1、語文教研活動主持詞 尊敬的各位領導、老師：大家上午好！在這萬物復蘇的陽春三月，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動又轟轟烈烈地展開了。在這兒，請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。我們這次聯(lián)片教研的主題是 “ ”。近年來，我們一直致力于三步導學教學的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：一、由我們片區(qū)學校的 老師和 老師執(zhí)教 我不是最弱小的的雙課時教學。 二、授課老師談自己的教學反思。三、大家對授課教師進行評課、議課。四、懇請領導對我們進行指導。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信

2、息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作。第一環(huán)節(jié)：首先請 、 老師進行課堂展示。剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝。第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。我們首先請兩位老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進行評課、議課。感謝兩位老師的介紹。我們的語文教學研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足，“當局者迷，旁觀者清”，還請各位領導、老師多指正。我們都是一家人，一家人不說兩家話。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公

3、的說出來。感謝各位老師的精彩點評。 四、懇請領導對我們進行指導。（鼓掌）今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！下面，請王校長進行指導。我們歡迎。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領導對我們工作的指導。因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學，也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。相信，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學