1、.,口才訓(xùn)練十五 主持人口才訓(xùn)練,開始,退出,.,一、主持人的定義,在廣播電視節(jié)目中，以個(gè)體行為出現(xiàn)，代表群體觀念，以有聲語言為主干或主線駕馭節(jié)目進(jìn)程，直接面向受眾，平等地進(jìn)行傳播的人 。,.,二、主持人語言特點(diǎn)、類型和原則要求,特點(diǎn) ：交流的多向性、內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性、話語的兼顧性和形式的多樣性。 類型 ：有多種分法，常見的有起、承、變、合 ；內(nèi)在語和外在語。,.,原則和要求 ： 一、聲音準(zhǔn)確，發(fā)音準(zhǔn)確，聲音悅耳； 二、語言具體； 三、說話要周密嚴(yán)謹(jǐn)； 四、使尋常語言藝術(shù)化； 五、使語言通順流暢； 六、語言的幽默感； 七、恰如其分的比喻和夸張； 八、用語的正確、簡(jiǎn)練與生動(dòng),.,三、主持人語言表達(dá)技

2、巧,（一）日常多積累 。 1、積累經(jīng)驗(yàn)：對(duì)于初學(xué)或熱愛主持的人來說要多參與公眾演講、辯論大賽或表演并觀摩各種主持節(jié)目，有了與大眾接觸的經(jīng)驗(yàn)，掌握心理學(xué)和交流技巧，鍛煉自己的膽量與口才，在真正的節(jié)目主持中才能克服心理壓力，激發(fā)自己交流的欲望，自信的完成節(jié)目任務(wù),.,2、積累知識(shí)：“腹有詩書氣自華”，要做到言之有理、言之有據(jù)、言之有物、言之有情，主持人必須擁有廣博的知識(shí)。知識(shí)的積累可根據(jù)自己主持風(fēng)格、節(jié)目的宗旨、針對(duì)的受眾和節(jié)目的特色有目的吸收?！敖袢照f法”節(jié)目主持人撒貝寧深諳法律知識(shí)，上海電視臺(tái)主持人曹可凡的評(píng)書功底和學(xué)者智慧讓觀眾刮目相看。其中哲學(xué)、心理學(xué)和語言學(xué)等知識(shí)又是每個(gè)主持人必須掌握。

3、天文地理、歷史文學(xué)、民俗軼事也要涉獵。,.,3、積累語言：一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，豐富的詞匯，深刻優(yōu)美的句子，抑揚(yáng)頓挫、起伏有致富有韻律的語言表達(dá)和得體的修辭讓主持人的語言一下子就能吸引觀眾的視聽。這些都需要平時(shí)的積累。做個(gè)有心人，才能鍛煉自己敏銳準(zhǔn)確的語感。,.,（二）場(chǎng)外早準(zhǔn)備 1、明確節(jié)目主旨，收集相關(guān)資料。 2、了解環(huán)境，預(yù)設(shè)可能發(fā)生的事情。 (三)精力需集中：一旦節(jié)目開始，主持人就要全神貫注的面對(duì)鏡頭，面對(duì)話筒，面對(duì)受眾。拋開一切干擾因素，調(diào)動(dòng)自己所有的精氣神全神貫注來主持節(jié)目。,.,(四)開場(chǎng)要精巧：俗話說“萬事開頭難”。成功的開場(chǎng)白有實(shí)現(xiàn)溝通、營(yíng)造氣氛、確定基調(diào)、表明主旨、吸引觀眾的作

4、用。所謂“精”就是指話語精辟卻到位，那么“巧”指話語巧妙，給人感覺自然、精彩，不生硬。 (五)應(yīng)變須及時(shí)：主持人培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容就是對(duì)主持人快語應(yīng)對(duì)的培養(yǎng)。因?yàn)樵谥鞒止?jié)目的現(xiàn)場(chǎng)，外部環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)觀眾、節(jié)目發(fā)展，包括主持人自己都可能出現(xiàn)某些意料之外的事情，這個(gè)時(shí)候就需要主持人快速的反應(yīng)，用得體的語言來救場(chǎng)或抓住契機(jī)，深入主題。 (六)結(jié)語講策略：有一個(gè)漂亮的結(jié)尾給節(jié)目畫上個(gè)完美的句號(hào)，即使是節(jié)目結(jié)束了，受眾還不肯離席或者對(duì)節(jié)目回味無窮期待這下一次節(jié)目的到來，這是每個(gè)主持人都期待的效果。,.,（七）結(jié)束后總結(jié)：在每一次節(jié)目的結(jié)束后，有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)在很多專業(yè)的書籍中都未提到：即主持人在節(jié)

5、目后的反思。對(duì)于剛剛結(jié)束的節(jié)目?jī)?yōu)劣的總結(jié)，對(duì)于自己主持風(fēng)格的定位或擴(kuò)展，對(duì)于語言凝練的方向，對(duì)于節(jié)目創(chuàng)新的思考等等。這些總結(jié)如同教師課后寫的教學(xué)后記一樣對(duì)完善自我和促進(jìn)事業(yè)更上一層樓大有裨益。,.,四、主持人口語訓(xùn)練,（一）主持人語音訓(xùn)練：節(jié)目主持人說話時(shí)，有意識(shí)地對(duì)語意、語詞、語體、語音、語態(tài)作一些修飾或調(diào)整，這就是“口語修辭”。 1.語音修辭訓(xùn)練 2.表意修辭訓(xùn)練,.,（二）表意修辭訓(xùn)練 1、直接表意 練習(xí)題： （1）選擇一個(gè)新聞話題進(jìn)行討論，請(qǐng)用直接表意的方式說出自己的看法。 （2）用直接表意的方式向其他人解釋你為什么會(huì)喜歡主持人這個(gè)職業(yè)。,.,2、畫面再現(xiàn) 訓(xùn)練題 （1）給朋友們講一個(gè)

6、你最喜愛的童話故事，盡量講的有聲有色，形象生動(dòng)。 （2）寫一篇回憶短文，然后有感情的朗讀給自己聽，隨著內(nèi)容體會(huì)一下是否在腦海中有相對(duì)的畫面出現(xiàn)。,.,3、補(bǔ)充說明 練習(xí)題 （1）組織一個(gè)關(guān)于“主持人素質(zhì)”討論會(huì)，請(qǐng)用補(bǔ)充說明的方法對(duì)前人的觀點(diǎn)多角度，深入的探討。 （2）選擇一個(gè)你感興趣的當(dāng)天新聞，將它復(fù)述，并向別人解說，用補(bǔ)充說明闡述自己對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)新聞的看法。,.,4、簡(jiǎn)潔明白 訓(xùn)練題 尋找多篇新聞，對(duì)其進(jìn)行縮寫或縮講操作。盡量用簡(jiǎn)潔通俗的語言來表達(dá)，首先做到自己能接受，再讓別人把把關(guān)。,.,（二）活動(dòng)主持環(huán)節(jié)語訓(xùn)練,1、開場(chǎng)語訓(xùn)練 2、銜接語訓(xùn)練 3、交流語訓(xùn)練 4、終結(jié)語訓(xùn)練,.,五、主持

7、人語言風(fēng)格訓(xùn)練,所謂“風(fēng)格”指的是氣度，作風(fēng)?！罢Z言風(fēng)格”指一個(gè)人語言所表現(xiàn)出來的思想特點(diǎn)和人格魅力。主持人語言風(fēng)格的形成有先天條件，也有后天的學(xué)習(xí)和選擇 。 (一)智慧型 (二)幽默型 (三)學(xué)者型 (四)記者型,.,六、主持人語言個(gè)性化培養(yǎng),（一）熱愛交流 （二）以民為本 （三）自我加工 （四）專業(yè)性強(qiáng),.,七、實(shí)訓(xùn)導(dǎo)引,1.寫一篇回憶短文，然后有感情的朗讀給自己聽，隨著內(nèi)容體會(huì)一下是否在腦海中有相對(duì)的畫面出現(xiàn)。,.,2如果在“八一”建軍節(jié)音樂會(huì)上擔(dān)任主持人，請(qǐng)根據(jù)歌曲的內(nèi)容，設(shè)計(jì)開場(chǎng)語和銜接語。以下歌曲的演唱順序自己確定：,我是一個(gè)兵、外婆的澎湖灣、再見吧，媽媽、游擊隊(duì)員之歌、電影地道戰(zhàn)

8、插曲、黃河頌、閃閃的紅星、在那桃花盛開的地方、我的中國心、讓我們蕩起雙槳、聽媽媽講那過去的事情、南泥灣、打靶歸來、軍港之夜、歡樂今宵,.,3下列各題處于不同語境。請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)說出在這樣的情況下，說什么話比較好。針對(duì)多種話語的設(shè)計(jì)，大家討論一下，哪一種說法最得體、切境并富有新意。 （1）一次文藝晚會(huì)直播，一位歌唱家唱到最后幾句時(shí)，伴奏帶卡住了，她堅(jiān)持唱完，這時(shí)主持人上來說了幾句話，不僅打了圓場(chǎng)，還帶點(diǎn)兒夸贊、帶點(diǎn)兒幽默。 主持人怎么說？,.,（2）在一次關(guān)于希望工程的晚會(huì)上，主持人倪萍采訪來自貧困山區(qū)的小姑娘蘇明娟，小姑娘太緊張了，怎么也說不出話來。這時(shí)倪萍溫和地?fù)崮χ募绨?，?duì)觀眾說了一段既

9、為她解圍，又帶有慰勉之意的話。 倪萍是怎么說？,.,（3）一位主持人在應(yīng)邀到海南省?？谑兄鞒帧蔼{子樓京劇團(tuán)”建團(tuán)慶典，由于來得匆忙，準(zhǔn)備不足，一上場(chǎng)就鬧了個(gè)令人捧腹的笑話，但她巧妙的將其化解。她將一位名叫“南新燕”的老教授稱作南新燕小姐，結(jié)果引出全場(chǎng)一片哄笑。但隨后主持人說的一段富有詩意且緊連主題的一段話卻有獲得全場(chǎng)的掌聲。 主持人是怎么說？,.,（4）父親談到看不慣女兒的毛邊牛仔褲，很生氣，主持人轉(zhuǎn)而問母親。 主持人：“做母親的覺得那條褲子美不美？” 母親：“不美?！?主持人：“父親打女兒的行為美不美？” 母親說：“更不美。” 主持人該說什么？,.,（5）某著名作家談到足球如是說： 我覺得足

10、球的確非常有魅力。在“隆隆”的戰(zhàn)鼓聲中，大家一起把足球往前傳，那個(gè)氣勢(shì)特別壯觀。我覺得它可能像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也可能像一部史詩，也可能像一部剛剛打開的大書，或者像我們這種特別耐久的人生?？上覐男∈且粋€(gè)農(nóng)村孩子，當(dāng)我應(yīng)該踢足球的時(shí)候，我在踢地瓜，其實(shí)我要踢足球的話，我覺得我踢前鋒肯定不錯(cuò)。 主持人該怎么說？,.,4.學(xué)者風(fēng)格的培養(yǎng) 以下截取的一段對(duì)話欄目的內(nèi)容，請(qǐng)大家分析一下主持人是站在怎樣的一個(gè)立場(chǎng)上，怎樣將問題一層層剝開，通過什么方式一個(gè)個(gè)解決的？,.,經(jīng)典閱讀與背誦,1、主持人是談話的軸心，而不是觀點(diǎn)的軸心。 2、該斷不斷，反受其亂。該連不連，語義難全，有斷有連，扣人心弦。 3、在他們的靜默里包含話語，在他們的姿勢(shì)中包含著語言。（莎士比亞語） 4、君主不能擁有人類全部?jī)?yōu)良的品質(zhì)，關(guān)鍵是必須考慮避免那些可能使自己受到憎恨或者輕視的事情。（馬基雅維里語）,.,5、大自然鑄造了我，我然后就把模型打碎了。（盧梭語） 6、從心所欲，而不逾矩。（孔子語） 7、一個(gè)主持人的成功根本不在于選擇，而在于舍棄。一件事能做好