長(zhǎng)安小學(xué)語(yǔ)語(yǔ)言文字規(guī)范課外實(shí)踐活動(dòng)記錄_第1頁(yè)
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長(zhǎng)安小學(xué)語(yǔ)語(yǔ)言文字規(guī)范課外實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)目的：為了提高學(xué)生的朗讀能力和激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣?；顒?dòng)時(shí)間：10月26日的下午年 級(jí)：三年級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前給學(xué)生兩天的準(zhǔn)備時(shí)間，目的是為了讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行自我提高?；顒?dòng)過(guò)程：第一項(xiàng)：民主選舉評(píng)委，教師分配評(píng)分內(nèi)容。劉云藤同學(xué)，評(píng)朗讀時(shí)停頓是否恰當(dāng)。張玲燕同學(xué)，評(píng)朗讀時(shí)是否添字，落字，讀錯(cuò)字。孫文慧同學(xué)，評(píng)朗讀時(shí)是否流利。于亞男同學(xué)，評(píng)朗讀時(shí)是否有感情。孫濤同學(xué)負(fù)責(zé)用計(jì)算器算平均分。第二項(xiàng)：朗讀內(nèi)容安排。學(xué)生對(duì)朗讀課題進(jìn)行抽簽，準(zhǔn)備五分鐘。第三項(xiàng)：說(shuō)明比賽要求。遵守紀(jì)律，節(jié)省時(shí)間，要有禮貌。第四項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始。按學(xué)號(hào)順序進(jìn)行朗讀。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)報(bào)分。第五項(xiàng)：公布結(jié)果。由于出現(xiàn)同分的情況，又進(jìn)行第二次的朗讀。第六項(xiàng)：發(fā)獎(jiǎng)，總結(jié)活動(dòng)效果：學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)均抱以積極的態(tài)度，準(zhǔn)備充分，朗讀水平有了進(jìn)一步提高活動(dòng)反思： 這次朗讀比賽極大地激發(fā)了學(xué)生的熱情，在活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)出的態(tài)度是前所未有的，這也讓我感到出乎意料，盡管準(zhǔn)備的不是很充分，可是，讓我看到了孩子天真、可愛(ài)、純樸的一面，也看到了孩子的競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。這些是在課堂教學(xué)中所看不到的。我感到了自己工作有些不盡責(zé)，語(yǔ)文課外活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，

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