸善睞”了。這新奇的想象和聯(lián)想，又使“綠”展現(xiàn)出新的意境。,問題2答案,比喻的方法 連設(shè)六喻：“荷葉”、“裙幅”、“碧玉”等，類似古代民歌中的復(fù)蹈手法，從不同角度刻畫同一形象。 擬人的方法 作者把“綠”當(dāng)做人，