1、湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo),求職材料準(zhǔn)備與應(yīng)聘技巧 求職材料準(zhǔn)備與求職禮儀,目錄,求職信,簡歷要素解析,簡歷規(guī)格、板式及投遞,求職禮儀,概述,一般情況，一份完整的大學(xué)畢業(yè)生求職 書面材料由五個部分內(nèi)容構(gòu)成：,求職信 個人簡歷 畢業(yè)生就業(yè)推薦表 附件 其他資料,一、求職信,求職信的作用,1、給人良好的第一印象,2、展示嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,3、體現(xiàn)良好的表達(dá)能力,4、讓對方感受到尊重,求職信格式、內(nèi)容及注意事項(xiàng),求職信的格式與內(nèi)容 （稱呼 第一二三部分內(nèi)容 結(jié)尾）,撰寫求職信注意事項(xiàng) 量身定做，針對性強(qiáng)；短小精悍，引人入勝； 語名通順，文字規(guī)范；實(shí)事求是，切記吹噓； 先讓身邊的人預(yù)覽。,二

2、、簡歷要素解析,1、簡歷的作用,簡歷是指把個人過去的經(jīng)歷簡要地記 錄下來，強(qiáng)調(diào)“簡要”和“經(jīng)歷”兩詞。 兩方面作用： 一是獲得面試的機(jī)會 二是展示自己的特性,？,匹配,2、寫簡歷前的思考,1. 我的簡歷，所針對的招聘啟事是哪家公司何時發(fā)布的職位？ 2.該職位的三大需求是？ 3.我匹配這三大需求的具體事實(shí)是？ 4.更牛的申請人，可能在哪幾個點(diǎn)上比我厲害，我該如何彌補(bǔ)？,3、簡歷前的準(zhǔn)備,求職者,條件A,條件B,技能要求A,技能要求B,素質(zhì)要求A,素質(zhì)要求B,條件要求A,條件要求B,招聘方,知,己,技能A,技能B,素質(zhì)A,知,彼,素質(zhì)B,匹配,用事實(shí)匹配職位需求,職位需求,策劃微博各種營銷活動,挖

3、掘事實(shí)，匹配需求,策劃母親節(jié)*牌漱口水銷售,策劃光棍節(jié)*牌小熊抱枕銷售,挖掘和分析使用網(wǎng)友習(xí)慣、分析整理了連續(xù)一個月1000名目標(biāo),情感及體驗(yàn)感受,客戶粉絲的行為與使用習(xí)慣，篩選,出10大營銷因素。,對微博、SNS、博客、論 我粉絲2829人，關(guān)注934人；天涯,壇等產(chǎn)品有濃厚興趣,論壇我的“*”帖子連載已半年。,4、簡歷的構(gòu)成要素,個人基本信息,求職目標(biāo)/求職意向/應(yīng)聘崗位,教育背景,必須放前面顯,著位置,實(shí)習(xí)經(jīng)歷/社會實(shí)踐/項(xiàng)目經(jīng)歷,獎勵情況,順序可因情況,而變化,英語、IT技能,其他信息,簡歷的版式,個人信息, 姓名, 聯(lián)系方式（手機(jī)、email，地址）, 可選信息：性別、出生年月、政治

4、面貌、 民族、籍貫、照片等,求職意向,教育背景,必有信息 可有信息,教育背景,必有信息：時間段、學(xué)校、學(xué)院或?qū)I(yè)、學(xué)歷等。,可有信息：研究方向、主修課程、輔修課程、研究項(xiàng)目、成績等。,教育背景,2017.09至今 湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 信息工程學(xué)院 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) 主修課程：嵌入式系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機(jī)安全 專業(yè)排名：6/120,獲獎 情況,體現(xiàn)全面：突出不同領(lǐng)域獲獎 體現(xiàn)含金量：前百分之幾，幾次， 第幾名, 與職位相關(guān)的, 有一定分量的（反例： 計算機(jī)一級）,技能能力,1,2,3,4,背景情況,目標(biāo)任務(wù),采取行動,獲得結(jié)果,簡要描述背景情況 面臨的問題與難點(diǎn),簡要描述分配給你去

5、完成的任務(wù)和目標(biāo),呈現(xiàn)你所采取的行動和解決方案,概括獲得的結(jié)果完成了什么，盡可能量化；,用“STAR”法則分析自我經(jīng)歷,S 菲菲負(fù)責(zé)組織學(xué)院團(tuán)隊(duì)參加全校英語短劇比賽。學(xué)院在這項(xiàng)比,賽上歷年成績不佳，同學(xué)們參與性較低。,T她作為負(fù)責(zé)人，期望能提高參賽成績。,A 她聯(lián)系各班級積極動員優(yōu)秀同學(xué)參賽，組織大家精心策劃劇本，,協(xié)調(diào)5名同學(xué)課余時間排練，解決同學(xué)們的矛盾，幫助同學(xué)糾正,發(fā)音、改進(jìn)表演。,R 最終她們代表學(xué)院獲得了全校二等獎的好成績。,使用的技能：組織、協(xié)調(diào)和策劃能力，協(xié)作能力，表演能力， 編導(dǎo)能力，指導(dǎo)幫助他人改進(jìn)的能力，解決問題的能力，較好的 英語口語能力。,STAR舉例,使用積極行為動

6、詞表達(dá)能力,組織,評估,談判,達(dá)到,擴(kuò)大,撰寫,分析,推動,改進(jìn),盈利,發(fā)明,建立,安排,制造,設(shè)計,銷售,激勵,指導(dǎo),創(chuàng)造,鼓舞,影響,寫作,統(tǒng)籌,增加,發(fā)展,引導(dǎo),使適應(yīng),構(gòu)建,證明,解釋,鼓勵,監(jiān)督,貫徹,論證,研究,管理,控制,發(fā)起,指揮,支持,降低成本,經(jīng)歷較多：選擇與職位相關(guān)，重點(diǎn)突出, 如果你應(yīng)聘“市場專員”，有以下實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：,1. 2013年暑假，在xx學(xué)校擔(dān)任教師助理；,2. 2013年11月12月，為xx公司做兼職手機(jī)促銷員,3.2014年3月，為xx新產(chǎn)品的上市做前期市場調(diào)查,4.2014年暑假，在xx電視臺新聞頻道實(shí)習(xí)；,5.2014年11月，參與xx學(xué)校培訓(xùn)產(chǎn)品的市場

7、推廣策劃,6.2015年3月11月，輔導(dǎo)三名高中學(xué)生數(shù)學(xué)課程。,呈現(xiàn)經(jīng)歷與職位的相關(guān)性,班長？,應(yīng)聘崗位：綜合管理/助理, 應(yīng)聘崗位：策劃,協(xié)助輔導(dǎo)員開展班級建 設(shè)與管理工作,策劃12次主題班會、2 次團(tuán)日活動、3次春游、 2次晚會活動。,社團(tuán)活動,修改：策劃了“新生杯”歌唱比賽活動，負(fù)責(zé)選手選拔、節(jié)目編排、 活動宣傳。我的組織與協(xié)調(diào)工作確保了整場比賽的順利進(jìn)行。,原稿：作為第一負(fù)責(zé)人策劃“新生杯”歌唱比賽活動，并在兩個方 面突破了傳統(tǒng)的歌唱比賽模式；與20名參賽選手共同討論決賽方式， 最終設(shè)計出精彩的“必唱”和“搶唱”比賽環(huán)節(jié)，使比賽現(xiàn)場氣氛 異常熱烈。,三、簡歷規(guī)格、版式及投遞,困惑：如何

8、讓簡歷脫穎而出？,論語雍也：“質(zhì)勝文則野，文,勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。”,中文簡歷的規(guī)格和版式, 簡歷的篇幅：, 字體和字號：,一頁為佳，如果兩頁，第二頁要超過2/3.,題頭部分的姓名和小標(biāo)題可以用黑體，正文一般用宋體。,盡量避免一份簡歷中使用多種字體，少用斜體和下劃線，,但可以適當(dāng)運(yùn)用粗體強(qiáng)調(diào)。,姓名一般用大號字，可用2號字。教育背景、工作或?qū)嵙?xí),經(jīng)歷等每項(xiàng)要素標(biāo)題可用5號黑體字來強(qiáng)調(diào)。正文字號一,般五號字,寫完后注意檢查所有簡歷要素的字體是否協(xié)調(diào)一致。,中文簡歷的規(guī)格和版式, 留白：不將內(nèi)容安排得太滿太密，適當(dāng)設(shè)置頁邊距留白。, 整齊：使用統(tǒng)一的項(xiàng)目符號對齊。, 保存：最好能另存為一

9、份PDF格式文件。, 用紙及打?。航ㄗh使用80克以上A4紙張。 少用復(fù)印，以激光打印最佳。,想對方之所需,開頭 不要：簡歷、resume,篇幅 HR時間不多,字體 看著舒服, 一頁紙以內(nèi)！, 字大、行間距大！, 只撿相關(guān)的東西說！重要的東西先說！, 要寫：我是誰，我申請什么職位！,連結(jié) 節(jié)約時間,三個原則,研究招聘廣告有針對性做簡歷,掌握寫作技巧靈活調(diào)整簡歷結(jié)構(gòu),掌握合適原則適度表現(xiàn)個人能力,簡歷質(zhì)量評價,求職目標(biāo)是否明確 用語是否簡潔準(zhǔn)確 層次是否清晰直觀 爭議性細(xì)節(jié)的反握 是否能突出個人亮點(diǎn) 杜絕低級錯誤 精益求精,友情提醒,在真實(shí)信息的前提下，盡可能,將自己最全面、最完整的優(yōu)勢展現(xiàn),出來

10、，而非投機(jī)取巧，填寫虛假信,息。,簡歷投遞：如何達(dá)成“連結(jié)”？,媒體廣告,“我會在報紙或互聯(lián)網(wǎng)上貼一份招聘廣告”,簡歷,學(xué)生這樣做,“我會看一看主動投遞的簡歷”,職業(yè)介紹所或獵頭公司,“我想在一大堆有可能被錄用的人選中雇用一個”,“我出資給他們中介公司，讓他們?yōu)楣菊业絻?yōu)秀的人選”,求職者提供相關(guān)的工作,經(jīng)驗(yàn)或成果的證據(jù),“我想雇用會走進(jìn)我們公司顯示他們的工作經(jīng)驗(yàn)和成果的人”,“我想雇用一位值得信賴的朋友推薦的人”,從內(nèi)部招聘,“我想雇我見過他工作的人”,怎么做,提前到感興趣的企業(yè)實(shí)習(xí),請企業(yè)內(nèi)部的人幫忙投遞，職位越高越好；,熟人推薦,主動上門投遞，帶上可資證明的材料；,SNS等新興途徑自我推

11、介；,發(fā)到企業(yè)網(wǎng)站上留下的招聘郵箱；,E-MAIL簡歷,接收簡歷時，你喜歡哪個求職者？, 郵件標(biāo)題,我的簡歷,個人簡歷, 其他注意事項(xiàng),轉(zhuǎn)發(fā)與群發(fā),淳樸的 WORD 2003,附件+郵件,張楊的簡歷,張楊應(yīng)聘貴公司,張揚(yáng)應(yīng)聘NEDP的簡歷,張揚(yáng)應(yīng)聘NEDP的職業(yè)規(guī),劃師，謝謝您的關(guān)注！,招聘會、宣講會現(xiàn)場投遞簡歷, 提前了解, 針對性, 現(xiàn)場交流, 著裝、言談舉止,簡歷投遞記錄表,序,號,單位 職位 申請,名稱 名稱 時間,申請,申請地址 用戶名 密碼 筆試,方式,面試,四、求職禮儀,概述,一、禮儀的定義及內(nèi)涵 禮儀是人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態(tài)、 儀式、言談舉止等方

12、面約定俗成的、共同認(rèn)可的行為規(guī)范。 禮貌：人們在彼此交往過程中表示尊敬、重視和友好的態(tài)度。 禮節(jié)：人們在日常交際活動中，相互表示尊重、祝愿、問侯、致意、慰 問等接人待物方面的形式。 儀表：指人的外表、穿著，它主要指美的外在形象，引申為人的精神狀態(tài)。 儀式：指在一定場合舉行的具有專門程序和形式的社會活動。 二、求職禮儀及其內(nèi)涵 求職禮儀是求職者在求職過程中在禮貌、禮節(jié)、儀表、儀態(tài)等方面所表現(xiàn) 出來的細(xì)節(jié)的總和。（三個層面：意識、形象、技能）,求職者的儀容儀表禮儀,01,02,著裝規(guī)范整潔,妝容淡雅適宜,03,儀態(tài)舉止到位,1、著裝規(guī)范整潔,著裝TPOR原則,著裝TPOR原則,T-time（時間）

13、,P-place（地點(diǎn)）,O-occasion（場合）,R-role(角色),細(xì)節(jié)注意：, 衣服的線頭要及時處理 （正裝要合身得體,質(zhì)感較好，裙長適中，搭配協(xié)調(diào)), 扣子是否結(jié)實(shí)；, 衣服要熨燙整齊；, 女生多備一雙襪子；, 上下衣服口袋不宜放置物品。,2、妝容淡雅適宜,化妝禁忌：,夸張的美瞳,3、儀態(tài)舉止到位,手勢 站姿,坐姿,尊時守信，切勿遲到 關(guān)閉手機(jī)，耐心等待 敲門請示，輕進(jìn)關(guān)門 面帶微笑，真誠自信 允后坐下，輕聲致謝 保持距離，雙手遞物 結(jié)束時道謝，從容離開,規(guī)范站姿,得體坐姿,女,生,坐,姿,男,生,坐,姿,到位手勢,1、雙手遞交物品；,2、手勢不宜過多。,求職者的言語交談禮儀,01,02,表情-態(tài)度-語調(diào)-語言,電話和視頻求職禮儀,03,求職后的禮儀,表情親切自然,態(tài)度謙虛誠懇,語調(diào)平和沉穩(wěn),語文準(zhǔn)確規(guī)范,1、表情-態(tài)度-語調(diào)-語言,注意常出現(xiàn)的問題,沒有敲門就進(jìn)入面試室；,與面試官問好的時候過于緊張；,遞交簡歷用單手；,沒有得到面試官的同意就入座；,坐姿不夠規(guī)范，有駝背現(xiàn)象；,與